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正文內(nèi)容

部編人教版小升初語文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練詞語二:同義詞反義詞專題含答案-閱讀頁

2025-04-05 03:31本頁面
  

【正文】 ,便設(shè)法取得了為全家人擦皮鞋的特許權(quán)。正是一直堅持著自力更生的理念,才使得大衛(wèi)他的事業(yè)不在石油上,而在大名鼎鼎、位列世界十大銀行第6 位的曼哈頓銀行上。尼克他天生沒有四肢,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾的小“腳”。胡哲的父親是一名工程師,母親是一名護(hù)士。8 歲時,父母把他送入小學(xué)。10 歲時,他曾試圖在家中的浴缸溺死自己,但沒能成功。在被拒絕了52 次之后,他獲得了一個5 分鐘的演講機(jī)會和一份50 美元的薪水,開始了自己的演講生涯。2005 年出版DVD《生命更大的目標(biāo)》,同年被提名為“澳大利亞年度青年”。2010年出版自傳式書籍《人生不設(shè)限》。2013 年5 月14 日開啟東南亞巡回演講。2015 年出版書籍《愛情不設(shè)限》。 胡哲成了當(dāng)代年輕人心目中自強(qiáng)不息、奮斗不止的榜樣式人物。接著說明中學(xué)生不自立自強(qiáng)的危害,呼吁應(yīng)自立自強(qiáng)。接著發(fā)出倡議。閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇文章。2016年11月,牛津詞典公布“2016年度英文詞匯”為“后真相”(Posttruth)。2017年6月1日,《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實施,同時《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》也正式實施,對肆意篡改、嫁接、虛構(gòu)新聞信息的違法行為依法監(jiān)督和治理。【答案】用理性的光芒照出真相“后真相”,這個詞當(dāng)前在西方引起很多學(xué)者的議論,這一熱詞不僅是慕安會年度安全報告的主題詞之一,也成為會議討論的熱點議題。然而,真相畢竟是真相,如今的時代,對真相的追求更應(yīng)該成為我們的共識。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起,自媒體紛紛涌現(xiàn)。而由此帶來的后果是,輿論極易朝著不理性的方向發(fā)展。公民新聞的異軍突起,給傳統(tǒng)媒體帶來了新的挑戰(zhàn),也給大眾帶來了煩惱。真假莫辨的泛濫信息不僅給公眾和社會造成困惑和傷害,更有甚者混淆視聽、違法亂紀(jì)。 阻擋真相的迷霧其實不難散去,大多數(shù)謠言都和這條謠言一樣充滿漏洞,這些漏洞甚至低劣到一眼就能看穿,只要人們用理性的態(tài)度去看待這些謠言,它們就沒有欺騙公眾的機(jī)會。只要堅守理性,我們就可以戰(zhàn)勝這種不信任感,用邏輯和事實將謠言證偽,打破不信任的惡性循環(huán)。當(dāng)我們聽到傳言時,只要能夠回避感情地先想想這件事合不合理,是否在客觀上可能,不讓情緒先入為主地剝奪我們判斷的空間,理性就能發(fā)揮它的力量,讓我們遠(yuǎn)離不實的謠言,重建寶貴的信任。治理網(wǎng)絡(luò)謠言要多管齊下,綜合治理。對各類謠言,網(wǎng)友們要睜大火眼金睛群起而攻之,該舉報就舉報,不造謠不信謠不傳謠。二是要公開透明。三是要用科學(xué)和專業(yè)治謠,傳播真理才能制止謬誤。愿我們都是真相的擁躉。這是一篇材料作文,圍繞“真相”來寫。材料二提出“后真相”一詞,指出“客觀事實對形成民意只有相對小的影響”。三則材料都反映了現(xiàn)實社會的一種現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)時代,信息更新快,傳播速度快,往往真假難辨,很多真相被淹沒,人們也似乎不再關(guān)注真相。這則材料的立意是多向的,普世道理之下,真相是重要的,對任何人來說,任何情況下真相都是重要的,從這個角度,考生可以談?wù)嫦嗟闹匾裕岢鲈诰W(wǎng)絡(luò)時代找出真相的方法,談如何面對真假混雜的世界等;可是從另一角度來看,“真相”并不是絕對重要,某些情況下,隱藏真相也是必須的,不然怎么會有“善意的謊言”一說,還有一些特殊工作領(lǐng)域,暫時是不可以以真相示人的,據(jù)此又可以辯證地談如何看待真相,什么情況下需要真相,什么情況下不需要或不能窮追真相。