中學(xué)生心理健康問題的成因分析及對(duì)策研究教育管理專業(yè)范文提綱職稱大學(xué)本科大專論文社科管理教育-閱讀頁
2025-02-25 06:21本頁面
【正文】 社會(huì)活動(dòng) 。有一句話是這樣說的：“要給學(xué)生一杯水，自身就要先有一桶水”這句主要是說作為一名教師就應(yīng)該有較高的素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，作為教師不僅僅要有文化基礎(chǔ)的內(nèi)蘊(yùn)，而且還要在道德素質(zhì)這一方面為學(xué)生做個(gè)典范，正所謂“身正為師，德高為范”作為教師，不 僅要教他們學(xué)習(xí)、做人，而且還要理解他們，尊重他們，用發(fā)展的眼光看待他們。 [7] 明代名醫(yī)張景岳說：“欲壽，唯其樂。這幾句話是說保持良好的情緒狀態(tài)才能促進(jìn)身心健康長壽。 所以，調(diào)節(jié)自身心理做好自己的心理保健醫(yī)生，處理好自我、教學(xué)、學(xué)生這三者之間的關(guān)系，培養(yǎng)和保持積極向上的情緒情感狀態(tài)是十分重要的。所以，提高家長的自身素質(zhì)，規(guī)范家長的教育行為，實(shí)施良好的家庭教育以及擁有好的家庭氛圍是十分重要的。多了解和學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生心理健康知識(shí)，多與孩子進(jìn)行思想和心靈上的交流，才能做到相互理解、相互溝通。 ② 家長要以身作則，率先示范 孩子的行為能夠折射出父母的行為。 [8] ③ 尊重孩子，強(qiáng)化家長的社會(huì)責(zé) 任感 孩子是父母的希望 。愛之則寵，恨之則打，這種溺愛型和打罵型的教養(yǎng)方式可直接導(dǎo)致青少年心理疾病的發(fā)生。 這樣孩子在被愛，被尊重的環(huán)境中成長，他們 才懂得 知道怎樣去愛別人，尊重別人，幫助別人?！边@樣單純依賴 學(xué)校的教育是不行的，家長要克服這種單純依賴學(xué)校教育的思想。要正確對(duì)待 學(xué)校、老師反映的意見， 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀等，不能給孩子灌輸不健康的內(nèi)容，如：金錢至上，甚至對(duì)社會(huì)陰暗面當(dāng)著孩子的面橫加評(píng)論。 ３、 為學(xué)生營造一個(gè)寬松、健康、向上的社會(huì)環(huán)境 。環(huán)境育人，不良的社會(huì)環(huán)境會(huì)直接影響青少年的心理健康。又比如：一個(gè)剛出生的嬰兒 被遺棄后又被一只 狼 叼 去撫養(yǎng)，嬰兒長大后就具有狼的很多生活習(xí)性。 據(jù)調(diào)查，某校３０％的初中生認(rèn)為社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)其健康有不同程度的影響；湖北某縣有一個(gè)中學(xué)生因看到過多的社會(huì)陰暗面心理承受不了而自殺身亡。 如今提倡“綠色網(wǎng)絡(luò)”，目的是為讓青少年有一個(gè)潔凈的藍(lán)天，另外為讓青少年少受侵害，應(yīng)建 立一個(gè)全社會(huì)的“保護(hù)網(wǎng)”過濾社會(huì)有害物質(zhì)。 [10] 結(jié) 論 總之，中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，其產(chǎn)生心理健康問題的原因是多方面的，解決此問題無疑是一項(xiàng)較長期和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。 參考文獻(xiàn) 姚本先、方雙虎：《學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論》，東方出版中心 2021版 林崇德等：《學(xué)校心理學(xué)》，人民教育出版社 2021年版 鄭日昌、陳永勝：《學(xué)校心理咨詢》，人民教育出版社 1999年版 劉維良、齊建芳主編《中小學(xué)心理健康教育》，華文出版社 2021年版 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫：《心理學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社 2021年版 附 錄 [1] 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫： 《心理學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 2021 年版 第 325327頁 [2] 章志光主編 《小學(xué)教育心理學(xué)》 中國人民大學(xué)出版社 1999年版 第 396頁 [3] 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫：《心理學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 2021年版 第322頁 [4] 鄭日昌、陳永勝：《學(xué)校心理咨詢》 人民教育出版社 1999年版 第 40頁 [5] 姚本先、方雙虎：《學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論》 東方出版中心 2021版 第 107201頁 [6] 姚本先、方雙虎：《學(xué)校心理健康教育導(dǎo)論》 東方出版中心 2021版 第 98頁 [7] 劉華山 《學(xué)校心理輔導(dǎo) 》 安徽人民出版社 1998年版 第 53頁 [8] 鄭日昌、陳永勝： 《學(xué)校心理咨詢》 人民教育出版社 1999 年版 第 325頁 [9] 鄭日昌、陳永勝： 《學(xué)校心理咨詢》 人民教育出版社 1999年版 第 326頁 [10]章志光、金盛華《社會(huì)心理學(xué)》人民教育出版社 1996年版 第 56頁 2021年 11月 1日
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