關(guān)于食品安全教育主題的班會(huì)記錄-閱讀頁(yè)
2025-04-05 07:53本頁(yè)面
【正文】 督促學(xué)生完成課前任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生觀察、自學(xué)、組織全班交流。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比了解科學(xué)知識(shí)前后對(duì)健康生活的作用。引導(dǎo)學(xué)生討論，組織并參與全班交流、點(diǎn)評(píng)，保證交流的正確性、有效性?！ ≌n前提出課題(調(diào)查當(dāng)?shù)厍嗌倌隊(duì)I養(yǎng)不良狀況?！ ÷?tīng)取學(xué)生的資料發(fā)布，引導(dǎo)學(xué)生分析，組織學(xué)生討論?！ ?duì)學(xué)生發(fā)言予以肯定并糾正補(bǔ)充某些內(nèi)容?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生深層次地從防治環(huán)境污染的角度認(rèn)識(shí)食品安全問(wèn)題?！ ≌故居懻撎峋V，指導(dǎo)閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué) 綠色植物與生物圈的水循環(huán)知識(shí)點(diǎn)津 水往低處流，為什么土中水能進(jìn)入到植物體的頂端?思考問(wèn)題學(xué)習(xí)下面相關(guān)知識(shí)點(diǎn)： 水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時(shí)，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運(yùn)輸，水分是細(xì)胞的組成成分，水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?，水?huì)影響植物的分布，水分參與植物的代謝活動(dòng)，不同植物需水量(和無(wú)機(jī)鹽的需要量)不同，同一植物不同生長(zhǎng)期需水量(和無(wú)機(jī)鹽的需要量)不同，因此種植時(shí)必須進(jìn)行合理灌溉(合理施肥)?！ ∵m于吸水的特點(diǎn)：根毛數(shù)量多，根毛的細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大?！ ∥耐緩剑和饨缛芤豪锏乃帧?xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。失水途徑：液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→外界溶液。rdquo初中政治。 從外到里是：樹(shù)皮內(nèi)韌皮部(有篩管)、形成層、木質(zhì)部(有導(dǎo)管)、髓。草本植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。篩管位于莖內(nèi)的韌皮部，向下運(yùn)輸有機(jī)物。表皮由一層細(xì)胞構(gòu)成，除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體，起保護(hù)作用(表皮屬保護(hù)組織)。海綿組織葉肉細(xì)胞：接近下表皮，含葉綠體少，排列疏松，綠色淺，葉綠體是光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所?！ 饪椎慕Y(jié)構(gòu)：氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，也是氣體交換的窗口。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)?！ 「拍睿赫趄v作用指植物體的水分以水蒸氣形式通過(guò)氣孔蒸騰散失到體外的過(guò)程。在20C到300C之間，溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)，溫度越低，蒸騰作用越弱?！ ∫饬x：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷?？纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。 關(guān)于食品安全教育主題的班會(huì)記錄5 一、班會(huì)目的 加強(qiáng)食品藥品安全教育，增加學(xué)生食品藥品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力?！ 《?、班會(huì)準(zhǔn)備 班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。 分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品。 三、班會(huì)程序 主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)?！ ≈鞒秩苏?qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣(mài)主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生?！ ≈鞒秩诵〗Y(jié)：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。 小品表演《愛(ài)吃零食的他》 主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)?！ ≈鞒秩耍何覀兇蠹叶贾啦目谌?，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！ 、傧劝央p手放在水里浸濕。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心?！ 、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽詹粮?。通過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。 通過(guò)討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。
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