【正文】 規(guī)劃指導(dǎo)思想 園區(qū)的規(guī)劃立意要新，起點要高，要具有超前意識，留有發(fā)展余地，通過科學(xué)的、具有前瞻性的規(guī)劃設(shè)計，體現(xiàn)現(xiàn)代化、網(wǎng) 絡(luò)化、園林化、生態(tài)化的特點，使人們在教學(xué)、科研和文化、生活質(zhì)量等方面不斷提高的需要，使園區(qū)規(guī)劃更具有科學(xué)和文化氛圍，以高起點建設(shè)二十一世紀現(xiàn)代化、具有個性特色的職教園區(qū)。 注意尊重學(xué)生的主體地位和主體精神，堅持有利于素質(zhì)教育的整體規(guī)劃觀念，使教學(xué)民主化，教育終身化、職能多元化和結(jié)構(gòu)多樣化的現(xiàn)代教育發(fā)展方向得以充分體現(xiàn)。借助自然山水營造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)景觀，突出地域文化特征，建設(shè)綜合性、開放式、高水準、環(huán)境生態(tài)園林化、后勤服務(wù)社會化的現(xiàn)代化職教園區(qū)。 充分利用城市的交通系統(tǒng)，緩解園區(qū)交通壓力。 符合社會、公共事業(yè)重大建設(shè)項目的建設(shè)規(guī)律，具有普遍的可操作性，實現(xiàn)投資 經(jīng)濟的合理性、社會和環(huán)境效益的優(yōu)化性。 公共教學(xué)區(qū) 該區(qū)包括圖書館、科技網(wǎng)絡(luò)中心、會堂、學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)生活動中心、校行政辦公樓、公共教室及活動廣場等。 技校組團 該區(qū)主要以三門峽市技工學(xué)校的教學(xué)體系為基礎(chǔ)，在園區(qū)內(nèi)形成相對獨立的教育園區(qū)。 衛(wèi)校組團 該區(qū)主要以三門峽市衛(wèi)生學(xué)校為基礎(chǔ)，進行學(xué)科建設(shè)，形成相對獨立的衛(wèi)生教育園區(qū)。 公共體育活動區(qū) 該區(qū)包括體育館、游泳池、標準田徑場及一定規(guī)模的各類球場。 學(xué)生宿舍區(qū) 該區(qū)主要為學(xué)生生活的集中場所 ，包括學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、學(xué)生活動室、公共洗浴設(shè)施、超市及部分體育活動場地。園區(qū)中部核心區(qū)域布置公共設(shè)施用地和公共綠地，同時為各校提供服務(wù)，體現(xiàn)職教園區(qū)開放性和社會化的發(fā)展趨勢；各校強調(diào)個性獨立，相對緊湊的校區(qū)建筑形態(tài)與開敞的核心區(qū)形成對比強烈而又相互交融的空間環(huán)境，在兼顧近期各校發(fā)展要求的同時，也為遠期學(xué)校整合作好準備。職教 園區(qū)的許多設(shè)施都可以讓師生和社會公眾共同分享，如園區(qū)的體育館、體育場等體育設(shè)施、禮堂等文化設(shè)施、實驗室等教學(xué)設(shè)施、醫(yī)院等附屬設(shè)施，以及美麗的校園旅游資源。順應(yīng)地形以及園區(qū)發(fā)展的走勢，中心區(qū)呈南北長向布局。中心區(qū)內(nèi)設(shè)規(guī)劃建設(shè)公共教學(xué)樓、學(xué)生文體活動中心、綜合圖書館、實習(xí)實訓(xùn)樓、商業(yè)服務(wù)中心等多種公共文化服務(wù)設(shè)施以及大片的公園綠地和休息廣場，為整個園區(qū)提供高效率的資源共享。 