【正文】 。（2）本題考查賞析句子的妙處。結(jié)合全詩的意境情感來分析?！吧弊帧叭搿弊质褂脭M人。答題時應(yīng)注意，理解該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法)?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了春意已濃的景象。答題時應(yīng)注意，通讀全詩，找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情，當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。6．閱讀下面一首古詩，完成各題。秋思》（元）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（1）下面是對這首散曲的分析和鑒賞，不正確的一項是（ A.B.C.景物是背景，人是主體。D.（2）作者用了哪些詞語來寫深秋晚景，在寫法上運用了什么手法? 表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）D（2）用“枯藤”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語來描繪深秋晚景，在寫法上運用了寓情于景的手法，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。故選D。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【點評】⑴此題考查對詩句的賞析。馬致遠的《天凈沙 秋思》抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。詩的意象組合是詩人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。作者通過特定的意象“枯藤”、“昏鴉”、“西風”、“夕陽”等抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。7．閱讀下面的古詩，完成各題。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 【答案】 （1）楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。（2）運用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。 【解析】【分析】（1）首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句，是一句自然環(huán)境描寫，可從自然環(huán)境描寫的作用來分析：表明的時間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。故答案為：⑴ 楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。⑵ 運用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。【點評】⑴本題考查詩歌意象的把握，注意本內(nèi)容，體會意象。8．閱讀詩歌，回答問題。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 （2）請用生動的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲？散入春風滿洛城”所描寫的情景？ （3）詩的后兩句表達了詩人怎樣的情感？ 【答案】 （1）聽、聽到（2）是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲，隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。 【解析】【分析】（1）本詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。 （2）此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。 （3） “折柳”是指樂府橫吹曲《折楊柳》。因此，“折柳”二字不僅僅指曲名，它還代表著送別的場景。所以詩歌最后兩句表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。 ⑶表達了詩人的思念故鄉(xiāng)之情。 ⑵本題考查考生對意境的描繪。 ⑶本題考查考生對詩歌情感的理解。9．閱讀詩歌，回答問題。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。②杖藜（l237。藜，野生植物，莖堅韌，可為杖?！皸盍L”就是春風。 【解析】【分析】（1）從詩句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”中的“杏花雨”和“楊柳風”可知，這首詩所寫的季節(jié)是春天。 （2）語句“杖藜扶我過橋東”，賦予“杖藜”以人的情態(tài)，本來是詩人拄杖藜，這里卻說是“杖藜扶我”，仿佛“杖藜”是一位可以依賴的游伴一樣在橋東和橋西游玩，表達了作者游玩的快樂之情。“楊柳風”就是春風?！军c評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解和分析，解答此題要求考生整體感知詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合語句進行理解?？忌⒁庠娋溥\用的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的內(nèi)容、表達的情感。10．閱讀下面的詩歌，回答問題。哦，你看喲！你看那雙子正中，五車正中，W形的Cassiopeia（仙后座）橫在天河里。半鉤的新月含著幾分凄涼的情趣。北斗星低在地平，斗柄，好像可以用手斟飲。（1）下列朗讀停頓標示正確的一項是（我/今生有/此一宵，人生/誠可贊愛！B.C.D.請舉例并作簡要賞析。 我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。（3）我仰望星空，它閃爍著愛與理想；那寬廣的天河，讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來。詩歌把春芽寫成孩童，如“一覺醒來/伸出/稚嫩的手”。 故答案為：⑴ 【點評】⑴本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。