【正文】 促成就業(yè)?！　∪?shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)　　在摸索中，為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我的努力仔細(xì)做好每一件事。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)覺自我許多的不足?！　≡诙潭痰娜齻€(gè)月里，我學(xué)到了許多東西。但同時(shí)也讓我感到自我以前學(xué)習(xí)得不夠仔細(xì)等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對會(huì)計(jì)工作的熟悉和了解，進(jìn)一步鞏固與進(jìn)展了專業(yè)理論學(xué)問，培育了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的本領(lǐng)，堅(jiān)決了我從事會(huì)計(jì)工作的理念?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里仔細(xì)總結(jié)，為將自我塑造成一個(gè)貼合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力！　　我明白萬事有利必有弊的道理，也明白多行不義必自斃。類似別跟我說廢話你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到的話，即便才工作三個(gè)月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。在初次踏入社會(huì)的我們身上，可能布滿著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。并且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得可笑。一紙會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加上一紙會(huì)計(jì)電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成果，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒粟而已。我們沒有足夠的學(xué)問做鋪墊，更沒有足夠的實(shí)戰(zhàn)閱歷?！　【拖裣矏壅f的我允許自我像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印的開頭，卻不允許自我不思進(jìn)取得活著?；蛟S并沒有真正遇到挫折，也沒有真正勝利過，可是進(jìn)取向上的態(tài)度總是對的?！　∵@是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡快的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。　　經(jīng)過訓(xùn)練實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練理論學(xué)問完成基本的教學(xué)工作?！　〗?jīng)過訓(xùn)練實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民老師的職責(zé)感是使命感，熬煉同學(xué)獨(dú)立工作的本領(lǐng)?！　∫咏?、關(guān)懷、喜愛同學(xué)，對同學(xué)要有急躁，熱忱幫忙。時(shí)刻留意自我的言行舉止，力求成為同學(xué)的表率?！　?shí)習(xí)期間，必需堅(jiān)持相互聽課和參與教學(xué)評議。　?。?）參與教學(xué)評議12次。師范訓(xùn)練貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)將來進(jìn)展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)?！　∫?、訓(xùn)練實(shí)習(xí)概要：　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：...學(xué)?！　?shí)習(xí)時(shí)間：20xx上期　　實(shí)習(xí)主要資料：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)　　二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：　　在本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)學(xué)問和提高教學(xué)技能，提高課堂的掌握本領(lǐng)和處理問題的本領(lǐng)，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的本領(lǐng)。經(jīng)過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)閱歷?！　≡诎嘀魅喂ぷ魃希禾岣邆€(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班團(tuán)體的本領(lǐng)。協(xié)作實(shí)習(xí)隊(duì)長和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。進(jìn)取參加實(shí)習(xí)隊(duì)的訓(xùn)練調(diào)查和訓(xùn)練科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研文章。以下是進(jìn)度方案與支配：　　(一)實(shí)習(xí)前預(yù)備階段：　　學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)有關(guān)文件：訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作手冊，訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案，訓(xùn)練實(shí)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！　≡趚x期間進(jìn)行備課，包括熟識(shí)教材，撰寫教案，課件預(yù)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和第二課堂的設(shè)計(jì)預(yù)備。　　(二)實(shí)習(xí)階段　　教學(xué)實(shí)習(xí)：　　(1)進(jìn)取跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請教，進(jìn)取爭取上課的機(jī)會(huì)。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參與聽課，并邀請?jiān)迫卫蠋焻⑴c。　　(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情景，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有提高。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累?！　“嘀魅喂ぷ鳎骸　?1)討論本班同學(xué)的檔案資料，盡早了解本班情景和各個(gè)同學(xué)的背景，性格和品德等盡可能把同學(xué)的姓名和本人對上號(hào)，記住同學(xué)的姓名。　　(3)提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化?！　?4)開展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參加其中，培育同學(xué)的團(tuán)體觀念，增加班級分散力。開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。協(xié)作班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫忙走出逆境，不斷提高?！　『侠碇浒嗉壐刹浚黾影嗉壏稚⒘?，也便于把握班級同學(xué)現(xiàn)狀?！　￠_展以自主與職責(zé)訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本領(lǐng)，并努力依據(jù)校方案，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對自我負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我訓(xùn)練)加強(qiáng)自主與職責(zé)訓(xùn)練.　　創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣揚(yáng)欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展如何正確對待男女生交往、誠懇守信、學(xué)習(xí)閱歷溝通、我的高校夢、給父母一份滿足的答卷、考場上的我等主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)樹立遠(yuǎn)大幻想，培育我能行，我必需能行的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，到處時(shí)時(shí)訓(xùn)練人?！　?做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作?！　〖訌?qiáng)同學(xué)早自修，午自修等時(shí)段的自主管理?！　∥?、詳細(xì)支配：　　每周一次主題班會(huì)?！　∨嘤己玫男l(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每一天三掃。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)持每周的健康訓(xùn)練?！　ζ谥锌荚囘M(jìn)行分析總結(jié)，對有提高的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓舞，對成果不幻想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好?！　