【正文】 不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時嘮嘮嗑，有時打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。碰見了，老奶奶也會打個招呼，一起說說話?！澳切┤兆诱婵?，卻也熬過來了?！崩蠣敔斠徽Z道破，我陷入了沉思。話不必多說，有親人的陪伴就夠了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。本題材料很簡短，但是內容卻很深刻，考生要注意圍繞材料的中心進行審題立意，材料內容是：人生就是一場旅行。根據以上的理解，考生圍繞“走過”去立意即可：走過的是農村生活、走過的是大山、走過的是塵世的喧囂、走過的是人生坎坷和迷茫、走過的是幸福和快樂等，都可以是考生寫作立意的角度，最后要注意命題作文寫作，不要改變命題，要抓住命題的實質去深刻的體會，要深入現實生活去理解命題的內含。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。 (三)探究寓意法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。閱讀下面一段文字，按要求作文。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限?！窘馕觥浚?）審題目。本義：花朵開放。形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子?！静粌H是因為煙花綻放一瞬間的絢爛多彩燦爛，一瞬間的輝煌，人們在意的只是它用有限譜寫出無限的崇高，正如2006感動中國的陽光少年——黃舸，一個煙花綻放的傳奇】【煙花易冷，不能追求一瞬間的風華滿天，生命的美麗慢慢恒久綻放】②笑容綻放、心情綻放。③青春綻放 ④夢想綻放⑤事業(yè)之花綻放。如堅強勇敢的“微笑女孩”，充滿稚氣的“敬禮娃娃”，勇救同學的“旗手男孩”。他們用堅強創(chuàng)造了生命奇跡，成為廢墟上綻放的花朵。⑧思想綻放：思想者綻放智慧火花。不論環(huán)境條件如何，不管是否有人欣賞，總能自信綻放，強調的花兒生命的堅強和完美的綻放，第二句由花兒而聯(lián)想到人生，由物及人，啟發(fā)人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。從這幾個關鍵詞中，可以先寫花兒的頑強成長經歷到最終綻放的過程給我們生活的啟示，寫花兒自信樂觀面對苦難而給我們帶來的如何面對困難的啟示，不一而足。 【提示語+題目。但材料作文就必須提到所給材料的內容。不管有無別人欣賞，生命之花都可以美麗綻放。【（幸福像花兒一樣綻放）生活當中，幸福是慢慢靜靜的綻放的。靜靜綻放的幸福就是一個美好的主題?！?綻放是一種人生智慧，需要一定的能量積蓄和默默儲備?！?（三）為什么綻放（為什么：綻放的原因） 綻放的人生才是完整的。綻放的人生才是美麗的。我們每一個人都擁有一對美麗的翅膀，色彩斑斕。（四）如何綻放（怎么辦：綻放的條件）迎難而上才能美麗綻放；默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等?！盃繏臁钡暮x是牽念、惦念。請以“牽掛著你”為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮俊纠摹繝繏熘阍谶@個世界上，會有許許多多的人牽掛我們，我們也會有牽掛的人。奶奶為了這事急得不得了，她用了很多方法，比如在手上擦一些動物的血，用生姜煮過的熱水泡手……可都不見我的手有所好轉。雖然我提前好些日子就擦了這些藥膏，可還是沒有用。尤其是用了熱水洗過臉之后，我總是忍不住去撓。奶奶給我搓手時，經常會說，你啊，就是天生的冷骨頭，怎么樣手也暖和不了，你看看你這雙手馬上又要變成紫蘿卜樣了，我傻笑地看著她。放學后，我走出教室，凍的直打哆嗦，心想：這么冷的天，奶奶應該不會來接我了吧，因此我走的也比較快，走著走著，我看到一個身影很像奶奶，風吹亂了她的頭發(fā)，在寒風中四處張望在找人，再走近看看，果然是我的奶奶。”她愛惜的對我笑笑說：“奶奶放心不下你。我坐在床邊寫作業(yè)，奶奶望著我，眼神里帶著心疼，那樣子很想讓我去休息，卻始終沒有說出口，便對我說：“你別寫的太晚了。我的家庭并不富有，家里的生計都靠著爸媽在外打拼，但我們各自都很努力地做著我們該做的事，爸媽努力掙錢養(yǎng)家，我努力學習好讓他們放心，我們彼此牽掛著，鼓勵著！ 媽媽也是很疼我的，每次跟媽媽視頻通話，她都會嘮叨個不停，問我一些學習、生活的事，叮囑我這、那的，同樣的話她要說幾遍，嘮叨個不停，自我懂事來我知道這是愛我的方式。