商丘市部編版小學語文-詩歌鑒賞專題練習(附答案)-閱讀頁
2025-04-01 23:49本頁面
【正文】 致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛，流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達了詩人思念故鄉(xiāng)和思念親人的思想感情?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。答題時應注意，關鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句來賞析。答題時應注意，品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。可以從字的詞性或運用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運用的方法來分析該詞表達的效果，最后表達出作者的情感。（3）本題考查煉字?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，江面廣闊浩渺。（4）本題考查體會詩歌抒發(fā)的思想感情。抒發(fā)作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（1）小令中的“枯藤”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？ （2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）深秋晚景圖（2）天涯游子的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感?？萏倮p繞的老樹上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風一位騎著瘦馬的游子緩緩前行。所以可概括為“深秋晚景圖”。前三行全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡而義豐。抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。題目是詩歌的“眼睛”。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。 故答案為：⑴ 深秋晚景圖 ⑵ 天涯游子的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵。通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵。） 次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。A.B.C.D.【答案】 D 【解析】【分析】本詩體裁：五言律詩。 故答案為：D。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。 野望（宋）翁卷一天秋色冷晴灣① ， 無數(shù)峰巒遠近間?！咀ⅰ竣贋常核鳛城牡胤?。（2）抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。詩中所繪是在秋季，有山有水，描繪了一副滿天秋色，峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。故答案為：⑴ 描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫?！军c評】⑴此題考查描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。10．閱讀下面這首詞，回答問題。茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。②即事：有感于當前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。（1）詩中“________”、“________”寫出了鐘山春景的“幽”。 【解析】【分析】（1） “幽”，幽靜，從詩中篩選出相關的詞語答題即可，如“無聲”，沒有聲音，顯出幽靜，“不鳴”，不叫，沒有聲音，顯出環(huán)境的幽靜。詩人坐在家門口，對著澗水、綠竹、花草，興趣盎然。在詩人王安石的筆下，一切都是鮮活的，都是充滿生機與活力的，然而，在詩人的筆下，一切又都那么幽深靜寂，“澗”是幽靜的，“竹”是幽靜的，“花草”也是幽靜的，無聲無息，自生自長，隨心所欲，享受春天，自我陶醉。 故答案為：⑴無聲（或“澗水無聲”）；不鳴（或“一鳥不鳴”） ⑵ 表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。答題時要在理解詩歌內(nèi)容的基礎上根據(jù)題意從詩歌中篩選出合適的詞語即可。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結合詩歌的寫作背景理
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