全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議發(fā)言稿-閱讀頁
2024-09-13 09:16本頁面
【正文】 觀摩了上海中學(xué)、上海虹口中學(xué)等學(xué)校示范性高中的驗(yàn)收評(píng)估工作，學(xué)習(xí)上海先進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。（ 1）制定本地區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校布局調(diào)整進(jìn)程，指導(dǎo)學(xué)校合理定位，建立健全促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的相關(guān)政策，改革管理學(xué)校體制，堅(jiān)持依法治教；（ 2）牢固確立為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，努力提升為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的能力，堅(jiān)持政務(wù)公開，改善行政行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把學(xué)校是否滿意作為衡量行政工作的主要指標(biāo)；（ 3）改革學(xué)校評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、督導(dǎo)和行政共同參與的多元化評(píng)價(jià)體系，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)價(jià)的社會(huì)化；（ 4）加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，完善校長負(fù)責(zé)制，實(shí)施校長任期制，并對(duì)努力完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的 校長給予獎(jiǎng)勵(lì)。 機(jī)制保障。（ 1）我們成立了以教育局主要負(fù)責(zé)人為組長的“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（ 2）邀請(qǐng)全國普通教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)副秘書長趙學(xué)勤教授、上海師大教科院副院長謝利民教授、上海教科院朱怡華教授、南師大郝京華、吳勇軍教授、省教育評(píng)估院袁一民院長、省教科所彭剛所長和上海格致中學(xué)張志明校長等 30 多位高校、教科 院的教授和國內(nèi)知名校長組成“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”專家指導(dǎo)組，定期到有關(guān)學(xué)校指導(dǎo)工作，參加學(xué)校規(guī)劃的評(píng)議，并對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估；（ 3）設(shè)立以上海教科院朱怡華教授、上海虹口區(qū)督導(dǎo)室主任、特級(jí)教師盛逸民、南師大郝京華、吳勇軍教授和市教育局有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長組成的“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”課題組，集中研究學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)的理論與策略、學(xué)校制度的創(chuàng)新、學(xué)校評(píng)價(jià)體系和教育行政管理模式轉(zhuǎn)化等問題；（ 4）我們 委托上海市教科院舉辦“ XX市現(xiàn)代學(xué)校制度研修班”，依托上海教科院普教所、現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展研究中心雄厚的科研力量，對(duì)省常中、省武高、省華中、省溧中等重點(diǎn)高中，局小等省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長、副校長，師訓(xùn)、教研部門和新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專業(yè)研究人員共 20 位學(xué)員進(jìn)行專門培訓(xùn)，積極參與上?，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，探索建立具有 XX 特色的現(xiàn)代學(xué)校制度。 三、實(shí)施促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的下階段工作 要全面開展第一批和第二批實(shí)施三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)校的中期評(píng)估工作。 要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的主體責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展意識(shí)。 各位領(lǐng)導(dǎo)，綜上所述，我們得出了這樣的結(jié)論， “促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展 ”這一戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施，使學(xué)校的辦學(xué)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了前所未有的激發(fā)和釋放，辦學(xué)不再是校長的苦事和煩心事，而成了重賦學(xué)校生命活力的樂事和開心事；這一戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施，使教育行政部門的職能和作風(fēng)得到了進(jìn)一步的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，單一的、強(qiáng)制性的、具體的、事務(wù)性管理逐 漸過渡為雙向的、人性化的、宏觀的政策性服務(wù)；這一戰(zhàn)略性舉措的實(shí)施，使 XX 教育的改革和發(fā)展得到了更為寬廣的空間和平臺(tái)，囿于傳統(tǒng)的、固定不變的、千篇一律的辦學(xué)格局被逐步打破，基于現(xiàn)代的、靈活多變、個(gè)性鮮明的辦學(xué)模式正不斷地得以推進(jìn)實(shí)施。 最后祝各位來賓工作順利，身體健康，祝此次會(huì)議圓滿結(jié)束！ 謝謝大家！
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