職教園區(qū)的主入口處保留大片開闊的綠地和樹林，仿佛要滌凈都市里的那份焦灼與喧囂，進入一個安靜脫俗的讀書勝地。中心區(qū)內(nèi)既有開闊的廣場、波動水面、活潑的出水平臺、富有時代感的建筑形體圍合成的明快的集會區(qū)域，也有美麗的風(fēng)景林、低緩的小山坡營造 出的清幽的休息區(qū)城。 各校區(qū)均有形態(tài)完整、各有特色的綠化集會場地，成為相對于中心區(qū)次一級的交往場所。環(huán)形道路連接各校區(qū)、生活區(qū)、中心區(qū)，加強了各中心之間的聯(lián)系。 道路交通組織 道路作為園區(qū)的骨架，在園區(qū)規(guī)劃中起著統(tǒng)治作用的構(gòu)成要素，是形態(tài)環(huán)境的脈絡(luò)，也是習(xí)慣性的動線，構(gòu)成園區(qū)的動態(tài)景觀和重要交際空間，是形成園區(qū)整體感最強烈的部分。 車道路幅寬度控制。以滿足職教園區(qū)內(nèi)通行及消防需要。取 2～ 3 米。 坡度控制，最大縱坡嚴格控制在 8%以內(nèi)。規(guī)劃的原則是“尊重地形、保護地貌、利用 高差、交通合理”。因此，要本著尊重地形的原則進行規(guī)劃設(shè)計 保護地貌 保留場地中有價值的地形地貌，使園區(qū)建設(shè)融于原有的地貌，延續(xù)環(huán)境文脈，營造有地貌特色的風(fēng)景園林式區(qū)域。如何將這些困難轉(zhuǎn)化為有利因素是規(guī)劃設(shè)計階段須解決的問題。 交通合理 道路系統(tǒng)結(jié)合地形有一定起伏，但縱坡均不大于 5%，一般不大于 3％。 場地平整 在場地平整工程中，結(jié)合各學(xué)校用地選擇，分析研究自然地形，充分利用地形，綜合解決了城市規(guī)劃用地的各項控制標高，使建筑用地與道路之間在豎向上能較好地結(jié)合?？紤]到挖、填方的平衡和在經(jīng)濟運行范圍內(nèi)移動。在地形坡度較大的區(qū)域，采用了小臺地法，減少了土石方量和深基礎(chǔ)。規(guī)劃手法上借鑒中國古典園林的組織手法，將規(guī)劃嚴謹?shù)慕ㄖ后w與自由開放的生態(tài)綠化空間相結(jié)合，整個園區(qū)空間顯得疏密有致，對比強烈。 第三層次綠化空間系統(tǒng) 各功能分區(qū)內(nèi)建筑組團的庭院綠化，建筑內(nèi)部的庭院、天井、空中花園、交往平臺等共同構(gòu)成第三層次綠化空間系統(tǒng)，這一系統(tǒng)為師生在教學(xué)生活中創(chuàng)造了更多互相交流和接觸自然的機會。 規(guī)劃指標 主要指標一覽表 序 號 項 目 單 位 數(shù) 量 備 注 1 建設(shè)用地面積 m2 2020000 3000 畝 2 總建筑面積 m2 800100 3 建筑物占地面積 m2 202025 6 道路廣場占地面積 m2 500000 7 綠化面積 m2 954000 8 容積率 9 建筑密度 % 10% 10 綠化率 % 第 6 章 工程技術(shù)方案 建筑設(shè)計 設(shè)計依據(jù) 《民用建筑設(shè)計通則》（ GB503522020）； 《宿舍建筑設(shè)計規(guī)范》（ JGJ362020）； 《辦公建筑設(shè)計規(guī)范 》（ JGJ672020）； 《飲食建筑設(shè)計規(guī)范》（ JGJ6489）； 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（ GB500162020）； 《普通高等學(xué)院建筑規(guī)劃面積指標》（建標〔 1992〕 245 號）； 《科學(xué)實驗建筑設(shè)計規(guī)范》（ JGJ 9193）； 國家建設(shè)部有關(guān)規(guī)劃及建筑設(shè)計的相關(guān)規(guī)范、規(guī)定及條例； 建設(shè)單位及相關(guān)專業(yè)提供的有關(guān)資料和設(shè)計要求。