新部編初中七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含解析-閱讀頁(yè)
2025-04-02 02:49本頁(yè)面
【正文】 顯得特別輕盈。這么紛繁的意象，僅用了七個(gè)字，真是精煉至極。（2）“洗”字表現(xiàn)大風(fēng)將江面上的云煙霧氣一掃而空，江面纖塵不染的景象?！军c(diǎn)評(píng)】品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。深林人不知，明月來(lái)相照。在這幽深的竹林里，無(wú)人陪伴，唯有明月似解人意，來(lái)相照映。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。晚年無(wú)心仕途，專(zhuān)誠(chéng)奉佛，被稱(chēng)為“詩(shī)佛”。【主題思想】全詩(shī)描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖，表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其樂(lè)的情趣。（2）獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯。（3）寧?kù)o、淡泊的心情。解答時(shí)，要在把握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境。?（2）此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和體會(huì)作者情感的能力。（3）本題考查體會(huì)詩(shī)人情感的能力。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來(lái)寫(xiě)，與自然景致融為一體。故答案為：（1）“幽”“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。高雅閑適、超凡脫俗的性情?！军c(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩(shī)人思想感情的題目時(shí)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)，要還聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)分析。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？春興[唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。李白的詩(shī)和武元衡的詩(shī)同是寫(xiě)思鄉(xiāng)，其中蘊(yùn)含的情感和運(yùn)用的手法是否相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌三、四句簡(jiǎn)要分析。武詩(shī)借用夢(mèng)境(聯(lián)想)，(“逐”字運(yùn)用擬人)，除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外，還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。已經(jīng)是深夜，詩(shī)人難于成寐，忽而傳來(lái)幾縷斷續(xù)的笛聲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來(lái)也折柳。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地，或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡。所以，詩(shī)人聽(tīng)到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。 《春興》，“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。上句寫(xiě)春風(fēng)吹夢(mèng)，下句寫(xiě)夢(mèng)逐春風(fēng)，一“吹”一“逐”，都很富有表現(xiàn)力。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過(guò)千里關(guān)山，來(lái)到日思夜想的故鄉(xiāng)。據(jù)此分析概括答題意對(duì)即可。武詩(shī)借用夢(mèng)境(聯(lián)想)，(“逐”字運(yùn)用擬人)，除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外，還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（1）詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)抽象的哲理，詩(shī)中既是詩(shī)人實(shí)寫(xiě)眼前景物，又具有比喻義的詞語(yǔ)是“________”和“________”。 【解析】【分析】（1）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面意思是：不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔?。“最高層”是說(shuō)一個(gè)人自身的修為達(dá)到較高境界，對(duì)于周?chē)挛锟吹拈_(kāi)，想地明白，眼界寬廣。所以提取“浮運(yùn)”“最高層”填充即可?，F(xiàn)結(jié)合作者的寫(xiě)作背景：《登飛來(lái)峰》為王安石30歲時(shí)所作。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。所以這句話巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞義的把握，注意結(jié)合句意理解詞義。11．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。 ） “莫笑”二字，表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家淳樸厚道民風(fēng)的贊賞?！按荷纭钡募漓牖顒?dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛(ài)。（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 【答案】 （1）D（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛(ài)（向往）之情。故選D。這是全詩(shī)的總結(jié)，也是漫游山村心情的表述。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的向往之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴解答此類(lèi)題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容，能讀懂詩(shī)句，從整體上把握詩(shī)歌大意，理解詩(shī)人寄予的情感并能從詩(shī)歌表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用、煉字、煉句的角度進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)。而不是緊扣“疑”字。通過(guò)詩(shī)中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達(dá)了想做官而沒(méi)人引薦的苦衷，表達(dá)出希望能夠出仕，一展才華的愿望。12．閱讀下面這首詩(shī)，回答各題。（1）《登飛來(lái)峰》作者是________（朝代）的________。 【解析】【分析】（1）《登飛來(lái)峰》是一首七言絕句，是北宋詩(shī)人王安石所作，本詩(shī)作者通過(guò)描寫(xiě)登飛來(lái)峰的所見(jiàn)所感，含蓄而又深刻地表達(dá)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、自信向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 （2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思“不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，是因?yàn)樽约赫驹陲w來(lái)峰的最高層”。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。 故答案為：⑴北宋；王安石； ⑵站得高才能看得遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)方能一覽無(wú)余，胸襟萬(wàn)里?！兜秋w來(lái)峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。古詩(shī)詞的考查包括詩(shī)眼、煉字以及意象等。
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