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記金華的雙龍洞教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

2025-04-03 05:37本頁(yè)面

　　

【正文】有為下一個(gè)環(huán)節(jié)的展開(kāi)做好鋪墊，致使教學(xué)結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性大，教學(xué)節(jié)奏不夠流暢。　　教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題。“學(xué)共體”理念淡薄，學(xué)生沒(méi)有通過(guò)自我思考，同伴互助、教師引導(dǎo)中得到顯著提升?！　湔n方面不夠深入。缺少集體備課集思廣益的優(yōu)勢(shì)，對(duì)難點(diǎn)突破、細(xì)節(jié)把握、問(wèn)題處理等方面研究不夠。　　“勉之期不止，多獲由力耘。本單元第一課《海上日出》習(xí)得的是按景物變化順序?qū)懢?。在“初試身手”中嘗試運(yùn)用習(xí)得的方法。

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法律信息相關(guān)推薦

記金華的雙龍洞教學(xué)反思共五則-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：記金華的雙龍洞教學(xué)反思《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思上《記金華的雙龍洞》這一課的時(shí)候，我著重關(guān)注情境教學(xué)這個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)還不是很熟悉的領(lǐng)域。眾所周知，情境導(dǎo)入的方法比較能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這...

2024-11-09 12:18

記金華的雙龍洞-閱讀頁(yè)

【摘要】3、記金華的雙龍洞我會(huì)寫(xiě)：簇臀蜿蜒我理解：稍微依據(jù)或濃或淡蜿蜒欣賞課文，然后用“——”畫(huà)出提示作者游覽順序的有關(guān)詞句。游覽順序：?金華——羅店——入山——洞口、外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞?第一段（1）：交代游

2025-02-04 00:08

記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì) 記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì) 一，教案背景 1，面向?qū)W生：小學(xué)2，學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文 3，課題：記金華的雙龍洞4，課時(shí)：25，課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備： 1，查百度網(wǎng)站收集有...

2024-11-09 12:18

記金華的雙龍洞教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)

【摘要】正文：《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思1 如何讓情境教學(xué)貫穿整個(gè)課堂，，恐怕最辛苦的環(huán)節(jié)莫過(guò)于教學(xué)設(shè)計(jì)了。在設(shè)計(jì)整堂課之前，熟悉和挖掘教材自然不...

2024-11-05 06:55

記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì) 《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.、了解作者的游覽路線，理清文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)寫(xiě)游記的一些表達(dá)方法。過(guò)程...

2024-11-05 06:45

記金華的雙龍洞教學(xué)建議-閱讀頁(yè)

【摘要】1 《記金華的雙龍洞》教學(xué)建議，學(xué)生有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溶洞，對(duì)溶洞有些什么了解等。，讓去過(guò)溶洞的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)聞，師生之間相互補(bǔ) 充，與此同時(shí)借機(jī)教學(xué)石鐘乳石筍等詞語(yǔ)。然后揭示課題，對(duì)課...

2024-08-15 15:55

教學(xué)設(shè)計(jì)記金華的雙龍洞-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 滄州市肅寧縣河北鄉(xiāng)希望小學(xué) 宋明鑒【教材分析】《記金華的雙龍洞》是一篇游記，節(jié)選自葉圣陶的《小記十篇》中的《游了三個(gè)洞...

2024-11-09 05:43

記金華雙龍洞教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)

【摘要】正文：《記金華雙龍洞》教學(xué)反思《記金華雙龍洞》教學(xué)反思《記金華雙龍洞》教學(xué)反思1 這一課，我備課的重點(diǎn)是會(huì)分段、分層和過(guò)渡段。知道了教學(xué)的重點(diǎn)，就努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)的有效達(dá)成。怎么...

2024-11-05 07:03

記金華的雙龍洞教案-閱讀頁(yè)

【摘要】3、記金華的雙龍洞教案詹福杰教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。3、領(lǐng)悟按游覽順序進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法，積累語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)：感受溶洞的奇觀，學(xué)習(xí)按游覽順序的記敘方式和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~句描繪事物和表達(dá)思想

2024-12-14 14:40

42記金華的雙龍洞-閱讀頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的？2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的？二、布置自學(xué)1、提出自學(xué)要求：認(rèn)真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)？作者是怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。2、學(xué)生按要求自學(xué)，可在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，同桌也可討論討論。三、討論外洞特點(diǎn)。1、

2024-12-11 06:44

記金華雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：記金華雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì) 記金華雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“浙江”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落，能復(fù)述“雙龍洞”的景象，...

2024-11-09 12:18

記金華雙龍洞教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《記金華雙龍洞》教案一、教學(xué)目標(biāo) １、教養(yǎng) ①、學(xué)習(xí)本課生字詞，朗讀課文，背誦第五自然段。 ②、按游覽的順序給課文分段，概括段落大意和主要內(nèi)容。 ③、歸納中心思想，練習(xí)按文章敘述的方法...

2024-12-03 04:01

43記金華的雙龍洞-閱讀頁(yè)

【摘要】第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課。1、指名背誦從外洞到內(nèi)洞這一部分。2、指名說(shuō)說(shuō)外洞和內(nèi)洞的特點(diǎn)。二、理解泉水流經(jīng)的路線。1、啟發(fā)思考：溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫(xiě)了洞，而且寫(xiě)了水。請(qǐng)同學(xué)們把課文中寫(xiě)水的句子找出來(lái)讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。2、學(xué)生閱讀思考，同桌互相討論。

2024-12-11 01:30