構(gòu)成結(jié)構(gòu)各要素組織的重要依據(jù)之一便是功能，功能的要求應(yīng)盡可能由專門履行這些功能的結(jié)構(gòu)加以滿足。在這里結(jié)構(gòu)與功 能之間是相輔相成的。在學(xué)校建筑中，環(huán)境也可以作為一種教學(xué)媒介而存在，在這里，個人通過教育直接獲得的文化信息與環(huán)境間接獲得的文化信息不斷印證并因此得以強化。因此，環(huán)境對人的教化功能以及對行為的促發(fā)功能必須被有意識地應(yīng)用到學(xué)校設(shè)計中來。在本案設(shè)計中與建筑形態(tài)相比較，意境的營造似乎更重要。這就要求環(huán)境給人的感受不是直面的，而是含蓄的，有含義性的。 建筑設(shè)計 建筑立面造型設(shè)計 建筑的造型及色彩除了美學(xué)上的要求外，同樣應(yīng)具有反映特定建筑性質(zhì)方面的功能。立面開窗以橫向扁窗為主，窗間墻設(shè)裝飾壁柱，入口采用混凝土雨蓬，墻面采用花崗巖石材，虛實對比強烈，襯托出現(xiàn)代與莊重的氣質(zhì)。 在空間設(shè)計上，本著“以人為本”的設(shè)計思想，在科學(xué)合理安排各功能用房的基礎(chǔ)上，對建筑設(shè)計進行了詮釋。 主要建筑用料做法 主要建筑用料做法 序號 名稱 選用材料 采用部位 1 屋面 合成高 分子涂膜防水（ II 級防水） 所有屋面 2 樓面 水磨石樓面 實驗實訓(xùn)樓 地磚地面 綜合樓、宿舍、廁所、門廳、走廊 教學(xué)樓等 4 外墻 外墻面磚 主要外墻面 外墻涂料 裝飾色塊 5 內(nèi)墻 仿瓷涂料 主要墻面、墻裙、頂棚 內(nèi)墻釉面磚 盥洗間、衛(wèi)生間 6 門 木門 內(nèi)門 不銹鋼全玻門 建筑入口外門 7 窗 塑鋼窗、中空玻璃 所有窗及部分明框玻璃幕墻 8 玻璃幕墻 半隱框玻璃幕墻 建筑物局部外墻 9 吊頂 鋁合金交骨、礦棉板吊頂 門廳、計算機室及所有需要吊頂?shù)姆块g 建筑消防說明 防火 分區(qū) 建筑物防火分區(qū)根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》規(guī)定的面積范圍，設(shè)置防火分區(qū)，每個分區(qū)至少兩個安全出口。疏散門開向疏散方向，一層樓梯間均能直通室外。 結(jié)構(gòu)選型 本工程學(xué)生宿舍樓采用砌體結(jié)構(gòu)、實訓(xùn)車間為鋼結(jié)構(gòu)、其余均為全現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，樓板為現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板。結(jié)構(gòu)合理使用年限為 50 年，建筑安全等級為二級，建筑設(shè)防類別為丙類，抗震等級為三級。砌體結(jié)構(gòu)墻體均采用 240 厚承重粉煤灰磚。磚混結(jié)構(gòu)擬采用復(fù)合地基處理后的鋼筋砼條形基礎(chǔ)。 設(shè)計原則 根據(jù)職教園區(qū)總體規(guī)劃和道路情況，合理預(yù)測需 水量，按各單體、用戶用水要求合理分布于供水全區(qū)，在滿足用戶用水量、水壓的要求及考慮施工及維修便捷的原則下，盡可能縮短配水管線的總長度。 用水量分析 根據(jù)職教園區(qū)總體規(guī)劃，園區(qū)用水量，采用人均綜合生活用水指標 200 升 /人?