【摘要】第一篇:《江南的冬景》教案 【教學目標】: 1、欣賞大自然的美,提高審美品位;學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟,并用美的形式把它們表達出來。 2、體會郁達夫的散文風格。 3、學習散文構文特點,...
2024-10-25 14:04
【摘要】江南的冬景郁達夫注意以下字的讀音:煮茗(míng)蟄居(zhé)曝背(pù)亙古(gèn)赭色(zhě)烏桕(jiù)
2024-10-31 15:48
【摘要】第一篇:江南的冬景說課稿 《江南的冬景》是蘇教版高中語文必修—第四專題“像山那樣思考”中的“諦聽天籟”、版塊。這個板塊主要體現(xiàn)了對自然純美的注視,重在引導學生欣賞和表述自然之美。因此,教學要突出對文...
2024-10-28 13:53
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 高一語文《江南的冬景》的教案 1.感受江南冬天之美,提高審美品位 2.交流探究,品味文章的意境美 3.學...
2025-04-15 04:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 江南的冬景閱讀答案 江南的冬景 凡在北國過過冬天的人,總都知道圍爐煮茗,或吃涮羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐,暖炕等設備的人家,不管它門外面是雪深幾...
2025-04-04 06:28
【摘要】第一篇:江南的冬景說課 《江南的冬景》說課稿 一、說教學理念 我將在錢夢龍老師的“三主”教學理念的指導下開展我的教學:以學生為主體,突出學生的自主性學習;以教師為主導,突出學生在教師的指導下進行...
2024-10-28 14:58
【摘要】江南的冬景說課人吳瑤一、教材與學情分析《江南的冬景》是高中語文蘇教版“像山那樣思考”這一板塊“諦聽天籟”中的課文。課堂教學設計的主導思想是突出對文章本身審美韻味的把握。《江南的冬景》一文比較明顯地體現(xiàn)了郁達夫散文的美學特征。因而學習此文,不僅
2024-12-14 16:05
【摘要】第一篇:《江南的冬景》教學設計 《江南的冬景》教學設計 一.文本分析 《江南的冬景》選自蘇教版語文必修一,第四專題“像山那樣思考”的第一板塊“諦聽天籟”。學習的要求是通過解讀該專題課文感受自然的...
2024-10-25 14:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《江南的冬景》教學設計 《江南的冬景》教學設計 一、教材分析 在學習本課之前,學生已學習了一些寫景抒情的散文,掌握了散文“形散而神不散”的特點,初...
2025-04-15 00:27
【摘要】導記·晨讀晨練導讀·邊學邊思導寫·行讀行寫本課欄目開關酪惕頗腿誨壞臀撩對茨損蟻弗李遵澗萍訛卞鄭辛嗓靈莆知燕獄秸識乓主瑯【學案導學設計】2013-2
2025-02-01 10:55
【摘要】《江南的冬景》公開課教案 篇一:《江南的冬景》公開課課堂實錄 《江南的冬景》公開課課堂實錄 《江南的冬景》公開課課堂實錄 《江南的冬景》是像山那樣考慮專題中諦聽天籟部分的第一課,這一部分要...
2025-03-30 05:14
【摘要】第一篇:《江南的冬景》教學設計(精選) 沉鐘苑15萬份語文資源完全免費 《江南的冬景》教學設計 一、教學目標 揣摩作者筆下的景物特征,初步了解郁達夫散文的藝術風格。 二、導入新課 同學...
2024-10-25 14:17
【摘要】江南的冬景郁達夫郁達夫(1895~1945)現(xiàn)代作家。原名郁文,浙江富陽人。由于聰穎好學,少時已有中國古典文學的深厚基礎。1911年起開始創(chuàng)作舊體詩,并向報刊投稿。1913年赴日本留學,廣泛涉獵了中外文學和哲學著作。飽受屈辱和歧視的異國生活,激發(fā)了他的愛國熱忱,也使他憂傷憤世。他于是從研究經濟
2024-11-30 02:30
【摘要】【從容說課】高中語文蘇教版第一冊最后一個專題是“像山那樣思考”,即人與自然的關系。這一專題共分“諦聽天籟”“感悟自然”“湖山深思”三個板塊,分別側重于自然之美、自然風物引起的人生感懷、人與自然和諧相處的方式,故教學目標分別側重于感受鑒賞、思考領悟、探究創(chuàng)新。文質兼美的《江南的冬景》,列板塊“諦聽自然”之首,自當確立感受鑒賞的核心目標,注重學生探究能力和創(chuàng)
2024-12-25 03:23
【摘要】江南的冬景優(yōu)秀讀后感 《江南的冬景》是近代作家郁達夫于1935年12月1日創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文通過北方冬景、閩粵地區(qū)冬景的對比,突出了江南冬景中的詩情畫意。讀完《江南的冬景》,你有怎樣的感想呢?...
2025-04-05 12:12