【正文】 話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。　?。?）、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。懂得如何正確使用手帕?！　〉掠骸　。?）、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；　?。?）、 知道同伴間要團結友愛，相互幫助。入廁所 時， 一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里，　　生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐?！　√嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲?！　≌{動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。　　能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人?！　?. 根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。　　培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人；餐后總結評價表揚。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處?，F在所有的幼兒都能愉快午睡。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。重點訓練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?！　∷?、建家園聯系的橋梁　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴?！　€別訪談。　　只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展。上學期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習慣和學習現狀參差不齊，本學期繼續(xù)加強常規(guī)教育?！　≡鰪娪變罕憩F欲，提高在集體面前表現的能力?！　∪?、教學目標及實施措施　　語言目標：　　愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話?！　∠矚g欣賞不同形式的文學作品?！　≌J讀韻母、書寫聲母及單韻母?！　」膭钣變悍e極表達，能耐心傾聽同伴講述?！　L試用適當方式表達自己探索過程?！　W習10以內分解組成及加減法?！　√峁┴S富的操作材料，讓幼兒在操作中學會加減法?！　∷囆g目標：　　學習用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng)編歌曲和動作?！　W習多種繪畫方法，體驗繪畫快樂。　　實施措施：　　天天有歌聲　　班級開展作品展　　小塊時間才藝表演　　迎六一文藝匯演　　健康目標：　　養(yǎng)成良好的飲食、排泄習慣?！　○B(yǎng)成誠實、團結、愛勞動的好習慣?！　≡谟變旱囊蝗丈钪幸龑в變吼B(yǎng)成良好的生活習慣?！　∧茏袷囟喾N行為規(guī)則?！　?月初大班社會實踐活動“逛公園”　　四、環(huán)境創(chuàng)設　　創(chuàng)設良好的班級氛圍，給予幼兒行為正確的導向。　　(2)教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。　　通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野，在區(qū)域中投放各種材料，幼兒與材料互動，培養(yǎng)幼兒動手、探究、學習、觀察能力?！　∥濉⒓覉@工作　　老師準備材料，找出上學期存在問題，制定本學期教學計劃，召開新學期家長會?！　≌埣议L每日關注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動，方便家長輔導，幼兒在園掌握不牢固的知識，請家長結合周計劃每日教學加以輔導，離園與家長溝通孩子每周內容及時消化，不留到下一周。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。這些幼兒中，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么。這也是家長所期望的。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力?！　∪?、具體工作安排：　　(一)在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習 慣。本學期，從以下幾個方面進行實施：　　在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等?！　∫阅７?、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。正確洗手，正確使用毛巾、入廁?！　?二)創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。我們設計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的?！　∷摹⒐步覉@聯系的橋梁：　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！　〖议L座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結協作，負重奮進，自加壓力，敢于爭先?！　∫?、 思想政治方面　　認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向?！　釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。多讀書、多看報，不斷充實自我。　　三、 家長方面　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求?！　】傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!第 23 頁 共 23 頁