20xx春部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第19課登勃朗峰ppt課件1-閱讀頁(yè)
2024-12-08 19:38本頁(yè)面
【正文】 霞蔚之態(tài)，叫我后悔自己不是一名畫(huà)家。其遍布石樹(shù)間的秦漢遺跡，叫我后悔沒(méi)有專(zhuān)攻歷史。天門(mén)虎踞兩山之間，扼守深谷之上?！蔽乙虚T(mén)回望人間，已是云海茫茫，不見(jiàn)塵寰。我登上山頂?shù)纳嵘硌?，憑欄望去，遠(yuǎn)處凄迷朦朧，不知何方世界。四周怪石或橫出山腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。 云急急撲來(lái)，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進(jìn)石縫。 此時(shí)此景叫我感到泰山就是天地間的支柱。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎風(fēng)沐雨，向沒(méi)有盡頭的天空伸去。 ④這岱頂?shù)拇_是一個(gè)與天對(duì)話的好地方。于是他們便選中了這東海之濱、齊魯平原上拔地而起的泰山。我看過(guò)幾個(gè)國(guó)外的教堂，你置身其中仰望空闊陰森的穹頂，及頂窗上射進(jìn)的幾絲陽(yáng)光，頓覺(jué)人的渺??；而神雖不可見(jiàn)卻又無(wú)處不在，緊攥著你的魂靈。而在岱頂，你確實(shí)會(huì)感到不是在密室而是在天宮門(mén)口與天帝對(duì)話。前者是自卑自怯的竊竊私語(yǔ)；后者是坦誠(chéng)大膽的直抒胸臆，不但可以說(shuō)，還可以寫(xiě)，而天帝為你準(zhǔn)備好的紙就是這些極大極硬的花崗石。山風(fēng)呼嘯，石林挺立，秦篆漢隸旁出左右。你看，帝王來(lái)了，他們對(duì)岱岳神是那樣的虔誠(chéng)，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的袞服，戴著高高的皇冠，又將車(chē)輪包上蒲草，不敢傷害岱神的一草一木。詩(shī)人來(lái)了，他們要借這山 課外延伸 的堅(jiān)毅與風(fēng)的狂舞鑄煉詩(shī)魂。志士來(lái)了，他們要借蒼松，借落日，借飛雪來(lái)寄托自己的抱負(fù)。峰頂最高處，拔劍縱狂歌。還有許多字詞石刻如“五岳獨(dú)尊”“登峰造極”“擎天捧日”“仰觀俯察”等等，其中“果然”兩字最耐人尋味。 課外延伸 ⑥ 我們步行下山，天將黑時(shí)到了泰安城里的岱宗廟。 在中國(guó)就像只有皇帝才配有一座故宮一樣，哪還有第二座山配有這樣一座大廟呢？ 岱岳之神不是寺院里的觀音，更不是村口廟里的土地、鍋臺(tái)上的灶君，是整個(gè)民族心中的文化之神，是充盈于天地之間數(shù)千年的民族之魂。 （原文有刪改） 課外延伸 ④段說(shuō)“這岱頂?shù)拇_是一個(gè)與天對(duì)話的好地方”，這種“好”表現(xiàn)在哪些方面？（ 4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ① 泰山拔地而起，岱頂高在凌霄之上；②岱頂平緩開(kāi)闊，有平臺(tái)可徘徊思索；③岱頂像天宮門(mén)口，可坦誠(chéng)大膽地向天直抒胸臆；④有巨石供人寫(xiě)字，可以以石為紙向天傾訴。 課外延伸 。這狂嘯著、似乎要淹沒(méi)世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。 運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，突出地表達(dá)了作者對(duì)泰山之厚重的贊美之情，感情色彩強(qiáng)烈。（ 4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：（ 1）第①段，用曾游黃山的經(jīng)歷正面襯托今天游泰山的狀況，突出泰山歷史文化的厚重?zé)o法用文字描述；（ 2）第③段，將泰山與山上的勁松、佛寺道觀作對(duì)比，表明萬(wàn)物和神靈在泰山面前都顯得卑微，從而突顯泰山的卓越不凡；（ 3）第④段，將國(guó)外教堂的空闊陰森與岱頂?shù)钠骄忛_(kāi)闊作對(duì)比，說(shuō)明泰山是與天對(duì)話的地方；（ 4）第⑥段，將岱岳之神與觀音、土地神、灶君作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)岱岳之神才是中華民族心中的文化之神。
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