真相需要辯證看待??捎盟夭牟懿俳杷拊趨尾菁抑?,半夜聽到磨刀聲,便認(rèn)為是蓄意謀害他,憤怒中殺了呂伯奢全家。曹操剛剛逃出魔爪,保住了性命,心中恐慌未平,半夜聽到磨刀聲,難免恐慌,便簡單地以為是有人要謀害他,根本沒想到其實是好友在讓家人殺豬準(zhǔn)備宴請他。曹操的教訓(xùn)警戒著我們,一定要認(rèn)清真相,不可以被表象蒙蔽以至于犯錯。讓我們攜起手來,更理性、更客觀、更全面地反映問題,真正擔(dān)負(fù)起國家興亡,匹夫有責(zé)”。惟如此,才能讓我的“精神家園'越來越天朗氣清,越來越生態(tài)良好,越來越符合最廣大人民的利益。”我們沒有了理性,就如茫茫大海上沒有方向的小船,跟風(fēng)走,永遠(yuǎn)無法到達(dá)自己的終點,因此,我們要學(xué)會理性,拒絕盲目跟風(fēng)。同時我們也要分辨謠言傳播者的性質(zhì),對于那些不明真相的群眾,他們傳播要掩飾隨手點擊,好心辦壞事,需要對他們加強(qiáng)宣傳和教育,讓他們明白是非,理解事實,從而自覺抵制類似謠言。開頭概述材料,指出“真相”在當(dāng)今社會似乎不重要的現(xiàn)象,提出自己的觀點:用理性追求真相。然后分析這種現(xiàn)象存在的原因,并指出嚴(yán)重后果。接著指出應(yīng)該具有的態(tài)度:用理性光芒找照出紛繁真相。最后再次呼喚不要盲從,用理性追求真相。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。為此,班上擬召開“怎樣的人稱得上英雄”的主題班會,請你寫一篇文章參與討論。明確文體,自擬標(biāo)題。不少于800字。如今我們也來議議,究竟何為英雄?!笆菤馑蹴?,凜烈萬古存。”南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,堅守道義,多次嚴(yán)詞拒絕了敵人的勸降?!迸R刑前,監(jiān)斬官再次問他是否愿意改變主意,文天祥怒喝到:“死便死,還說什么鬼話!”文天祥面向南方慨慷就義了,給世人留下一道憾人心弦的《正氣歌》:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。李白明知“多歧路”,“行路難”,卻一直朝前走。一壺濁酒,“舉杯邀明月”。一葉扁舟,“惟見長江天際流”。翰林遭貶,他“仰天長嘆出門去,我輩豈是蓬蒿人”。因為他堅信“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?李白,如一塊寶玉,在僵硬的政治舞臺上,磨來折去,卻容不得半點玷污和磨損!試想,遇到挫折,不輕言放棄,堅守自我,笑對人生,在所有人退縮之際仍舊毅然前行的人難道不是英雄嗎?真誠愛國,寬容平和的人也是英雄。我真心希望能有機(jī)會到臺灣去走一走、看一看。雖然我今年已經(jīng)67歲了,但是如果有這種可能,走不動就是爬我也愿意去。溫總理真誠愛國,而且有一顆寬容平和的心,這樣的人難道不是英雄嗎?何謂英雄?不同的人有不同的回答,但在我眼中,生死關(guān)頭選擇“義”的人。真誠愛國,寬容平和的人才稱得上是真正的英雄。材料的主要內(nèi)容是“怎樣的人稱得上英雄”,由題干要求“請你寫一篇文章參與討論”,即要求考生寫一篇文章參與主題班會的討論看,本次作文實際上要求寫作文體是議論文。只要圍繞著“怎樣的人稱得上英雄”的話題進(jìn)行寫作即可?!军c睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動型作文的基本結(jié)構(gòu):第一步,巧引材料,表明態(tài)度。同樣一則材料,不同的寫作角度會有不同的引述方式。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。第三步,回應(yīng)開頭,總結(jié)全文。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。”天爵就是仁義忠信,人爵就是官位俸祿。②楊振寧曾問鄧稼先,搞“兩彈”得到多少獎金?鄧稼先伸出兩根手指說,20元。鄧稼先認(rèn)為,“兩彈”能搞成,這輩子就是最有價值的。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請綜合材料,聯(lián)系個人和新時代發(fā)展寫一篇文章?!敬鸢浮砍阶晕胰松菓?zhàn)場,而自己正是這場硬仗中的主角!