【正文】 。進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究?！　⑵匆簟⒂⒄Z貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于幼兒的拼音、英語環(huán)境。每月工作安排。商討十月份教學(xué)安排?！　?本年級組　　教師加強理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒四種能力進行相 關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師多種途徑編寫相關(guān)資料。制定十一月份教育教學(xué)計劃。”的看法。繼續(xù)開展幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋。同時對幼兒的拼音掌握水平進行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準備。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排實施效果，聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略。交流手工活動開展情況，對幼兒的智力影響因素的研究總結(jié)。總結(jié)本學(xué)習(xí)的教研活動。教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強?！　∪鮿荩骸　〗M內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休。一位教師工作三年。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體?！　ьI(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究?！　?chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展?！　￠_展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。　　(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織　　以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力?！　〗萄薪M長保證每周進課堂聽課，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力?！　∪M教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動?！　∷摹⒂行ЫM織教研活動　　(一)活動前　　通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題。　　認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)?！　膶嶋H問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點?！　∫l(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言。　　注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性?！　√岢鱿麓谓萄谢顒拥囊蟆Ｓ變簣@教研計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：　　二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體：　　 積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。具體內(nèi)容有：　?。?）每周教研員及教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法?！　。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑?！　。?）實行隨機查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　≡鷮嶉_展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　?。?）建立教研活動輪值制?！　。?）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)?！　。?）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。　?。?）不斷反思，善于總結(jié)?！　。?）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）　　加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　。?）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）古詩、兒歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 學(xué)前班：4首特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智?！　∮杏媱澋慕M織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。第 16 頁 共 16 頁