【正文】 業(yè)應(yīng)用本事和社會閱歷，為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情景及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃： 一、實習(xí)階段的工及學(xué)習(xí)要求（3―18周） 嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校――――龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情景，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 在進入實習(xí)工后，認真批改每一位學(xué)生的業(yè)，按時給學(xué)生講解。 （4）在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。 二、見習(xí)階段的工及學(xué)習(xí)要求（1―2周） 嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校――――龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 注意觀察自我所跟的班級學(xué)生情景，為接下來的實習(xí)工打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自我的每一節(jié)課。 認真寫好見習(xí)階段的每一天見習(xí)心得體會，最終總結(jié)每一天的心得體會，寫好自我本次的見習(xí)總結(jié)。 2在兩個多月的實習(xí)中，自我能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。 4在這實習(xí)期間，能學(xué)會與人的***相處，提高自我的人際交往本事。 個人實習(xí)計劃 第10篇： 一、實習(xí)目的和意義 前去實習(xí)，當(dāng)然要明白自我去實習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實習(xí)，崗位是市場營銷，經(jīng)過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。 幫忙學(xué)生進一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。 有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的本事，促進學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工風(fēng)，為今后較順利地走上工崗位打下必須的基礎(chǔ)。本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進行，資料包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。 參與實習(xí)單位的工過程。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。 個人實習(xí)計劃 第11篇： 一個人實習(xí)階段的主要任務(wù)： 。 ，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高。 二教育教學(xué)指導(dǎo)思想 結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)進取落實新課程改革的觀念。 三教學(xué)工 (一)附科課 (1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)教師的具體安排出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。 ，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)。每個專題的教學(xué)資料完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生品的完成專題練習(xí)和反饋工，及時查漏補缺。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知。要組織合學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)本事。 ，動手，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性。讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施。 (二)活動想象教學(xué) ，完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。 ，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動品。 ，示范，經(jīng)過講評示范明得失，知方法。 ，做自我總結(jié)，提高品畫的本事。具體由實習(xí)指導(dǎo)教師安排。 （2）進取參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。 （4）了解實習(xí)需要注意的各種事項。 （2）聽原科任教師的課，做好聽課記錄。若條件允許，多聽其他教師的課，學(xué)習(xí)各位教師的教學(xué)方法。 （4）了解科目的上課進度，在原科任教師指導(dǎo)下進行備課、預(yù)講。 三、實習(xí)階段：（第二周至第七周） （1）努力上好第一節(jié)課，實習(xí)隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫忙。進取爭取上課的機會。 （3）及時批改業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 （5）主動跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情景。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自我所能幫忙學(xué)生和為實習(xí)學(xué)校做多點好事。 四、總結(jié)階段：（第八周） （1）寫工總結(jié)和個人鑒定。全班共有學(xué)生58人，其中*27人，外宿生9人。 學(xué)習(xí)水 平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。 班干部的進取性不夠高，工不夠進取主動，部分班干部沒有以身則，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部，使其成為得力小助手。 加強對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)，進取培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生進取參與學(xué)校組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提升綜合素質(zhì)。因為財富只會降臨在有計劃，有目標(biāo)，有準(zhǔn)備的人身上!在此我簡單的制訂了實習(xí)階段工計劃，以便使自我在以后工中有更大的提高和成績。任何企業(yè)的操方法和運模式都各有特點，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個團體。 三、加強學(xué)習(xí)和充電。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。 四、建立強烈的自信心和職責(zé)感。 總之，要成為一名出色的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自我的觀察力和實踐本事，不斷提升自我的綜合實力，增強客戶對你的信任感和認同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，善于與客戶溝通。火車跑的快還靠車頭帶，我期望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫忙。 個人實習(xí)計劃 第15篇： 市場營銷學(xué)生頂崗實習(xí)計劃 一、頂崗實習(xí)目的 根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求，20xx級市場營銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進入畢業(yè)前頂崗實習(xí)階段。 經(jīng)過頂崗實習(xí)工，有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立理論聯(lián)系實際、實事求是的工風(fēng)和踏踏實實的工態(tài)度。有助于學(xué)生加深對課堂所學(xué)新知識的認知，鞏固和擴大所學(xué)專業(yè)知識。 二、實習(xí)崗位群及資料 實習(xí)崗位群 市場營銷專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進行。 輔助營銷管理、客戶服務(wù)、公共關(guān)系等崗位。 學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習(xí)。 實習(xí)資料 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實習(xí)目的，本專業(yè)頂崗實習(xí)具體包括以下資料： (一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念。熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工資料、工規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求。 (二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，掌握履行崗位職責(zé)的基本技能(溝通協(xié)技能、操技能、寫技能)。 三、頂崗實習(xí)要求 信息工程系市場營銷專業(yè)20xx級所有學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校、系及實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實習(xí)任務(wù)。 ，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，進一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工風(fēng)。同時也要經(jīng)常堅持與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，便于實習(xí)指導(dǎo)小組進行檢查和指導(dǎo)，及時處理和解決實習(xí)過程中存在的問題。 、相互幫忙、努力工，但決不允許聚眾*，不得與實習(xí)單位直接發(fā)生沖突。 ，每月必須撰寫一份頂崗實習(xí)記錄，并由帶隊教師收集，為評價實習(xí)成績的依據(jù)之一，為實習(xí)結(jié)束后實習(xí)報告的撰寫積累素材。實習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)，連同頂崗實習(xí)記錄、頂崗實習(xí)報告交實習(xí)指導(dǎo)教師評閱并登記、存檔。 ：張首杰楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠忠 ：實習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實習(xí)。 五、頂崗實習(xí)記錄和頂崗實習(xí)報告的資料與要求 (一)頂崗實習(xí)記錄的資料與要求 、記錄、工提議與資料收集。 、疑問和下一步行動計劃。 (二)頂崗實習(xí)報告的資料與要求 頂崗實習(xí)報告的資料 實習(xí)報告的資料一般由實習(xí)企業(yè)簡介、實習(xí)過程概述、實習(xí)企業(yè)專題分析、實習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。 。 。 、促銷方法、各自的特點及應(yīng)用原則是什么 。 。 ，總結(jié)實習(xí)崗位工，提出自我的意見與提議。(2).實習(xí)過程中因成績顯著而獲取的實習(xí)(或就業(yè))單位獎勵及證明材料。(2)資料真實，理論聯(lián)系實際。 六、頂崗實習(xí)成績評定和考核辦法 ，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。 、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。 、頂崗實習(xí)記錄，頂崗實習(xí)報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習(xí)成