人生的旅途本來就是起伏不定的,而生命也是由歡笑和淚水編織而成的,就像電影中的角色,不管是主角、配角或是臨時演員,只要盡本分,把戲演好,向困難挑戰(zhàn),超越自己,就是懂得生命真諦的人。他不因雙腿彎曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。失敗并不可恥,可恥的是不再勇敢地站起來,接受挑戰(zhàn),而一味的逃避,不敢面對現(xiàn)實!作家杏林子因為從小身體關(guān)節(jié)的毛病,經(jīng)常躺在床上,無法做事。她嘗試寫作,竟發(fā)現(xiàn)從寫作中找到了自我,因而重拾向人生挑戰(zhàn)的念頭!她曾說,真正的殘廢是心死,而不是外在的殘疾!她有了好的開始,便想超越自己,創(chuàng)辦了伊甸園。她的做法,能不令我們大嘆不如嗎?“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬。跌倒了,自己爬起來,再邁開步伐,再奔向前去。其實,上天給我們的生命,絕不是平白無故的。回答幾乎都是千篇一律:“沒有,混口飯吃?!睘槭裁此麄兛偸侨绱苏f呢?那是因為他們?nèi)鄙倭俗晕姨魬?zhàn),自我突破的想法,總是以為安于現(xiàn)狀即是福。向自我挑戰(zhàn),即是超越現(xiàn)在的我,邁向一個新的我,不是停留不進(jìn),也不是安于現(xiàn)狀。且把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一把銳利的刀,用它去斬除旅程中的荊刺,超越巔峰,超越自己!你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神,才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。不是嗎?人生的旅程,有無數(shù)的挫折。被挫折擊倒的人,如果不再重新振作,便無法實現(xiàn)自我。朋友,拾取信心,向自我挑戰(zhàn)吧!打破從前的不良記錄,就從現(xiàn)在開始。【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。第一則材料是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典論述,第二則材料選取當(dāng)代人的事例正面闡釋,第三則材料通過熱點事例的對比進(jìn)一步驗證了中心話題,即“人在實現(xiàn)自我層次的需求之外,還應(yīng)自我超越”“否則,在人生的追求中易助長自我中心傾向”?!奥?lián)系個人和新時代發(fā)展寫一篇文章”,“個人”限定了寫作者的身份,“新時代發(fā)展”限定了要聯(lián)系新時代。開放性:本題開放度較大,綜合三則材料的關(guān)系,可以有不同層次的立意,這有利于考生寫作水平的發(fā)揮??圩 叭嗽趯崿F(xiàn)自我層次的需求之外,還應(yīng)自我超越”“否則,在人生的追求中易助長自我中心傾向”這一宗旨,無論是哪個角度都可。題目要求“明確文體”三則材料是對人生價值的自我超越的闡述,態(tài)度要鮮明。但文體要鮮明,不可寫成“四不像”文體。可以以名言,如“我是為人類釀造美酒的酒神,是我給予人類狂熱的思想”“受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方”引出主題,當(dāng)代青年應(yīng)該志存高遠(yuǎn)??梢缘贸鼋Y(jié)論,志向可以引領(lǐng)人做出不凡的事業(yè),成為一個有社會價值的人。這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?!敝袊窈B(yǎng)著中國人的氣質(zhì),夯實著中國人的信仰底色,凝聚著全民族的最大共識,更是鑄就中國夢的動力之源。這種精神能夠激發(fā)民族自尊心,增強(qiáng)民族自信心,提升民族自豪感,這種精神將中國剛健、有為、尚動、通變的原則充分運(yùn)用,挖掘國人的創(chuàng)新潛力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。三峽大壩的建成,得益于數(shù)以萬計工人們的無私奉獻(xiàn)。一息尚存須努力,留作青年好范疇?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。 就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能標(biāo)新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達(dá)到“閃亮登場”的效果。