小時候我的學習成績一般，九歲那年，我上小學三年級，也是我人生中第一次得獎。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)?！緦忣}】面對“牽掛著你”這一作文題，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題。如在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，就應該成為細節(jié)性的東西，只有對它進行細致的刻畫，才能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才會有比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻和質感。參考素材：牽掛是海，是世界上最深的情海；牽掛是絲，是史上最長的情絲；牽掛是結，是世上最密的心結。傾聽著泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，牽掛借助著一雙鵝黃的月翼，滑向那決堤的淚痕…… 小時候，我還不知道什么是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。忘不了你的微笑，忘不了你那長發(fā)飄飄，忘不了你我的那深厚友誼，更忘不了我們幸福的記憶，在我的腦海里關于你的記憶像茉莉一樣綻放。朋友，你可曾還記得那個鶯歌燕舞的春天，你扎著馬尾辮，一蹦一跳的跑進了幼稚園；還不到一個小時還不到，你就哭的天昏地暗，而我一邊跑著來到你身邊，用幼童的方式來安慰你，拉著你的手，一邊安慰你，一邊逗你笑。至今我還記憶猶新。朋友，你可曾還記得那個燥熱的夏天。一陣涼爽的風吹過你的前額，吹起了你的劉海兒。你這一笑，如同百花齊放，是我無法忘卻。朋友，你可曾還記得那個秋風習習的秋天，你穿著灰色上衣咱在我家門口，等我出去玩，每次出去玩都帶著好吃的（所以，你總叫我“吃貨”）。我受不了了就把我那一份給你，你每次都哈哈大笑說我容易被騙，我只是漫不經心的對你說：“無聊”。朋友，你的笑聲讓我么齒難忘。田野里到處都下著白雪，白茫茫的，特別是麥田里，沒有一片不是堆積著軟綿綿的雪，麥田只有幾根麥桿在搖，好像在說：“好冷啊，這個苦日子什么時候是個頭??？”鄉(xiāng)村里小朋友都穿著棉衣，戴著耳套。整個世界似乎都被笑聲給震垮了，那笑聲真響??！冬天是冰冷的，但我們的感到的是暖洋洋的。寫記敘文要注意把記敘的要素交代清楚。幾件事之間要安排好過渡，也要注意安排好詳略。在結構上要安排好伏筆和照應?！军c睛】命題作文的寫法:，把握表意重心。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分，確定選材范圍。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。，深入挖掘主旨。，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。，注重個性化表達。閱讀下面的材料，根據要求寫作。人生雖匆匆，有時也與“?！泵芮邢嚓P。以寫人記事為主，不少于800字。電腦上一條說說映入眼簾“當別人把你當成瘋子的時候，你離成功不遠了。嘴角向上翹，不知道是這條說說好笑還是在嘲笑自己，心中的苦澀默默蔓延。出于自己的喜歡，瘋狂的找著音樂入門的方式，模仿著歌手們的唱法，默寫著一句又一句的歌詞。沒關系這都是后天形成的，只要我努力就一定可以。常外出尋找人生不一樣的體驗，感受不一樣的場景，用上那些從未接觸過的詞語，說到底就是把別人走過的路換自己從新走過一遍寫下差不多的文字罷了。可就在剛才，我提出想要去學習吉他，父親憤怒的打飛了筷子對我破口大罵說我是不是要聯(lián)合外面的人來騙他的錢。夢想就像海灘上的一顆珍珠，埋在了沙子里它什么都不是，等著某一天的崛起或者永遠的隕落。這個世界有很多潛規(guī)則，不幸與萬幸交匯在一起，要么去學會適應；要么世界便無情的拋棄你。睡一覺吧！至少可以在夢中得到一絲安寧。天剛亮起，月亮還未來得及退去，四周都是清新濕潤的空氣，一切還是那么平靜。走出門口不遠的桃樹上掛著青色的東西，不是葉子。走近了才發(fā)現那是青色的桃子，青溜溜的躲在葉子里，卻還是露出了胖身子，白色的細毛貼在了上面，圓滾滾的身子在風中一擺一擺，傻得有點可愛。我是多久沒仔細看眼前的景色了，多久沒和朋友在一起瘋了，多久沒逗小狗玩了。桃花結果了，友誼變淡了，小狗長大了，孩子們會不會翻身變地主了呢？累了，疲憊慢慢爬滿心頭，是否錯過了太多，愛看的漫畫堆在角落，經典小說可能在墻角，不見的日記本在也沒再出現。累了嗎？那就停下來抱抱自己。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點?！