對寫作基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)心得含5篇-閱讀頁
2025-04-05 04:43本頁面
【正文】 課程所得到的最大的收獲，也是給這門課程的一點建議，希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能得到更好的進步與發(fā)展。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當(dāng)初，學(xué)校要我們選擇選修課程的時候，我就想：打死也不選應(yīng)用文，萬一遇上的那個老師老讓我們寫作文，我豈不天天頭痛？結(jié)果，辦公室來通知：其余課程名額已滿。上完了第一次課，我就想：還真沒選錯課！ 首先，老師的講課幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。于是，每個星期五晚上的課，我都不容錯過。老師這一席話正好踩到我的痛腳。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功更近一步了。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味 雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。 應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。這樣，寫起應(yīng)用文來便可得心應(yīng)手。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷 領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。在日常生活中到處都可體現(xiàn)出管理，從個人、家庭、國家、世界都可體現(xiàn)出來。 [關(guān)鍵字 ]管理學(xué)理解本人學(xué)習(xí)心得體會 不知不覺中一個學(xué)期馬上就要過去了，而自己所選的這門管理學(xué)課程也學(xué)了一個學(xué)期了，在這個即將結(jié)束課程的時候，寫寫我對這門課程的感受。我們的生活中有許多管理學(xué)的道理，只是很多時候我們沒太注意罷了，從而使它從我們身邊飄過。只要我們在平時的時候多些留意，就可以充分的利用生活中的各種各樣的場合來運用我們所學(xué)到管理知識、鍛煉我 們的管理技能和技巧。首先說說我對管理學(xué)這門學(xué)科的一點點見解。 B、管理過程是由一系列相互關(guān)聯(lián)、連續(xù)進行的活動所構(gòu)成，這些活動包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，它們成為管理的基本職能。 D、管理是在一定的環(huán)境下進行的，它是一個組織的“器官”，是為組織服務(wù)的。 B、復(fù)雜性。 D、間接性。管理的幾個方面：決策與計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)以及控制和創(chuàng)新。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，自我感覺還可以吧，說不能它是完美的，但是多多少少也學(xué)會了一些，認(rèn)識了一些同學(xué)，認(rèn)識了自我感覺還不錯的老師。對于我去的每次課，都不會一直專心下去聽老師講課，但至少是會聽聽的，畢竟老師講課的風(fēng)趣生動不聽白白錯過了這個好機會，我想這個老師不會太在意吧。 通過這個一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，多少有了一些自己對這門課程的了解。管理就是特定的環(huán)境下 ,對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制 ,以便達到即定的組織目標(biāo)的過程。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè) 。管理理論影響著日常生活中的每一個人，不管它從事著怎樣的工作，不管所處的社會地位如何等等。 管理與大家都是息息相關(guān)的，小到家庭，大到國家。每個月我從父母那里拿到的生活費雖不算是很多錢，但是沒有管理好的話，這些生活用的錢就不知道花在什么地方了，而且很有可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，有句話說的好“你不理財財不理你”，也就是這個道理 吧，自己的錢也要管理，才能使有限的生活費花在比較多的有用之處。如果不懂的如何得管理自己，后果也是很嚴(yán)重的，如為 什么每年都有那么的人想不開選擇了這條死亡的道路，其實這些又是何必的呢，有什么有這么難的經(jīng)受呢，就算真的有這么的難也不至于這樣選擇這個死路來所謂的逃脫現(xiàn)實。 對我來說，大學(xué)是有很多課余時間讓你去打發(fā)的，這就要求一個人的要會管理的行為，合理的利用那課余時間，不讓自己陷入無生活目標(biāo)的行列中，使自己的生活精彩些，但對我來說這個現(xiàn)在還不能完全的做到，畢竟自己還有好多有待提高的地方。而對于我們這些大學(xué)生來說，做好時間的管理不公意味著豐厚的經(jīng)濟利益，更能令自己的學(xué)習(xí)突飛猛進，達到甚至 超過自己當(dāng)初所要求的那個高度。對于能更好地適應(yīng)以后工作的壓力和外間的競爭環(huán)境的激烈狀況，在學(xué)校里學(xué)會有效地管理時間對我們每個在校生來說都是非常重要的。在管理個人的課余時間過程中應(yīng)注意這幾點： A、每一天都把要做的事羅列出來，對它進行在重要性及優(yōu)先完成性這兩點 上進行排列，預(yù)想一下要做這件事應(yīng)該怎么樣，會遇到怎么樣的問題，遇到問題應(yīng)該怎么樣，每周每月以此類推。 C、要學(xué)會說不，不要那么的固執(zhí)不到結(jié)束死都不罷休，畢竟計劃在很多的時候是趕不上變化的，因為變化是時刻發(fā)生著的，而計劃是某一時間定下來的；要學(xué)會限制時間，不僅是對于自己，也是給別人，不要被告無聊的人和無關(guān)重要的事情纏住，也不要在不必要的地方逗留太久，不要將整塊的時間拆散。 D、時間價值觀念，對待時間要像對待經(jīng)營一樣，時刻要有一個時間價值觀念，注重時間的成本，使時間產(chǎn)出最大的價值，只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)，好好把握大學(xué)的思念時光。老師說過“我們生活中的每一個人都是介于管理者與被管理者的”，這句話也就是說我們都是屬于構(gòu)成管理學(xué)的不一部分，只是有的人在這方面占的分量大些，有的占的分量小些，而生活中常常聽到 或是見到管理大師也是從這些人中逐漸地發(fā)展過來的，所以不要以為只有他們才能達到這個高度。在現(xiàn)如今，世界發(fā)生了大的變化，各種政治力量的斗爭錯綜復(fù)雜，而最常見的就是心經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力較量日趨激烈，現(xiàn)在我們國家正面臨著機遇與挑戰(zhàn)的雙重事情。而這些都要用到管理學(xué)的知識，用這個 知識去指導(dǎo)我們的改革開放，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的社會。而對于這門選修課來說，由于這門課是我的選修課來的，所以自己花費的時間就沒有了自己所修的專業(yè)課那么多了，只是大概的了解了這門學(xué)科的基本內(nèi)容及其作用等等?？偟膩碚f，學(xué)這門感覺還是感覺蠻好的，如果時間允許的話會繼續(xù)地去學(xué)學(xué)它吧，學(xué)習(xí) 它里面那個管理方式，從而使自己的更好地管理自己，處理事情，時間有限，就此寫這
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