【正文】 功自救；不解父親（2）父親挖的。（3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情。 【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。（2）、（3）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答。故答案為：（1）等待救援、成功自救、不解父親 （2）父親挖的。 （3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。表現(xiàn)了“我”對父親見死不救的氣憤之情?！军c評】（1）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（4）掌握常用的描寫方法。（5）本題考查評價分析人物性格。 買小狗的小孩他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子。 站在店門前，然后便（底 ）請問小狗多少錢一只（ ） ”老扳回答道。 男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角。 老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的小肉球”。）—拐的。 男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？ ””小男孩說。 哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得_______（de d233。老板大方地說。 男孩子揚起頭，漲_______（zhǎng ng）紅了臉說：我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個星期給你五塊錢，直到付完為止。 老板認真地說：你可想好啊，這只小狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了。 小男孩拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個能理解他的主人。 （2）在文中括號里選擇恰當?shù)淖x音或字。 （5）從小男孩的語言和行動中，你認為他是一個怎樣的孩子？ （6）小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）“ ？” 。；zh224。（4）這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應和其他小狗擁有同樣的價值；這只小狗和其他小狗一樣，都是一個鮮活的生命，都值得別人花錢去購買。（6）無論生命是健全還是殘疾，都要平等對待。（2）本題為考查字形、字音題。（3）考查對課文內容的理解能力。（4）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。（6）本題考查概括文章給人的啟示和道理。故答案為：（1）“ ？” 。；zh224。 （4）老板：因為這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應和其他小狗擁有同樣的價值。（意思對即可）（5）有愛心，自尊自強的孩子。（意思對即可）【點評】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（5）本題考查評價分析人物品質。8．閱讀短文，回答問題。 我有兩個弟弟，他們只差一歲，一樣的光頭，一樣的犟（ji224。比如走路都大搖大擺的，不小心就撞到一塊，然后就吵起來,質問道：“你有什么了不起？”相互都這么說同一句話，可是人卻慢慢逼近，大有推翻對方的意思。 好在我有這方面的小天才。我說：“這樣就不會漏掉想罵的話了”他們怕吃虧，搶著寫，寫不出的生字還問來問去，問到后來，兩個人就笑到一起了。 這方法很快就用舊了，于是我又想了許多新點子。 媽讓他們每天洗自己的手帕和襪子，他們嫌煩，就成立互助組：每人輪一天洗兩個人的手帕和襪子。于是我搶先一步，或者故意在澆花時打濕大弟的襪子，逼他換下來，或是進他午睡時把他的襪子泡在盆內，總之，不讓不公平的事在眼皮底下發(fā)生。n）緊了拳頭，最終還是找不到惡戰(zhàn)的時機。 開門見山）的作用。（3）讓兩個弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）承上啟下 （2）平衡兩個弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。 （4）示例：你的機智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【點評】（1）本題考查文段在文中的作用。 （4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 積極生活就是愛韓松落皮亞芙生平故事為主線的電影《玫瑰人生》里，記者向坐在海灘上的皮亞芙發(fā)問：“您對少女們有什么建議嗎？”“愛?！薄澳鷮⒆觽冇惺裁唇ㄗh嗎？”“愛。后來讀到法國哲學家阿蘭此時的他，清澈洞明，對這種“愛文化”有了深刻的理解和深刻的闡述。人本來是單個的，以單數(shù)形式存在，而愛情，卻讓人從“一”變“兩”，在這個過程里，人得打破自己身上的封閉，試著通過另一個人的角度去看世界。而這，顯然需要巨大的行動力，需要不斷激發(fā)自己身上的熱情和能量，所以，他所謂的愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。（1）短文寫了________里的“愛”，還寫了________里的“愛”?！逼渲小皭邸钡囊馑际莀_______，“示愛”的意思是________，“落實愛”的意思是________?！弊髡呤窃趺蠢斫膺@句話的？ （4）“積極的生活就是愛”你贊同這個觀點嗎？簡要寫出你的認識。去愛，去行動，去寄托，去反省，去剔除焦慮，去解決不安，去認識命運，去抵抗死亡。 【解析】【分析】（1）、（3）考查對短文內容的理解能力。 （2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 故答案為：（1）《玫瑰人生》、《愛的多重奏》 （2）關愛、愛情；表達愛；把愛融于生活 （3）愛，是一種更樸實的態(tài)度：積極生活。 （4）贊同，用愛去感受生活，積極生活，生活就會多姿多彩，猶如那七色的花朵，帶給人濃濃的郁香。 （2）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。 （4）此題考查就某一觀點談看法的能力。10．閱讀《我家最富有的時刻》，完成練習。 ①第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是城里唯一沒有汽車的人家。事實上，我們家是很窮的。 ②我母親常安慰家里人說：“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富?！边@輛車已定在今夜以抽彩的方式饋贈給得獎者。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地證明這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直不相信這是事實。 ④父親開著車緩緩駛過擁擠的人群。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開，別待在這兒，讓我清靜清靜！”當我回家后委屈地向母親訴說的時候，她安慰我：“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等著他找到合適的答案。 ⑥“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問?！蹦赣H回答我?！薄蹦赣H溫柔地說。我看了好幾遍，終于看到彩票的一角上有用鉛筆寫的淺淺的K字?！蹦赣H說。凱特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解?！蹦赣H把事情一五一士地跟我講了。349那張是凱特立克買的。吉米“汽車應該歸我爸爸！”我激動地說。”母親平靜地回答我。 ⑨不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。隨著時間的流逝，我母親的那句“一個人有伴氣，就等子有了一大筆財備”的格言具有了新的含意。（1）“母親把事情一五一十地跟我講了”。 （2）文中第①段寫道：“事實上，我們家是很窮的?！边@是否矛盾？請簡要說明理由。 （4）我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起家受這幸福的時刻，卻被父親趕開了。（2）不矛盾。（3）做人要有骨氣、要講誠實，擁有這種精神就擁有財富，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。以父親的動作、語言表現(xiàn)父親面臨財富與道德的矛盾心理。概括文章的主要內容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內容，然后總綜和即可。（3）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。（4）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識，言之有理，沒有語病。（2）不矛盾。（3）做人要有骨氣、要講誠實，擁有這種精神就擁有財富，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質財富。以父親的動作、語言表現(xiàn)父親面臨財富與道德的矛盾心理。（2）本題主要考查對文段的理解能力。（4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人的認識,表述合理，文通