天，管網(wǎng)漏失及未預(yù)見水量按總用水量的 10％計，學(xué)校總?cè)沼盟繛?9886 m3/d，供水小時變化系數(shù)取 ，最大小時用水量為 1069m3/h。 敷設(shè)方案 沿職教園區(qū)內(nèi)主要規(guī)劃道路敷設(shè)給水干管，形成環(huán)狀供水管網(wǎng)，在各建筑單體前預(yù)留 DN200 支管及Ф 1200 閥門井；二期單體建筑給水可直接從職教園區(qū)給水管網(wǎng) DN300 給水管道的支管引接。在環(huán)狀給水管網(wǎng)上，各主要路口及主要建筑單體前，沿道路一側(cè)設(shè)置室外地上式消火栓，消火栓間距不大于 120m，干管上兩個閥門井之間消火栓的數(shù)量不宜超過 4 個。 室內(nèi)消火栓滅火系統(tǒng)由室內(nèi)環(huán)狀消火栓給水管網(wǎng)、閥門和室內(nèi)消火栓組成。為撲救初期火災(zāi)，每個消火栓箱內(nèi)再設(shè)一 D25 水喉。 污水系統(tǒng) 設(shè)計依據(jù) 《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》 GB50015— 2020； 《室外排水設(shè)計規(guī)范》 GB500142020； 《污水綜合排放標準》 GB87981996； 《污水排入城市下水道水質(zhì)標準》 CJ30821999； 建設(shè)單位及相關(guān)專業(yè)提供的有關(guān)資料和設(shè)計要求。 污水量分析 根據(jù)職教園區(qū)總體規(guī)劃，生活污水排放量按生活給水量的 80%計，則生活污水量為 7909m3/d。 室內(nèi)排水系統(tǒng)將污水、廢水收集后，排向室外排水管網(wǎng)。 室內(nèi)排水主管系統(tǒng)一般采用主通氣立管系統(tǒng)，以改善通水條件，排水立管管徑為 DN110，排水出口管管徑為 DN160，室內(nèi)排水管采用雙螺旋 PVC— U 管，按規(guī)范設(shè)置清掃口，并在適當位置設(shè)置地漏。污水管敷設(shè)于硬化路面以下，最小坡度 i=，考慮到各單位建筑的出戶管標高不盡相同，污水干管做相應(yīng)深埋。 雨水系統(tǒng) 系統(tǒng)選擇 園區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)采用雨、污分流制，雨水管道為滿流制。雨水經(jīng)管網(wǎng)管收集后，直接排入圍墻外雨水管網(wǎng)。雨水干管采用鋼筋混凝 土排水管。 室外管道上每隔一定距離設(shè)置Ф 1000 雨水檢查井，每個檢查井以 DN300 的混凝土排水支管與兩個雨水口相連，最小坡度 i=，以收集附近區(qū)域的雨水，雨水口為邊溝式雨水口，設(shè)置在道路兩側(cè)道牙內(nèi)，在交叉路口及地形平坦區(qū)域應(yīng)適當增加雨水口與檢查井的數(shù)量，同時應(yīng)滿足雨水口的間距在 25～ 50m 以內(nèi)；同時考慮到地下水位較淺，也應(yīng)對鋼筋混凝土雨水管做相應(yīng)的防腐防銹處理。 設(shè)計原則 根據(jù)職教園區(qū)總體規(guī)劃，合理預(yù)測用電量，配置變配電設(shè)施，電線、電纜的敷設(shè)應(yīng)根據(jù)建筑物的性質(zhì)、要求、用電設(shè)備的分布及環(huán)境特征等因素確定。并應(yīng)防止在敷設(shè)及使用過程中因受沖擊、震動和建筑物伸縮、沉降等各種外界應(yīng)力作用而帶來的損害。在變配電所內(nèi)低壓側(cè)進行并聯(lián)電容功率因數(shù)補償，使功率因數(shù)大于 。 