合作競爭說課稿范文-閱讀頁
2025-04-05 06:53本頁面
【正文】 ’，以此來激勵自己在競爭中戰(zhàn)勝他。由于這些認(rèn)識來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此有利于學(xué)生“懂”且“信”，從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實(shí)踐活動中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。每組選出兩位代表，分別組成兩個臨時小組，每組的每個人手持細(xì)線。在這段時間內(nèi)能把假人全部拉出即“逃生”成功。 組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與合作能力） 演練： 討論：假如遇到以下的情形，你會怎么做？為什么？ ①、你有一本很好的數(shù)學(xué)參考復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。 ③、班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。） 課堂小結(jié) 現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻(xiàn)精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。 （設(shè)計理念：讓學(xué)生自己歸納，形成由實(shí)踐到理論再得出結(jié)論的能力） 六、板書設(shè)計 合作！競爭！是什么 在合作中競爭內(nèi)涵 為什么 在合作中競爭重要性 怎么辦 怎樣在合作中競爭？怎樣在競爭中合作？ 七、說教學(xué)效果 本課根據(jù)新課改理念和初二學(xué)生的心理特征，以認(rèn)知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交往互動為呈現(xiàn)形式，立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主合作探索學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 但教學(xué)中應(yīng)注意： 材料的運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生的興趣很大，但要注意課堂的駕馭； 教學(xué)設(shè)計要與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，要根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略； 教學(xué)是一個生成的過程，很多東西不能事先預(yù)設(shè)，教師要充分利用課堂中現(xiàn)場產(chǎn)生的資源，及時開發(fā)，進(jìn)行教
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