【正文】 而入，我園本著“預(yù)防為主”的健康指導(dǎo)方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃：　　一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。　　二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作?！　∷?、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品。開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。　　八、消毒殺菌工作　　室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新?！　”ＷC毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。　　建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。本學(xué)期仍以促進(jìn)幼兒身心健康成長為目的，做好衛(wèi)生保健的后勤管理工作。為促進(jìn)幼兒的保健工作上一個新的臺階，特制定以下計劃：　　一、指導(dǎo)思想：　　衛(wèi)生保健以幼兒園《綱要》（試行）為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識，貫徹實行“預(yù)防為主”的方針，實施科學(xué)育兒，遵循保教結(jié)合的原則，全面規(guī)范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質(zhì)量?！　《?、具體目標(biāo)：　　切實抓好衛(wèi)生保健工作，如：營養(yǎng)分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養(yǎng)，讓幼兒身心得到健康成長。　?。ㄒ唬┙】禉z查制度：　　做好健康分析、評價、登記記錄。當(dāng)家長末及時來園接幼兒時，由保健醫(yī)生帶患病兒在保健室觀察，護(hù)理，如遇緊急情況立即送醫(yī)院?！　。ǘ┤沼闷废局贫龋骸　〈舶迕恐懿聊ㄒ淮?，被褥每月暴曬一次?！　D書每月日光暴曬一次?！　〉孛妗刻焱?、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次。清除衛(wèi)生死角?！　”３质覂?nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風(fēng)換氣?！　∮變猴埱帮埡箴B(yǎng)成洗手的習(xí)慣，保持手的整潔?！　∮變吼B(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，大班養(yǎng)成飯后刷牙的習(xí)慣?！　∶恐芗糁讣滓淮?，保持幼兒個人整潔衛(wèi)生?！　「黜椈顒佣家杂變簽橹行模訌?qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育，并教給幼兒一些自我保護(hù)的能力?！　。ㄎ澹╋嬍彻芾恚骸　?chuàng)新食譜，向家長發(fā)放調(diào)查表，為幼兒提供豐富多彩的美食?！　《ㄆ谟嬎阌變哼M(jìn)食量、營養(yǎng)量。　　按時開飯，保證幼兒愉快地吃飽、吃好每一餐。在優(yōu)化設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，不斷完善保育管理工作，調(diào)整衛(wèi)生保健管理措施，在總務(wù)主任、保健的引領(lǐng)下，注重圍繞保育工作問題開展研究和培訓(xùn)，提升了“三大員”的安全知識、規(guī)范操作水平和“保教融合”能力?！　〈嬖趩栴}：　　(1)特殊兒童管理的有效性有待于進(jìn)一步提高?！　。?）“三大員”專業(yè)化水平有待提高?！　。?）保健組參與的工作比較多，管理的事情較繁瑣針對保育、營養(yǎng)指導(dǎo)能力明顯薄弱?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)：　　積極貫徹落實“醫(yī)教結(jié)合”的理念，注重“三大員”日常操作規(guī)范的常態(tài)化，繼續(xù)以“一日活動中的保育”、“家園合作共同實施單純性肥胖兒運動管理的實踐研究”為專題開展研討與學(xué)習(xí)，不斷提高“三大員”專業(yè)素養(yǎng)，使保育工作體現(xiàn)范化、靈活和科學(xué)?！　∫浴吧虾Ｊ型杏讬C(jī)構(gòu)保育工作手冊”的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實為抓手，進(jìn)一步查找“三大員”工作中的薄弱，強(qiáng)抓常規(guī)工作的有效性和常態(tài)化，提高“三大員”“說”、“寫”及思辨能力。　　四、主要任務(wù)與措施　　扎實保健常規(guī)工作?！　