巴！弊直砻嬉馑际恰巴Ｖ埂薄巴Ｏ聛怼钡囊馑迹彩抢斫舛疾荒芙^對化，根據邏輯而定，命題前材料中指出“人生雖匆匆，有時也與‘?！芮邢嚓P”，這里的“?！睉恰斑m當的?！被蛘摺皩W會停”。尤其在這物欲橫流的時代，大家都在為名忙、為利忙，從而身心疲憊，迷失方向，喪失自我，這時就可以適時地停下來，“欣賞一下沿途的風景”，“等一等靈魂，給自己疲于奔命的心靈尋一片休憩之地和補給之所”。如果寫成議論文，就可以討論一下“?！迸c我們的靈魂有哪些關系，強調“停”的必要性。寫議論文比較好寫，可以針一部分人一味忙的現象，談對停與走的關系，“?！笨梢灾白摺?，“走”后需要適當的“?！?。但千萬注意，不要談“?！钡呢撁嬗绊?，如寫逆水行舟時的“一篙松勁”，其結果是船“退千尋”，這不符合考場作文常規(guī)要求——積極向上。它告訴我們，“停”作為一種安態(tài)，是暫時的、是相對的，而“走”是長久的、絕對的。綜合以上角度，還可以采用遞進式論述“什么是?！薄盀槭裁赐！薄霸趺赐！?。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。立意，就是確立文章的中心思想。第三步：精心選材。第四步：精彩表達。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。閱讀下面的文字，根據要求作文。在你的記憶的深處，或許留有語文學習的難忘的印象，或許有過關于語文的諸多感慨。要求：不得另擬題目；不得透露個人信息；立意自定；文體自選；不少于800字；不得抄襲或套作。我讀語文，我讀《邊城》。他筆下的湘西是那樣柔美，美得讓我不敢觸碰。我無法想象，沈從文先生寫作《邊城》時懷著怎樣一顆真摯的心。再讀《邊城》，我體會到美中揪心的痛。而生命的劍又在清泉中淬火，變得剛毅而堅強。我仍記得那令我為之震顫的那段話：“就在昨天，我還以為自己只是生命中顫抖的片語只言，今天我卻明白我就是那生命，世界萬物是我生命中悸動而富有節(jié)奏的碎片。只有強者才敢這樣吶喊，整個世界為之震顫。一泓清泉在心田回旋，語文讓我讀懂自信的力量，它是火炬，引領我走向遠方。我分明聽到林則徐的吶喊“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。語文，是一泓清泉，洗滌我布滿塵垢之心，擦亮我混濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢，讓我面向更加美好的未來。本題考查學生命題作文的寫作能力。把“語文”比作“一泓清泉”，語文,是天生浪漫的文化載體。因語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話；因語文，我們收藏了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻等。在我們的記憶深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。不過，要明白，這是一道命題作文，可不能另擬題目。如果從人的角度，從愛好的角度，甚至從對手的角度去思索，有現實與歷史的縱深感就視野開闊有分量了。在寫作時，要注意文體的選擇，理清思路后再下筆。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。選擇議論文，應小切口，深分析?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。明限制，確定選材范圍。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。巧妙構思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。為他和公牛隊歡呼。噢！原來是個夢。這一天是喬丹最后一次激情表演，我將永遠懷念喬丹帶給NBA的神話，帶給球迷的欣喜?！窘馕觥孔魑恼f明：閱卷提示：要寫兩個人，不能只寫“崇拜的人”，可以重點寫后者，但文中不能沒有“我”的行為以及二者的交流，要扣住一起“生活”來寫，“我”在文中不能是旁觀者?！俺绨荨笔顷P鍵詞，要寫出人物之所以被“我”崇拜的原因，例如事跡、精神品格等。“一天”的時限在文中應有體現。這是作文能否上50分的重要指標。好作文要敢于給高分（55分以上）。錯別字3個1分，字數不夠兩行扣1分，600字以上未完成的作文只扣字數分，不按殘文處理。閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料二：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目