五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃5篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:20本頁(yè)面
【正文】 的澎湖灣、牧場(chǎng)上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢(mèng)，考試時(shí)隨教師自由抽齲 認(rèn)識(shí)6/8拍號(hào)，并知道指揮方法，認(rèn)識(shí)下滑音及唱法。平時(shí)成績(jī)（20%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者，經(jīng)老師多次批評(píng)后屢教不改者扣1分。五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。 教學(xué)分析： 唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。 欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑?！ ∽R(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。 學(xué)生基本情況分析： 五年級(jí)共有學(xué)生100人左右，這些學(xué)生大都來自于居峪村，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總統(tǒng)上來看，五（1）班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，五（2）班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，故學(xué)習(xí)效率不及五（1）班?！ √岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前備課工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課標(biāo)要求。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間分配：每周兩節(jié)課五年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一 學(xué)生情況分析 本屆五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過四年的音樂教學(xué)，已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)。演唱的技巧和聲音都日趨完整。能夠自覺的聆聽音樂?！ 《?教材分析 本冊(cè)教材是新的人音版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風(fēng)格，嚴(yán)格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)的理念?！ 〗滩闹兴x的歌曲或樂曲都能貼近學(xué)生生活，具有童趣。內(nèi)容圍繞主題展開，如第2單元“農(nóng)家樂”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂曲?！ 〗滩闹械臉防碇R(shí)，如：6/8拍，裝飾音，升降記號(hào)等的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用?！ ∪?教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬?表現(xiàn) ①能充滿自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲?！ 、勰茏跃巹?dòng)作，與其他同學(xué)一起合作排演歌曲?！ 、谡J(rèn)識(shí)“”倚音，波音等音樂標(biāo)記 ?、哿私庾兣淖拥暮x ?、苣芤暢鶎W(xué)歌曲的旋律?！ 、?能用語(yǔ)言，線條，圖片描繪聽到的音樂 ?、?了解中外著名音樂家的生平，如舒曼，格里格。 ，不斷探索新的教學(xué)方法?！ ?。 五 教學(xué)進(jìn)度 1 2周 第一課《朝夕》 3 4周 第二課《農(nóng)家樂》 5 7周 第三課 《足跡》 8 9周 第四課《可愛的家》 10 11周 第五課 《故鄉(xiāng)》 12 13周 第六課 《歡樂的少年》 14 15周 第七課《雨花》 16 17周 《冬雪》 18 周 復(fù)習(xí) 19 周《音樂宮》 20 21周 考查第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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