江南的冬景教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:27本頁(yè)面
【正文】 坡度的原則。 五、教學(xué)方法 1．合作探究：設(shè)置情境，讓學(xué)生在誦讀，反復(fù)品味語(yǔ)言的過(guò)程中，落實(shí)“五動(dòng)”即“動(dòng)眼看，動(dòng)情讀，動(dòng)腦思，動(dòng)筆寫(xiě)，動(dòng)情談”。這樣就形成了感受美，探究美，創(chuàng)造美的三個(gè)層次維度，正是“品味語(yǔ)言，全心體驗(yàn)→合作探究，感受真情→拓展閱讀，創(chuàng)新遷移”。 3．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí) 六、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：找出自己讀不準(zhǔn)和不會(huì)讀的字詞并我，找出文中描寫(xiě)的畫(huà)面并用四個(gè)字分別給每一幅畫(huà)面命名，概括作者對(duì)江南冬景的感情。 3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：六人為一組，共十個(gè)小組且要面對(duì)面進(jìn)行交流。 （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。白居易的《錢(qián)塘湖春行》讓我們領(lǐng)略了江南的春，辛棄疾的《西江月》讓我們領(lǐng)略了江南的夏。） （三）合作探究、精講
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