【正文】 走到他身邊，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我能幫您種草。 ?那人嚇了一跳，猛然轉(zhuǎn)身，吃驚地看著他。 ” ” 這正是小機(jī)器人平時(shí)常常感到而又叫不出名字來(lái)的那種感覺(jué)。 24 原來(lái)，他一直在體驗(yàn)著孤獨(dú)。 25 慢慢地，小機(jī)器人跨上了往回走的移動(dòng)道路。 26 “嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了。 28 小機(jī)器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動(dòng)不已。（1）小說(shuō)先后描述了小機(jī)器人的不同境遇。 ① ②救助小機(jī)器人的本諾外星謀職，小機(jī)器人因無(wú)人照料被遺置。 迷惑不解： （4）本文以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為依托，利用對(duì)未來(lái)的想象，揭示了社會(huì)矛盾和人與機(jī)器人的關(guān)系。 【答案】 （1）老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡|新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。充滿對(duì)小機(jī)器人的同情和憐憫。（4）現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，以后我們可能都需要面臨與機(jī)器人一起生活的局面。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點(diǎn)就失去了生命，后來(lái)雖然暫時(shí)得到本諾的救助，并用辛勤地工作來(lái)報(bào)答本諾，可是因?yàn)楸局Z要到外星謀職，而遭到了拋棄。從小機(jī)器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復(fù)身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，這樣的機(jī)器人值得我們好好珍惜，好好對(duì)待，并與之和諧相處。 【解析】【分析】 （1）解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)?？梢愿爬ǔ龅谌糠中C(jī)器人的遭遇是：新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。時(shí)，兩個(gè)小男孩表現(xiàn)出迷惑不解的神情，他們對(duì)小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時(shí)又充滿疑惑和好奇擔(dān)心父親拒絕，希望父親接納；結(jié)合下文“他簡(jiǎn)直像個(gè)有感情的生物，看起來(lái)很孤獨(dú)”“嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了” （3）結(jié)合第一段內(nèi)容和全文內(nèi)容分析，這段話只有一句話，前半句“夜色迷蒙之中”交代了時(shí)間和環(huán)境，“一個(gè)小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上”寫出了小機(jī)器人的孤寂。“小”“躲躲閃閃”突顯了機(jī)器人的怯弱。 （4）結(jié)合本文中小機(jī)器人的經(jīng)歷、精神品質(zhì)及人生體驗(yàn)表達(dá)對(duì)“人和機(jī)器人如何相處”的看法，言之有理即可。 ⑶ 首段設(shè)置懸念（吸引讀者的閱讀興趣）?！靶　薄岸愣汩W閃”突顯了機(jī)器人的怯弱。 ⑷ 現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，以后我們可能都需要面臨與機(jī)器人一起生活的局面。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點(diǎn)就失去了生命，后來(lái)雖然暫時(shí)得到本諾的救助，并用辛勤地工作來(lái)報(bào)答本諾，可是因?yàn)楸局Z要到外星謀職，而遭到了拋棄。從小機(jī)器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復(fù)身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，這樣的機(jī)器人值得我們好好珍惜，好好對(duì)待，并與之和諧相處?！军c(diǎn)評(píng)】 ⑴本題考查文章內(nèi)容的梳理。 ⑵本題考查揣摩人物心理的能力。 ⑶本題考查理解文章開頭段作用的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合全文分析首段的作用。探究性試題是具有一定開放性和獨(dú)立思考性，解答此題要把握以下幾點(diǎn)：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。這就要求考生特別注意文中的議論性和抒情性語(yǔ)句，把握住這些，就能很好地理解作者的情感態(tài)度。 