±^續(xù)做好幼兒的健康檢查，完成幼兒的“六一”體檢、視力與尿常規(guī)、血常規(guī)的檢查，保證各項檢查、體檢率達(dá)95%以上，并及時做好登記、統(tǒng)計和結(jié)果分析，掌握全園幼兒健康狀況，將體檢結(jié)果及時反饋給家長和班級保教人員，體弱兒童按要求開展矯治工作；做好教工每年的定期體檢，對新進(jìn)工作人員和實習(xí)生，要先體檢，合格后持“健康證”方可上崗，體檢率達(dá)100%；在崗工作人員體檢后做好登記，體檢率達(dá)100%，對有疾病的人員督促就診和復(fù)查，健康證與工作人員相符?！　≌J(rèn)真做好幼兒每日的晨檢檢查、午間檢查和全日觀察，做好缺席幼兒、因病缺勤教工的家訪，并指導(dǎo)保教人員做好全日觀察（尤其是幼兒起床時的協(xié)助午檢）、異常情況的觀察、處理與記錄，在每天的15:00以前完成網(wǎng)絡(luò)直報，網(wǎng)報情況要與班級出勤點名一致，保育員每天8:30――9:00營養(yǎng)室登記出勤人數(shù)?！　“础渡虾Ｊ型杏讬C(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)》和20xx版的《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會消毒學(xué)會托幼機(jī)構(gòu)消毒方案》開展幼兒園的消毒隔離工作。同時根據(jù)不同季節(jié)和傳染病的流行情況，有針對性的對教職工、家長、幼兒進(jìn)行有關(guān)知識的宣傳與指導(dǎo)，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。聯(lián)系眼科醫(yī)生來園講座，探索“醫(yī)教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康”的有效性，在其指導(dǎo)下，推薦弱視訓(xùn)練內(nèi)容和材料給家長，通過“家園配合”促進(jìn)幼兒的視神經(jīng)發(fā)育，提高視力保健的成效。　　科學(xué)制定幼兒帶量菜譜，加強(qiáng)規(guī)范切配、主廚合理烹飪的指導(dǎo)和檢查。　?。?）落實安全制度，保證幼兒生命安全。　?。?）注重健康教育，嚴(yán)格防控宣傳到位。以“疾病防控、健康教育”為抓手，開展全體保教人員的知識競賽或培訓(xùn)、家長宣傳教育活動，提升科學(xué)、健康、自我保護(hù)的意識和能力?！　。?）精細(xì)管理機(jī)制。保健專職保健保健工作健康教育、免疫預(yù)防、食堂倉庫管理等保?。ǚ蔷帲┍＝」ぷ骶W(wǎng)絡(luò)直報等保育員組長： 全體保育員營養(yǎng)員組長： 全體營養(yǎng)員　?、?、建立保健組研討學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過系統(tǒng)帶教，快速提高保健助理的業(yè)務(wù)水平?！　、?、兩大員組長月匯報制度：總結(jié)月工作落實情況和存在的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題，提高思辨及管理能力?！　、?、月考核制度：在不定期情況下，由保健老師及組長進(jìn)行隨機(jī)檢查。　?、?、日“檢查指導(dǎo)”制度：保健老師合理利用“一日四進(jìn)營養(yǎng)室、兩進(jìn)班級”機(jī)會，善于發(fā)現(xiàn)問題，提供及時的指導(dǎo)。　?、倮^續(xù)開展以保研活動為主要形式之一的學(xué)習(xí)與研究，開展不同組室、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論，在學(xué)習(xí)內(nèi)化“上海市托幼機(jī)構(gòu)保健工作操作手冊”的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)化幼兒一日活動中的保教配合”專題研究為抓手，捕捉幼兒一日活動中存在的問題，開展尋找問題――思考對策――調(diào)整行為的活動，使保育工作體現(xiàn)“規(guī)范性、科學(xué)性、靈活性”，以問題發(fā)現(xiàn)、案例分享等形式提高保育員的專業(yè)化能力與水平，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時，鼓勵“三大員”由“被動集體學(xué)習(xí)”向“主動自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，繼續(xù)組織保育員系統(tǒng)重溫《初級保育員教材》（第一到五單元，并于期末進(jìn)行知識測試）?！　、芩ūＳ龁T互學(xué)交流平臺，通過交流、互動，感受不同組室的工作氛圍，調(diào)整工作策略，在輪崗―互動―學(xué)習(xí)―傳幫的實踐過程中，提高了保育員整體能力的提高，實現(xiàn)保育工作的規(guī)范與科學(xué).　?。?）強(qiáng)化課題研究，深化肥胖兒運動管理，穩(wěn)步提升管理的實效。　?、? 開展“家園合作，做好肥胖兒童管理的實踐研究”課題研究，形成“家園配合、全園參與、三員聯(lián)手”的管理模式?！　、?組織開展“寶寶在運動”活動，繼續(xù)針對肥胖兒童開展集體運動、區(qū)域運動中的運動模式，提高肥胖、超重兒童的運動能力和運動興趣。　?、蓍_展“三位一體”的肥胖兒童、超重兒童運動管理，總結(jié)、傳授經(jīng)驗，通過實踐、反思與總結(jié)，助推肥胖兒童管理