高考地理復(fù)習(xí)方法6篇-閱讀頁
2025-04-15 04:19本頁面
【正文】 律”；“陸地的組成要素和地殼變動(dòng)”?！ ?duì)時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行深層次挖掘 考生應(yīng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家面臨的重大問題和世界時(shí)政問題。這些熱點(diǎn)問題如：(1)神舟六號(hào)與自主創(chuàng)新；(2)珠峰重測(cè)與科學(xué)考察；(3)南水北調(diào)與其他資源調(diào)配；(4)青藏鐵路及其他大型工程建設(shè)；(5)西部開發(fā)；(6)中部崛起；(7)東北振興；(8)東部率先發(fā)展；(9)珠江三角洲的咸潮；(10)中國(guó)的石油和能源問題；(11)自然災(zāi)害與環(huán)境問題；(12)臺(tái)灣；(13)西亞地區(qū)；(14)歐洲；(15)東北亞地區(qū)；(16)鄭和下西洋、大理大發(fā)現(xiàn)和大洋科考；(17)候鳥遷徙與全球禽流感；(18)時(shí)政新概念：循環(huán)經(jīng)濟(jì)，清潔生產(chǎn)、綠色GDP、節(jié)約社會(huì)與集約增長(zhǎng)、世界遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園、濕地、可再生資源等。對(duì)此，正定中學(xué)梁書果老師說，逃避放棄不是辦法，只有各科全面發(fā)展才能在高考中取得好成績(jī)?！ W(xué)好數(shù)學(xué)要有信心 梁老師說，文科生要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先應(yīng)該對(duì)自己有信心，絕對(duì)不能抱有放棄的想法。數(shù)學(xué)薄弱，不僅直接影響高考成績(jī)，還會(huì)影響考生心理，導(dǎo)致其他科目發(fā)揮不理想。高三一年會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績(jī)?！ ≈匾暬A(chǔ)認(rèn)真聽講 “高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們上課時(shí)的內(nèi)容可謂是精華，認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)還要有效。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。梁老師說，同學(xué)們?cè)谶x擇參考書、試題集時(shí)可以聽一下老師的意見，一般來說老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議，數(shù)量基本在1―2本左右，不要太多。做題的時(shí)候要多做簡(jiǎn)單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。高考地理復(fù)習(xí)方法5 第一、是要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高?！ ≈行木褪侵鞲?。地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義。氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖?！ ∫粋€(gè)是盡早訓(xùn)練，形成正確的答題習(xí)慣?！ 〉谒?、抓住三種圖表，提高識(shí)別地理特征的能力。考試也經(jīng)常以圖表為載體考察地理知識(shí)，聯(lián)系政治、歷史。二是統(tǒng)計(jì)圖表。通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識(shí)別主要地理事物的位置或分布區(qū)。并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表?！ ⊥瑢W(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，除了要隨時(shí)注意適度調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)：對(duì)自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)無計(jì)劃，盲目跟從老師。題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。高考地理復(fù)習(xí)方法6 顆粒歸倉(cāng)，定好計(jì)劃?！ ?1)不盲從，不隨大溜，從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)?！ ?3)手邊備好一個(gè)問題本，及時(shí)記下發(fā)現(xiàn)的問題，不放過自己的任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤，做個(gè)有心人。 提綱挈領(lǐng)，抓好重點(diǎn)。如：自然地理部分要在“懂”字上下工夫，一通百通。以地圖復(fù)習(xí)為主線，抓住地理特征。因此需要有一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再整理的過程?！ ∪婺M，實(shí)戰(zhàn)演練。通過做精心編制的模擬題，訓(xùn)練答題技巧，培養(yǎng)審題、糾錯(cuò)靈感?！ ?duì)每一套題目都要做到“一題三吃”，即命題意圖、解題思路、致錯(cuò)分析補(bǔ)救。答題時(shí)不能就事論事，關(guān)鍵是掌握解題思路，認(rèn)真理解地理重要的原理、規(guī)律，辨析概念，做到所答為所問。第 11 頁 共 11 頁
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