【正文】 個借鑒?！　≌勑幕顒??！　。ǘ煹聨燂L(fēng)。工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任？首先，自己要做好年紀(jì)組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作?！　≌J(rèn)真開展“爭做名師，開展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動，在年級組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡，并展開討論，寫出心得體會?！　∽⒅刈陨硇蜗螅疵?，廉潔從教，不向家長索取財物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教?！　〖訌?qiáng)對《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本組每位教師要會獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件?！　∽晕壹訅?，快速提高個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！　〉谝粋€年級會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作?！　∽ズ靡蝗粘Ｒ?guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項技能的學(xué)習(xí)。年級組做好考核工作。每周教師聽課1—2節(jié)。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲。　　堅持使用普通話，人人都要講普通話，堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話?！　。ㄎ澹┳ズ锰厣逃?。　?。?）教師以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；　　（3）實行家園共育，小手拉大手。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長、幼兒都要相互提醒，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育?！　∶刻彀匆髮⒆咏佑|的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級組不定時進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長?！　“寻踩ぷ鞣旁谑孜?，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅持讓家長排隊，嚴(yán)格使用接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。　　認(rèn)真開好家長會，堅持日公布?！　Ξ?dāng)天不來園的幼兒做好電話家訪?！　　岸嗫春⒆右谎邸薄Ｎ覀儽局粋€目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。制定出以下工作計劃：　　一、班級情況分析及工作重點　　本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)　　(一)健康領(lǐng)域　?、敝鸩竭m應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。　?、沉私夂唵蔚男l(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)?！　?二)語言領(lǐng)域　?、睂W(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流?！　、诚矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受?！　、矘芬夂屯橐黄鹩螒颍瑖L試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝?！　、祵W(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則?！　、矘芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。　?、从H近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。　?、蚕矚g聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。　?、磳W(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：　　(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒?！　、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序?！　?2)學(xué)會正確的洗手方法?！　?4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等?！　?1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。　　(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿?！　?4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣?！　、底⒅鼗顒訁^(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序?！　、敦S富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康?！　∥?、家長工作　　在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。　　(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。　　以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護(hù)幼兒。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。　　二、班級管理：　　小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提?！　⊥ㄟ^各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。　　衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等?！　“踩Ｒ?guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。　　小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。　　鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想?！　∷摹⒐步覉@聯(lián)系的橋梁：　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合?！　〖议L座談會，每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好