【正文】 況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進　　行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路?！　?．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦　　法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。（與課題研究、文章撰寫相聯(lián)系）　　六、工作安排　　省略備課組工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想：　　以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。　　 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)?！　?加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。爭取講一節(jié)校公開課?！　?加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。　　進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)?！　∪?具體措施　　分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；　　對例題、練習(xí)、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；　　引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；　　針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫；　　認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；　　精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；　　重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難?！　⊥M教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的?！　∫弧⒔虒W(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo)　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性的進行教學(xué)。通過義務(wù)教育階段的生物教學(xué)，學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展：　　、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用；　　，一定的科學(xué)探究能力和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；　　，提高環(huán)保意識。能力方面初步學(xué)會生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；情感態(tài)度和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度?！　≡诮萄薪M長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作?！　?yōu)化課堂教學(xué)?！　≈贫▽W(xué)期教學(xué)進度，參與教學(xué)管理。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容及進度　　完成義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教課書初一年級生物七年級（上冊）初二年級生物八年級（上冊）教學(xué)　　附：七年級上冊課時安排：　　第一章生物學(xué)研究生命的科學(xué)　　第1節(jié)生物與生物學(xué)1課時　　第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法2課時　　第二章我們生活的生物圈　　第1節(jié)生物生存的環(huán)境1課時　　第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存1課時　　第3節(jié)生物對環(huán)境的影響1課時　　第4節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)1課時　　第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈　　第1節(jié)多種多樣的生物圈2課時　　第2節(jié)生物生存的家園生物圈1課時　　第四章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者　　第1節(jié)植物的光合作用2課時　　第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時　　第五章人體的物質(zhì)和能量來源于食物　　第1節(jié)飲食與營養(yǎng)1課時　　第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用1課時　　第3節(jié)合理的飲食1課時　　第4節(jié)人體對食物的消化和吸收2課時　　第六章生物之間的食物關(guān)系　　第1節(jié)食物鏈1課時　　第2節(jié)食物網(wǎng)1課時　　第七章能量的釋放與呼吸　　第1節(jié)能量的釋放和利用2課時　　第2節(jié)人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：　　第十五章人體內(nèi)平衡的維持　　第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸4課時　　第2節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的排出3課時第十六章人體生命活動的調(diào)節(jié)　　第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)3課時　　第2節(jié)人體對信息的感知3課時　　第3節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)1課時第十七章動物的運動與的行為　　第1節(jié)人體的運動3課時　　第2節(jié)動物的行為1課時第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定　　第1節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)　　第2節(jié)綠色植物與生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡　　第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)第十九章植物的生殖和發(fā)育　　第1節(jié)植物的生殖2課時　　第2節(jié)植物的生長發(fā)育2課時第二十章動物的生殖和發(fā)育　　第1節(jié)動物的生殖2課時　　第2節(jié)動物的發(fā)育2課時第二十一章人的生殖和發(fā)育　　第1節(jié)人的生殖2課時　　第2節(jié)人的個體發(fā)育1課時課時課時1課時11第 18 頁 共 18 頁