【正文】 ?！　◇w育鍛煉　　（1）排隊走步時較好地一對一堅持對形，節(jié)奏一致?！　。?）掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑?！　。?）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?！　。?）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)本事。能在有間隔的物體上走。有序地過障礙物。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神?！　。?）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?！　∶佬g(shù)領(lǐng)域：　　興趣與審美　　（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。　?。?）進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學習從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像?！　。?）能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)?！　。?）幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系?！　。?）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。　?。?）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗?！　。?）能用自然、完美的聲音歌唱，堅持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2?！　。?）能基本獨立地即興編、即興唱。　　（2）能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。　?。?）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，進取參與創(chuàng)造性韻律活動?！　。?）主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步養(yǎng)成對團體和樂器負責的進取情感。　?。?）進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。　?。?）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。　　加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣?！　「鶕?jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。　　整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、進取愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動?！　∫蠹议L配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。　　堅持每月及時更換“家長園地”，向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學?！　」膭罴议L進取參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。　　進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。　　正常開展各類教學活動，嘗試特色教育?！　∷脑路荨　±^續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練?！　∩鐓^(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，明白春天的一些特征?！　≡O(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。　　培養(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴?！　∽⒁馓鞖獾淖兓?，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。　　開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）?！　￠_展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。　　做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作?！　】傊?，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒大班工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題?！　∪⒐ぷ髂繕撕椭攸c　　依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。　　積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展?！　±^續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合?！　“磿r開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展?！　∵\用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況?！　?二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材　　學習編寫有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究?！　⊙杏懭绾伍_展整合性區(qū)域活動?！　?三)加強年級組自身建設(shè)　　組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃?！　∧昙壗M內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享?！　〖訌姳＝探Y(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境?！　?四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量?！　》e極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。　　家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況?！　≌絾佑變撼砷L冊記錄?！　「靼嘤變荷砀?、體重測量并上報園保教組?！　∧昙壗M會議：制作本學期識字卡?！　∮悠瑓^(qū)域活動觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料?！　「靼喾职l(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。　　規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查?！　∧昙壗M會議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料?！　〗M織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。　　迎接市幼兒園等級評估。　　年級組會議：　　a如何做好直升工作討論　　b理論學習和集體補做教具　　幼小銜接活動一：參觀小學部　　各位教師邀請課教案準備。　　社會實踐活動：掃墓、做青團　　1年段活動：　　a參觀春天的田野　　b玩電腦游戲?！　「靼嘀黝}墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比?！　×还?jié)節(jié)目準備?！　×路荩骸　〗Y(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。　　文藝匯演活動。　　幼兒開展“我能……”活動　　七月份：　　召開家長會。　　各項活動總結(jié)。幼兒大班工作計劃 篇8　　本月重點：　　一、加強幼兒安全、衛(wèi)生教育。　　三、知道水是生命之源，了解水的用途?！　∫?、各領(lǐng)域的發(fā)展要求：　　一、語言：　　一、閱讀詩歌，理解“編寫”的初步含義?！　∪?、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。　　二、科學：　　一、通過對周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的編寫愛好。　　三、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣?！　《⒅郎钪杏螒蛴性S多規(guī)則需要大家一起來。　　四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助?！　《?、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。　　四、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂?！　《?、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。　　四、在游戲中練習肢體滾動，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性?！　《?、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動?！　∷?、開展電話聯(lián)系，隨時溝通等多種形式的家訪工作?！　　⒐餐此冀處煹膶嵺`，用專業(yè)的眼光去分析、思考，提升教師的教育經(jīng)驗，成就教師的專業(yè)發(fā)展。　　二、本學期教研工作重點：　　，促進教師專業(yè)化發(fā)展?！　?、活動設(shè)計、觀察日記、教育隨筆等。第 30 頁 共 30 頁