廢舊手機(jī)該何去何從？【市場(chǎng)現(xiàn)狀】然而，由于缺少有效的回收處理渠道，我國(guó)廢舊手機(jī)的回收率并不高?！鞠嚓P(guān)調(diào)查】即使手機(jī)閑置在家，也終將會(huì)老化，面臨被丟棄的結(jié)果。無(wú)論是手機(jī)塑料外殼，還是鋰電池，燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染，甚至有一部分易致癌。 調(diào)查二：小小的一部手機(jī)就是一座資源富礦。 有業(yè)內(nèi)人士透露，以5—10年前的廢舊手機(jī)為例，每噸可以提煉出200—300g黃金，1000—3000g白銀，100kg左右銅，以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。相比之下，一噸廢舊手機(jī)的黃金含量要遠(yuǎn)高于一噸金礦石的黃金含量。 蘋果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責(zé)任報(bào)告》也顯示，2015年蘋果從約4萬(wàn)噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中，提煉出約2．8萬(wàn)噸可回收利用的材料，包括近1噸黃金和3噸白銀，價(jià)值約為4000萬(wàn)美元。 調(diào)查三：廢舊手機(jī)拆解，一項(xiàng)可以暴富的生意。 廢舊手機(jī)拆解，這是“暴富”的生意。對(duì)于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，如何推動(dòng)手機(jī)用戶積極參與回收，讓“沉睡”的舊手機(jī)被更好地利用，且真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保，還有很長(zhǎng)的路要走。 調(diào)查四：廢舊手機(jī)回收，一塊有待開發(fā)的大蛋糕。 面對(duì)廢舊手機(jī)回收這一塊大蛋糕，希望撬動(dòng)這一巨額存量市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來(lái)。這還只是不完全統(tǒng)計(jì)。 當(dāng)然，亦有手機(jī)廠商開始關(guān)注到這一回收產(chǎn)業(yè)。華為也發(fā)布過(guò)綠色行動(dòng)2．0手機(jī)回收計(jì)劃，通過(guò)這一活動(dòng)，用戶可以將家中閑置的舊手機(jī)出售給華為，并換取華為、榮耀手機(jī)的等額代金券。 市場(chǎng)，是彼此都看好的。一來(lái)，消費(fèi)者缺乏對(duì)回收商的信任，擔(dān)心信息安全隱私問(wèn)題；另一方面，對(duì)回收手機(jī)的價(jià)格，消費(fèi)者也會(huì)經(jīng)常和回收商產(chǎn)生分歧。 廢舊手機(jī)該何去何從？關(guān)鍵在于完善其回收處理體系，具體來(lái)講，可以從以下幾方面發(fā)力：應(yīng)盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，以保證廢舊手機(jī)的高效回收與合理利用。 依靠先進(jìn)的技術(shù)、工藝和專門的技術(shù)人員。鼓勵(lì)手機(jī)生產(chǎn)商完善回收體系，在運(yùn)營(yíng)商的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和手機(jī)專營(yíng)商店設(shè)置回收箱，籌建網(wǎng)上舊手機(jī)回收站等，增加廢舊手機(jī)的回收途徑。 規(guī)范管理回收市場(chǎng)，讓用戶維權(quán)時(shí)有法可依。還要加大對(duì)手機(jī)信息徹底清除的研究應(yīng)用，消除用戶對(duì)信息安全的顧慮。 打造全程可追溯的管理體系?！窘Y(jié)語(yǔ)】如果沒(méi)有完善的電子產(chǎn)品回收體系，不翻過(guò)以上幾道坎，在將來(lái)的某一天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己失去的不只是一個(gè)潛力巨大的產(chǎn)業(yè)，還有賴以生存的環(huán)境本身。 ） ，但回收率并不高，對(duì)這些廢舊手機(jī)進(jìn)行有效回收處理，已成為一個(gè)不容忽視和回避的問(wèn)題。，可設(shè)實(shí)體店回收，也可網(wǎng)上回收：如設(shè)置實(shí)體的回收箱、回收點(diǎn)、回收站以及在網(wǎng)上搭建舊手機(jī)回收服務(wù)平臺(tái)等。（2）李爺爺打算買一部新手機(jī)，但對(duì)于舊手機(jī)一時(shí)又不知該如何處置。 （3）目前，我國(guó)的廢舊手機(jī)回收率為什么會(huì)那么低？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶āＲ环矫?，這樣做可以避免因手機(jī)隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因?yàn)閺U舊手機(jī)中蘊(yùn)含的貴金屬具有巨大的價(jià)值，手機(jī)回收后可二次利用。②消費(fèi)者擔(dān)心個(gè)人信息泄露。