∽龊闷谀┛荚噭?dòng)員和結(jié)束工作?！　《?、頂崗實(shí)習(xí)的形式　　實(shí)行學(xué)校支配與同學(xué)自主聯(lián)系相結(jié)合的方法確定實(shí)習(xí)單位?！　∪⑼瑢W(xué)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。聽從支配，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。　　四、實(shí)習(xí)效果　　頂崗實(shí)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的?！　〗虒W(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展?！　∥濉⑵渌马?xiàng)　　學(xué)校支配或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系同學(xué)科辦理具體的信息登記。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成果視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。　　畢業(yè)實(shí)習(xí)方案（十四）：　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x師大附中　　三、實(shí)習(xí)人：xx　　四、實(shí)習(xí)目的：　　經(jīng)過實(shí)習(xí)，在基本把握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐能把自我所學(xué)的理論學(xué)問、專業(yè)學(xué)問技能以及老師技能綜合運(yùn)用，增加對訓(xùn)練事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會(huì)和學(xué)校對訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的了解。8周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)能使自我進(jìn)一步了解社會(huì)，提高自我的綜合素養(yǎng)、理論學(xué)問、技術(shù)技能的運(yùn)用本領(lǐng)和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的本領(lǐng)，培育從事中等訓(xùn)練的獨(dú)立工作本領(lǐng)，堅(jiān)決全身投入訓(xùn)練事業(yè)的信念?！　∥?、實(shí)習(xí)資料：　　見習(xí)（12周）：　　參加任課老師的課堂教學(xué)聽課，吸取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自我的不足，尋求更好的教學(xué)方法。經(jīng)過觀看和溝通，了解所教授同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，提前預(yù)備不一樣的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。在深化討論課程章節(jié)學(xué)問的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，具體寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議?！　∽鳛檎n堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)學(xué)問的課件及教案制作，以便與同行爭論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時(shí)要進(jìn)取參加試驗(yàn)指導(dǎo)，仔細(xì)批改作業(yè)并對同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，幫助任課老師的指導(dǎo)工作?！　∑渌c訓(xùn)練技術(shù)有關(guān)的工作（網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等）。　　總結(jié)：（第8周）　　主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)小組的意見，以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師的鑒定評語，實(shí)習(xí)成果的評定等工作?！　×?shí)習(xí)寄語　　實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成由同學(xué)向老師主角的蛻變過程。這是很好的一次熬煉機(jī)會(huì)，也是我人生非常重要的一個(gè)階段，所以我會(huì)非常仔細(xì)地做好實(shí)習(xí)期間的全部工作?！　∥液V信海闊憑魚躍，天高任鳥飛！　　畢業(yè)實(shí)習(xí)方案（十五）：　　服裝學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)課程之后，開設(shè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)問的綜合實(shí)踐運(yùn)用學(xué)習(xí)?！　〗?jīng)過頂崗實(shí)習(xí)可獲得實(shí)際學(xué)問和技能，并可分析發(fā)覺生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題及潛在問題，培育同學(xué)獨(dú)立思索和處理實(shí)際問題的本領(lǐng)。　　　　本實(shí)習(xí)要求同學(xué)把握服裝企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理的全過程，重點(diǎn)是服裝公司內(nèi)部運(yùn)作模式及運(yùn)作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)支配、調(diào)度、掌握及服裝產(chǎn)品品質(zhì)掌握分析等資料　　(一)企業(yè)概況　　(公司)經(jīng)營理念及目標(biāo)?！　?公司)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成?！　?二)服裝生產(chǎn)過程　　(產(chǎn)品開發(fā)部)?！　?2)如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選定。如何進(jìn)行系列樣板設(shè)計(jì)、量體及訂做服裝設(shè)計(jì)?！　　　?1)如何選訂、購進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗(yàn)?！　?3)如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計(jì)?！　?5)如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開裁、檢驗(yàn)、編號(hào)、及捆扎，有何技術(shù)要求。　　(7)粘合襯使用部位及作用是什么。　　(9)粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求?！　?11)裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計(jì)?！　?2)如何制訂縫制工藝流水線?！　?4)如何進(jìn)行縫制流水線人員編制、有何技能要求。　　(6)裁片、半成品、成品運(yùn)輸和存放有何要求?！　?8)縫制流水線有何技術(shù)要求?！　?10)縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂?！　?2)整燙工藝流程怎樣確定?！　?4)鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求?！　?6)包裝方式、材料及技術(shù)要求?！　?8)驗(yàn)收依據(jù)和程序?！　　　?1)服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)控及連接技術(shù)要求?！　?3)企業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。講座及參觀可支配1周。　?。河懻摰奖緦I(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習(xí)形式可實(shí)行以下形式進(jìn)行?！　?2)在任課老師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，老師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)?！　。簩?shí)習(xí)場所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地或由同學(xué)在任課老師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。　　(2)遵守校內(nèi)外、廠(公司)內(nèi)外一切規(guī)章制度?！　?4)仔細(xì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，勤學(xué)好問，作好實(shí)習(xí)資料編寫工作?！　?6)有問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與任課老師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨便轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)方案?！　?2)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，可占50%?！　?4)頂崗實(shí)習(xí)期間的廠方鑒定，可占15%。第 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