20xx年圓明園的毀滅第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)圓明園的毀滅第二課時(shí)教案模板-閱讀頁
2025-08-06 00:20本頁面
【正文】 ⑴ 有感情朗讀課文。第二課時(shí)一、成語接龍，分類成語二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、學(xué)習(xí)新知１、板書課題。３、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第五自然段。５、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)：⑴ 說話訓(xùn)練：“先……再……最后……”；“不僅……還……”⑵ 換詞法學(xué)習(xí)：“凡是”，“統(tǒng)統(tǒng)”，“任意”。７、播放電影《火燒圓明園》片斷。１０、質(zhì)疑：圓明園到底毀滅了些什么？１１、導(dǎo)讀第三，四自然段。２、寫作提示：你想學(xué)學(xué)大文豪雨果嗎？你能為讓全人類魂?duì)繅粢膱A明園寫點(diǎn)什么嗎？３、片斷寫作練習(xí)。圓明園的毀滅第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)圓明園的毀滅第二課時(shí)教案篇七理解課文內(nèi)容，想象圓明園的美麗與珍貴，明確圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。學(xué)習(xí)課文生字詞，有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)圓明園毀滅之慘痛。電影錄音。⑵ 齊讀課題。⑵ 生速讀課文。解釋“瑰寶”就是特別珍貴的東西。解決學(xué)生在初讀課文提出的問題：為什么說圓明園是園林藝術(shù)的珠寶，建筑藝術(shù)的精華呢？我們還得從它當(dāng)年的布局看起。⑶ 用圖片幫助我們更進(jìn)一步了解圓明園的布局。）眾星拱月本來指的是很多星星圍繞著月亮，文中是許多小園像星星一樣圍在圓明三園的周圍。學(xué)習(xí)第三自然段：⑴ 圓明園不光布局獨(dú)特，那里還有眾多的景觀，請大家自由讀這一自然段，看看都有哪些景觀，并畫上記號。⑷ 生互相介紹自己喜歡的景觀，讀自己喜歡的句子。⑹ 誰能說說圓明園中的景觀都有哪些特點(diǎn)呢？（多）理解重點(diǎn)句：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。⑺ 除了多的特點(diǎn)外，還有哪些特點(diǎn)呢？生：風(fēng)格各異，珍貴。漫步在這里真像漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景的名勝。⑼ 齊讀本段。⑵ 理解重點(diǎn)句：生：很珍貴，也很多。出示圖片，演示園中的收藏品。⑵ 就是這樣一座譽(yù)為萬園之園的皇家園林被英法聯(lián)軍毀滅了，到現(xiàn)在看到的只是一些殘恒斷壁，讓我們一起回顧歷史。⑷ 是的，這些侵略者很野蠻。請同學(xué)們先試著讀這一自然段。⑹ 就是從這些詞句中我們看出了侵略者的野蠻與貪婪，讓我們讀出侵略者的野蠻與貪婪。請生讀。在我們的網(wǎng)站上有個(gè)留言板，大家可以打開留言板，寫下你想說的話。2圓明園的毀滅英法聯(lián)軍毀滅→圓明園組成：圓明園、萬春園、長春園、許多小園殿堂 亭臺 樓閣 買賣街 山鄉(xiāng)村野建筑物（宏偉）：依照名月生的，根據(jù)古代詩情畫意建造的民族的西洋建筑文物：青銅禮器 歷代名人書畫 奇珍異寶灰燼中國，世界不可估量的損失圓明園的毀滅第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)圓明園的毀滅第二課時(shí)教案篇八通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力和探究學(xué)習(xí)的興趣；初步學(xué)習(xí)搜集信息和處理信息的能力。⑵ 為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。激發(fā)學(xué)生振興中華、勿忘國恥的情感。準(zhǔn)備好課件。）今天的學(xué)習(xí)，你想問什么或想知道什么？⑴ 為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華？（在“瑰寶”“精華”下加點(diǎn)，這兩個(gè)詞語的意思你懂嗎？──瑰寶：特別珍貴的東西。）⑵ 為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？⑷ 是誰毀滅了圓明園？下面就請同學(xué)們帶著這些問題，通過朗讀課文、體會(huì)重點(diǎn)詞句、結(jié)合資料、想象畫面等方法，自學(xué)課文，有困難，前后左右可以商量商量。匯報(bào)交流自學(xué)情況：為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華？⑴ 布局精妙：“它由圓明園、萬春園和長春園組成……眾星拱月……。）③ 圓明園的設(shè)計(jì)真可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。⑵ 建筑風(fēng)格炯異：“有金碧輝煌的殿堂……也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（殿堂的華麗、樓閣的精巧、買賣街的熱鬧、村野的幽靜。）（如果學(xué)生說不出什么體會(huì)，可以讓學(xué)生看了以后再說。④ 指名讀，評價(jià)，再指名讀，齊讀。……”① 園中的建筑是根據(jù)什么來的？（引導(dǎo)學(xué)生歸納：仿照各地名勝，根據(jù)詩人的詩情畫意，依據(jù)外國建筑。（如果學(xué)生有困難，老師先示范一下。（播放課件?！雹佟∧銈冏⒁獾竭@幾個(gè)詞了嗎？（在“漫步、漫游、飽覽、流連、幻想”這些詞下面加點(diǎn)）說說你對這幾個(gè)詞的理解和體會(huì)。⑸ 小結(jié)：圓明園布局精妙、風(fēng)格各異，當(dāng)然稱得上是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。⑵ 想不想開開眼界，目睹一下這些奇珍異寶？（播放課件?？穿ぉぃúシ耪n件：火燒場面。⑷ 讀、評、議“1860年……毀掉”：（在重點(diǎn)詞下加點(diǎn)，說說感受。）⑸ 英法聯(lián)軍在圓明園里瘋狂地?fù)屄?，?shí)在搶不走的就毀，毀不掉的就燒，無情的大火連燒三天三夜，我們這座世界上獨(dú)一無二的名園就這樣化為一片灰燼。（英法聯(lián)軍，清政府。）現(xiàn)在，你理解這句話了嗎？⑴ 出示句子“圓明園的毀滅是……損失！”⑵ 說說感受。
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