【摘要】19登勃朗峰一、字音字形翌.日(yì)俯瞰.(kàn)穹.頂(qióng)皚.皚(ái)逗.留(dòu)繚.繞(liáo)嫵.媚(wǔ)拾.級(sh
2025-07-04 19:30
【摘要】第五單元19*登勃朗峰語文要素學習目標1.理清作者的游蹤,整體感知文章內(nèi)容。2.品味游記形象生動、富有表現(xiàn)力的語言。3.學習虛實結合的寫景方法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序,記述了作者和友人游覽勃朗峰的經(jīng)過
2025-07-05 14:58
2025-07-05 14:57
【摘要】19登勃朗峰馬克·吐溫(美)目標達成,理清寫作思路。,學習作考風趣幽默癿詫言風格。(重點),詳略得當,使文章錯落有致。(難點),培養(yǎng)熱愛大自然、領略自然美癿情趣。馬克·吐溫(1835-1910)美國作家,其作品風格以幽默和諷刺為主,既富亍獨特癿個人機智不妙詫,
2025-07-03 06:33
【摘要】勃朗峰銀白色山峰西歐第一高峰19登勃朗峰R·八年級語文下冊學習目標,識記并掌握文中的生字和生詞。(重點),學習寫作方法和寫作特點。(難點),體會文中優(yōu)美而又幽默風趣的語言。(重點)走進作者馬克·吐溫(1835-1910),是美國著名的幽默大師、小說家
2025-06-28 02:11
【摘要】19登勃朗峰,在朗讀中感受景色的壯美;人物的奇特。,優(yōu)美又幽默的語言,理解作者的情懷。,詳略得當,使文章錯落有致。學習目標新課導入勃朗峰(法語意思為白色之山),又譯為“白朗峰”,是阿爾卑斯山脈的最高峰,位于法國和意大利交界處。勃朗峰海拔4810米,是西歐的最高峰。走近作者馬克
2025-06-28 07:23
【摘要】勃朗峰銀白色山峰19登勃朗峰馬克·吐溫勃朗峰,它是阿爾卑斯山的主峰,聳立于法國和意大利之間,終年積雪不化,山峰雄偉,風光旖旎,號稱歐洲第一峰。走進作者馬克·吐溫(1835-1910),是美國著名的幽默大師、小說家、作家,也是著名演說家。其幽默、機智與名氣,堪稱
2025-07-03 14:32
2025-06-28 07:30
2025-06-28 02:10
2025-07-03 15:15
【摘要】19.登勃朗峰編寫者:黃瑩責任編輯:黃瓊【學習目標】。。。【相關鏈接】馬克·吐溫(MarkTwain),美國作家、演說家,真實姓名是薩繆爾·蘭亨·克萊門(SamuelLanghorneClemens)?!榜R克·吐溫”是他的筆名,原
2024-12-28 10:47
【摘要】八年級下冊語文《登勃朗峰》教案 八年級下冊語文《登勃朗峰》教案 知識與技能 ,體會作者的游蹤的順序。 。 過程與方法 朗讀課文,體會作者運用優(yōu)美和幽默的語言描寫眼前...
2024-12-06 05:17
【摘要】19登勃朗峰1.有感情地朗讀課文,整體感知文章內(nèi)容,在朗讀中感受景色的壯美,人物的奇特。2.抓住關鍵句,品味運用多種修辭方法,優(yōu)美又幽默的語言,理解作者的情懷。3.體會這篇游記寫景敘事相結合的寫法,詳略得當,使文章錯落有致。4.培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。一、導入新課我們都知道珠穆朗瑪峰是中國也是世界最高的山峰,在歐洲
【摘要】19登勃朗峰課題登勃朗峰課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能1.,學習寫作方法和寫作特點。過程與方法1.
2024-12-28 18:54
【摘要】單元寫作 學寫游記教材分析本單元所選的課文都是游記,通過記述游覽見聞,描摹山水風光,吟詠人文勝跡,抒發(fā)作者的情思。學習本單元,要了解游記的特點,把握作者的游蹤、寫景的角度和方法。學情分析學生閱讀了一定數(shù)量的游記作品,為寫游記起了很好的示范作用?,F(xiàn)在人們旅游的機會越來越多,不少同學在節(jié)假日跟隨家人或親戚朋友一起旅游,與大自然親密接觸,擴大了視野,增長了見識,愉悅了心
2025-05-26 23:30