④廢舊手機(jī)的回收處理體系不夠完善。只有進(jìn)行高效的無(wú)害化處置，才能避免對(duì)環(huán)境造成二次污染，因此，拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。 （2）結(jié)合“拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。結(jié)合“進(jìn)入非法手機(jī)拆解作坊，從而產(chǎn)生污染等問(wèn)題?！钡贸觯阂环矫?，這樣做可以避免因手機(jī)隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因?yàn)閺U舊手機(jī)中蘊(yùn)含的貴金屬具有巨大的價(jià)值，手機(jī)回收后可二次利用。材料二說(shuō)“如何培育消費(fèi)者的回收習(xí)慣，也是個(gè)難題?！庇纱丝梢姡夯厥諒U舊手機(jī)，除了消費(fèi)者缺乏回收習(xí)慣外，消費(fèi)者還擔(dān)心個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)安全?！边@說(shuō)明廢舊手機(jī)回收體系不完善，正規(guī)回收渠道難尋。一方面，這樣做可以避免因手機(jī)隨意處置而可能造成的環(huán)境污染；另一方面，因?yàn)閺U舊手機(jī)中蘊(yùn)含的貴金屬具有巨大的價(jià)值，手機(jī)回收后可二次利用。②消費(fèi)者擔(dān)心個(gè)人信息泄露。④廢舊手機(jī)的回收處理體系不夠完善。做這種題，常常會(huì)有看完了文章后再看題干，發(fā)現(xiàn)又忘了文章的內(nèi)容，只能又回看文章找相關(guān)內(nèi)容，這樣效率很低也容易出錯(cuò)。 ⑵此題雖然是開放性題目，但實(shí)際還是回歸考查對(duì)文本內(nèi)容給的理解。注意第二人稱的使用和內(nèi)容歸納的簡(jiǎn)潔。9．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 ①陪一位父親去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。我們的車在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)?！?④車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。開車的師傅說(shuō)，到了。他急了，說(shuō)：“也不知能不能見著。辦了相關(guān)手續(xù)，這個(gè)父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。高高壯壯的年輕人，臉上也無(wú)歡喜也無(wú)悲。一層玻璃隔著，他在里頭父親在外頭。 ⑥旁邊，亦有來(lái)探視的人。在里頭看著的，是個(gè)清秀的男孩子。他讀懂了她愛的密碼——從此，改了吧。中年人憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。孩子不過(guò)十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。一直跟兒子對(duì)峙著的父親，這時(shí)掉過(guò)頭來(lái)。” ⑩“當(dāng)然有。里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從腮邊滾落下來(lái)。 ?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字：兒子，等你回家。 （2）說(shuō)說(shuō)文章第一段中景物描寫的作用？ （3）按要求品析下列語(yǔ)句。（運(yùn)用什么描寫方式？寫出了什么？）②里面的年輕人看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地從則邊滾落下來(lái)。 【答案】 （1）“我”陪一個(gè)父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。為下文故事情節(jié)作鋪墊。 ②兒子先是嘲諷后流淚，可見是父親的寬容，人間真情與愛心融化了兒子的心。 【解析】【分析】（1）這篇文章敘寫的是“我”陪一位父親去戒毒所看視吸毒的兒子，并用親情感化兒子的故事。 （2）文章第1段中的景物描寫，既通過(guò)“野葵和蒲公英開得正盛”交代了故事發(fā)生的時(shí)間，又用“一些鳥在草地間飛起又落下。據(jù)此理解分析作答。②本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和文章的主旨來(lái)分析作答。這可從父親用“兒子，等你回家”可以體會(huì)出來(lái)。 （4）文章的結(jié)尾段交代了兒子態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，父親用愛感化了兒子，突出了文章的主旨——家人和社會(huì)的關(guān)愛，就可以改變一個(gè)人的人生。 故答案為：⑴“我”陪一個(gè)父親去戒毒所所探視并感化他兒子的故事。為下文故事情節(jié)作鋪墊。②兒子先是嘲諷后流淚，可見是父親的寬容，人間真情與愛心融化了兒子的心。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。 ⑵本題考查語(yǔ)句的作用的理解。 ⑶本題考查語(yǔ)言的賞析。要注意題干的要求，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容、情感和文章的主題進(jìn)行理解。結(jié)尾常是點(diǎn)題、照應(yīng)、卒章顯志、總結(jié)等作用。10．閱讀下面的文章，回答小題。 ①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。 ③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開花的。 ④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球，輕輕一吹，滿天飛花。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見過(guò)不開花的草。 ⑤曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。 ⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽(yáng)光開在里頭?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里有些感動(dòng)，又有些感傷。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子。讓他談獲獎(jiǎng)體驗(yàn)，他囁嚅（ni232。r”他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。（1）結(jié)合語(yǔ)境，如何理解文中第⑦段的“囁嚅”一詞？ （2）從修辭或?qū)懽魇址ǖ冉嵌荣p析下列句子。盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。（3）文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？ （4）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。 【答案】 （1）“囁嚅”在這里是想說(shuō)而又說(shuō)不出的意思，是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。②句運(yùn)用了襯托的手法，以“陽(yáng)光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜說(shuō)明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。（4）這句話道出了這位耳聾獲獎(jiǎng)少年的成功秘訣。 【解析】【分析】(1)結(jié)合“耳聾的孩子第一次站到臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑”可以看出男孩的窘迫、緊張。把笑容比作盛開的野菊花，充滿陽(yáng)光。②結(jié)合語(yǔ)境，環(huán)境的安靜說(shuō)明小男孩的話引起了大家的深思，這是襯托的寫法。(4)本題考查文章主旨的理解。他告訴我們：不要抱怨自己（自暴自棄），關(guān)鍵是靠信心和努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。⑵①句運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，為下文小男孩的成功做了鋪墊。⑶作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。他告訴我們：不要抱怨自己（自暴自棄），關(guān)鍵是靠信心和努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。⑵本題考查對(duì)句子的賞析。⑶本題考查文章的寫作手法的理解。⑷本題考查對(duì)文章中心思想的理解。11．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 對(duì)一個(gè)肢體殘疾的人來(lái)說(shuō),人生最美好的夢(mèng)想,莫過(guò)于奔跑。” 那年,她七歲,剛上小學(xué)一年級(jí),一群小朋友正在排練舞蹈,為了在六一兒童節(jié)演出,她們奔跑,跳躍,騰揶,那么自如,那么輕盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在門邊,向舞蹈室內(nèi)悄悄地張望,可是,這個(gè)稚嫩的聲音,那么惡毒地將她從天堂推入地獄。 她不知道要怪誰(shuí)。兄弟姐妹盡力了在家,幫她做她想做卻做不了的事,在外,呵護(hù)著她不讓她受同學(xué)欺負(fù),要怪,只能怪命運(yùn)吧。她學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)一直排在班級(jí)的前列。但是大學(xué)之門并沒(méi)有向她敞開……養(yǎng)活自己,這是她最高也是最低的人生目標(biāo)。她滿心覺(jué)得,上蒼待她不薄。那么鮮活的生命,那么強(qiáng)勁的雙腿,奔跑起來(lái)像頭小鹿,竟毫無(wú)征兆地消失了。整整三年,她沒(méi)