20xx年二年級語文下冊名師新編教案五篇-閱讀頁
2025-04-15 00:06本頁面
【正文】 海邊的漁民以出海打漁為生，但出海是一件非常危險的事情，如果那天“月黑風高”，漁船就會被掀翻! 學習詞語：月黑風高 在這種“緊急關頭”，船員發(fā)出求救“信號”，村民們就會進行“海中救援”! 學習生字：關 信 出示：7 海中救援 (讀) 二、自學課文 按要求自學生字、詞語、課文。你有什么好方法記住它們? 指導載的筆順、部首。 (3)帶著問題再讀課文。 (3)在救援的過程中，救援隊遇到了哪些困難?村民們是怎樣幫助解決的? 找出有關句子讀一讀。如果每個人都說‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽媽，我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。 (讀，說說為什么感動。 對漢斯的母親來說，為什么那一小時，比永久還永久? 請你想象一下，這位母親焦急地等待兒子歸來的情景，她會做些什么?說些什么?想些什么?(說話訓練) (6)讀課文最后一節(jié)的4句話，你想到了什么?懂得了什么? (7)集體讀全文。 指導寫字：艇、懈、載 二年級語文下冊名師新編教案范文五篇4 《友誼橋》 學習目標： ，會認雙橫線中的10個生字。背誦自己喜歡的部分。 教學重難點： ，能夠正確書寫。 教學時數(shù)：二課時 第一課時 教學目標： ，會寫田字格中4個生字。 教學過程： 一、設疑導入 ，指名認讀“誼”字。遇到不認識的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準。 ，指名認生字。 ，并正音。 。學寫后面的四個生字。背誦自己喜歡的部分。 教學過程： 一、復習舊知 復習生字組成的新詞：娃娃、皮膚、爭吵、忠厚、麥田、一支歌、架起 二、聯(lián)系生活實際，讀文感悟 “爭吵”這個話題，講述生活中的小故事。重點指導朗讀“藍娃娃”說的話，讀中理解“傲慢”一詞，要求學生讀出“藍娃娃”傲慢的態(tài)度。 三、圖文結(jié)合，深化體驗 ，欣賞蠟筆娃娃們一起畫的“藍天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”……引導學生反復朗讀第8自然段，體驗蠟筆娃娃的感受：“啊——真是美極了!”理解“驚嘆”，要讀出驚嘆的語氣。 四、自主選擇，讀文背誦 ，說說自己喜歡哪個蠟筆娃娃?為什么? ，朗讀課文。 五、學習生字詞 ，上面寫有“忠、麥、支、架”四個字，問學生：你有什么發(fā)現(xiàn)?又是怎樣記住它們的? “麥”字。 。聯(lián)系上下文理解“心思”，劃出描寫醫(yī)生心思的語句。 聯(lián)系上下文理解“絡繹不絕” 醫(yī)生的心思并不被病人所理解，大多數(shù)病人都是怎么做的? 有一位特殊的病人讓格里辛格難忘，請讀課文167。體會這是怎樣的一位病人。 同桌互讀。 第 13 頁 共 13 頁
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