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。(三)分點分層闡述理由。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽,應(yīng)如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。在秦始皇陵兵馬俑博物館,被稱為“鎮(zhèn)館之寶”的是一尊跪射俑,秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土各種陶俑,除跪射俑,皆有不同程度的損壞,需要人工修復(fù),而這尊跪射俑是保存最完整的,仔細(xì)觀察,就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。其次,跪射俑作蹲跪姿,重心在下,增強(qiáng)了穩(wěn)定性?!敬鸢浮科肺兜妥藨B(tài)立姿俑,高大挺拔,卻傾倒易碎,跪射俑,矮小低姿態(tài),卻保存完好,由此可見,只有懂得放低自己,才能在歷經(jīng)風(fēng)險后,仍穩(wěn)見絕代風(fēng)華。低姿態(tài),是一種寵辱不驚的大氣,是一種成熟穩(wěn)重的智慧,是一種參透萬物的了知,是一種歷經(jīng)萬險后的徹悟。憑欄眺望,漫溯人生的一道道碧波,有大家之氣者,皆領(lǐng)悟到了放低姿態(tài)的智慧。錢鐘書樸素的低姿態(tài)與筆墨的文采相得益彰,讓我們觸摸到了文化的厚度。誠然,放低姿態(tài)是一種美德,但我們也要學(xué)會思辨,不能盲目地放低自己,任由別人攻擊。我們要學(xué)會的是跪射俑韜光養(yǎng)晦的智慧,為的是更好地展現(xiàn)自己的價值。在現(xiàn)實生活中的我們,年輕氣盛理所當(dāng)然,張揚(yáng)個性,率意而為,但結(jié)果可能是碰壁受挫。低姿態(tài)是強(qiáng)者最好的外衣,就是能正確地認(rèn)識自己,別人“吃不了”,你要勇于“兜著走”不必處處爭“老大”,寧拜人為師,勿好為人師。以一種責(zé)任,一種氣魄,一種精益求精的風(fēng)格,一種執(zhí)著追求的精神,為這個永恒經(jīng)典的符號注入低調(diào)優(yōu)雅的詮釋?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。這則材料共有兩段:第一段是敘跪射俑保存最完整,清晰可見其衣紋、發(fā)絲??忌灰獓@人生生存的藝術(shù)姿態(tài)談都算符合題意。而涉世漸深后,就知道輕重,分清了主次,學(xué)會了內(nèi)斂,少出風(fēng)頭,不爭閑氣,專心做事。新材料作文一般由材料和要求組成,關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中,或設(shè)置在要求里,抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。二、選擇題閱讀下面材料,根據(jù)自己的體驗和感悟?qū)懽鳌F髂苁⒓{萬物,美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器,肩負(fù)榮光,成就夢想……要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字,不得抄襲,不得套作。容納水的是茶杯和臉盆,容納酒的是酒瓶和高腳杯,容納沙石的是斗車和土簸箕。器是什么?器是一種整齊端莊的存在,用足夠完美的自己來盛容其他一些東西。歲月刻下的青銅銹痕,遮不住精雕細(xì)琢的千年遺風(fēng)。今年初成功試運(yùn)行的中國核聚變反應(yīng)堆“人造太陽”,可以被稱作“器”。容具和重器的區(qū)別,就在于能否在不同的環(huán)境下,保持自己的本來意義。它的用途和價值,跟隨所容納的液體產(chǎn)生變化。例如兩千年前,后母戊鼎內(nèi)可能盛放的只是牛羊肉而已,隨之被埋入地下,黃土填納其中;直至現(xiàn)代,清理整潔的后母戊鼎,再也不會被放入任何東西,可它本身,已經(jīng)成為了價值和歷史的代名詞。人的社會,是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),我們每個人都如同大海中的游魚,被浸泡在紛擾的大千世界里。大部分人追求一生,只是為了成為別人眼中的自己
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