變壓器設(shè)置應(yīng)根據(jù)三門峽市職教園區(qū)總體規(guī)劃執(zhí)行。 低壓配電 配電電壓三相四線制： 380/220V。在動力負荷比較集中的區(qū)域，采用動力配電箱（屏）進行二次配電。 線路敷設(shè) 三門峽市職教園區(qū)內(nèi)供電線路均采用地下敷設(shè)方式，根據(jù)不同技術(shù)要求，采用電纜溝或電纜直埋兩種敷設(shè)方式，使整個職教園區(qū)整齊美觀。 建筑物內(nèi)配電方式采用放射式和樹干式相結(jié)合的混合方式，電源電壓為 220V/380V。 室內(nèi)分支線路則采用 BV500 型銅芯塑料絕緣線、穿鋼管或塑料 PVC 管沿墻、現(xiàn)澆樓板或地坪內(nèi)暗敷設(shè)。 根據(jù)民用建筑照明標準，教室、實驗室及其它科研教學(xué)部門，采用高效節(jié)能型日光燈，照度不低于200Lx；辦公室等采用高效節(jié)能型日光燈，照度不低于 150LX。其它生活、福利設(shè)施建筑、公益設(shè)施均根據(jù)不同的使用要求，選擇不同的節(jié)能燈具，公共照明也選用節(jié)能燈具，聲光控自動開關(guān)控制。室內(nèi)根據(jù)需要配置插座，以滿足不同的用電需求。 對特殊要求的建筑，如弱電機房、中心計算機房、變電所等，還要做防雷電波侵入、感應(yīng)雷侵入、等電位、防靜電或電磁屏蔽等設(shè)計。 電氣保護接地；沖擊接地電阻應(yīng)不大于 10 歐姆。 弱電接地；沖擊接地電阻應(yīng)不大于 1 歐姆。 接地系統(tǒng)可采用聯(lián)合接地方式，沖擊接地電阻不大于 1 歐姆。 所有正常不帶電的電氣設(shè)備金屬外殼，入戶管道等均應(yīng)可靠接地。 通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng) 設(shè)計依據(jù) 《民用建筑節(jié)能設(shè)計標準》（ JGJ26－ 86） 《采暖通風(fēng)與空調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》（ GB500192020）； 《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》（ GB50176－ 93） 建設(shè)單位及相關(guān)專業(yè)提供的有關(guān)資料和設(shè)計要求。全室通風(fēng)換氣次數(shù)按 510 次 /小時考慮。排氣量按 15 次 /時計算，風(fēng)管采用 UPVC 管材。 所有防煙樓梯間、前室及合用前室均利用可開啟外窗進行自然排煙?？照{(diào)負荷已計入設(shè)計用電負荷中。 火災(zāi)自動報警系統(tǒng)及消防聯(lián)動裝置 職教園區(qū)內(nèi)的大體量的單體建筑如圖書館等，根據(jù)消防規(guī)范要求，應(yīng)設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。每一樓層安裝樓層顯示器，當火災(zāi)發(fā)生時 ，發(fā)出聲光警報信號，同時為消防人員提供滅火的信息指示。 探測器選用模擬量智能光電感煙探測器，能自動適應(yīng)外部環(huán)境變化，準確度高，可靠性強。 根據(jù)給排水專業(yè)提供的消火栓位置，設(shè)置消火栓按鈕，它直接啟動消防泵，同時向消防控制室發(fā)送消火栓工作信號。 電話通訊系統(tǒng) 根據(jù)不同需求安裝電話機，如：辦公等工作場所可安裝直撥電話機，大廳可安裝插卡電話機，學(xué)生公寓安裝 201 電話等，以方便學(xué)生的學(xué)