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正文內(nèi)容

人事管理制度-閱讀頁

2025-04-01 22:25本頁面
  

【正文】 能干的人是一筆財富,對弱者是一個萬丈深淵。但是永遠不要去逃避苦難,面對苦難,我們要勇于面對,只有勇敢的面對苦難,才能鑄造出人生那美麗的金?;蛟S前方荊棘叢生,或許前方暗礁片遍,都應該勇往直前,看那荊棘叢中,是玫瑰的嬌艷;暗礁水域,有波光的漣漪??嚯y是金,愿我們能抓住并通過苦難,到達成功的彼岸。這是一則材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。具體寫作時,應結合對“正視磨難”的具體理解談對其的發(fā)揚,避免抽象的描寫和空泛議論。挫折就是邁向成功所應繳的學費。海倫在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。因為磨難,失聰?shù)呢惗喾易喑隽四捴巳丝诘摹睹\交響曲》,因為磨難,癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時間簡史》,因為磨難,屈原唱出了千古絕唱之“無韻離騷”。正如巴爾扎克所說的那樣:世界上的事情永遠不是絕對的,結果完全因人而異。對于弱者是一個萬丈深淵;挫折能造就強者,也能吞噬弱者。我們要有不畏挫折的氣概。朱镕基總理就是這樣一個人,他曾經(jīng)說過:“不管前面是地雷陣,還是萬丈深淵,我都將一往直前,義無返顧,鞠躬盡瘁,死而后已。要冷靜地對待挫折,挫折對人是一種打擊,也是一種磨練。正是這樣,在斯諾克的故鄉(xiāng)英國丁俊暉再次奪得冠軍,讓世人震驚。海明威說過:“喪鐘為誰而鳴?喪鐘為所有人而鳴!”一個人只有瀕臨絕境,生命的潛能才會爆發(fā)。本文可用并列式結構,首先提出中心論點:苦難是金,是堪比成功的財富??闪信e一些具體事例,加強論證力度。結構上,做到首尾呼應。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。思辨應該是一個文章寫作的切入點,要貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,體現(xiàn)分析問題、解決問題的能力。請以“舊書”為題寫一篇記敘文?!敬鸢浮颗f書閑來無事,總會蹲在舊書攤旁,小心翼翼地翻開泛黃書頁,貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道,伴著那柔曼雋永的韻律,悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。它像一位老人,褪去世間的浮華,語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑,讓你的思想走向深刻純凈,教你拋開煩惱與重負,笑對人生。它只有質(zhì)樸的裝裱,只有占滿書頁的文字。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書,那便如同得到了書中珍寶。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這是一個思辨的過程,你思維的廣度由此打開。這時的你,自由翱翔在歷史的天空,暢游在歷史的長河,那俯瞰歷史的曼妙,打撈歷史的神秘,如夢如幻。它布滿塵土的封面下,包含著永不落伍的知識,舊書被一次又一次的翻新,不變的,是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。捧一本舊書,泡一杯濃茶,與陽光交織的黃暈中,讓心靈恬然地律動?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,并且要求文體是記敘文,注意記敘的要素,同時注意“舊書”,可以是具體的書籍,也可以是一段往事,可以穿插一定的抒情和議論。記敘文的本質(zhì)特點是故事性,記敘文是用來講故事的。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)。抓住了故事性的記敘文,即便文筆一般,文章也差不到哪里去。學生寫記敘文要從故事性入手,有故事則有內(nèi)容,有內(nèi)容才有精彩。優(yōu)秀的記敘文,往往構思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的,因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領二.塑一個鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來,除了對人物與事件進行敘述以外,還必須進行細致深入的描寫。記敘文中的描寫,包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。細節(jié)雖小,卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。寫人記事繪景,可正面描摹,以見真形;也可側面烘托,以顯神韻。側面烘托,則是借他人他物或環(huán)境,以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。作文自古以來,人們總是在強調(diào)“苦讀”。要求:(1)必須寫記敘文體。讀書可以怡情,可以提升我們的修養(yǎng),這就是“腹有詩書氣自華”的道理。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”,她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論;她說羨慕“我”的生日,因為“我”出生的那天正好是世界讀書日——4月23日。但印象中幾件與讀書相關的事件卻清晰可觸,恍如昨日。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動,流淌著幸福,這個聰明可愛的小寶貝呀,讓我如何不愛她!剛剛學會說話的她,就把《三字經(jīng)》當成了她的童謠兒歌了。媽媽打電話說小妹看到醫(yī)護人員就心生恐懼,大聲哭泣。那段日子,這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。由于有書作伴,她非常配合治療,不久我那可愛的小妹帶著白衣天使送給她的生日禮物——一摞書,“勝利”歸來。最美好的光陰,就是她在書房席地而坐,看著她自己喜愛的書,晃著小腦袋,還奶聲奶氣地輕聲念著,真正的是津津有味?!蹲玉啤贰蛾P雎》成了她日常吟唱的歌詞曲目。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成,變成了她讀我們一家人來聽。 歌德說:“讀一本好節(jié),就如同和一個高尚的人對話。靜心苦讀,持之以恒,必能陶冶性情,提升修為?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學生對祖國語言文字的傳承與熱愛,進而彰顯漢語言文字的魅力。話題是講“苦讀”“勤學苦練”“刻苦學習”。簡言之,話題是“讀書,閱讀”;命題方式是全命題作文,規(guī)定了文體必須是記敘文。立意角度:1.“萬般皆下品,惟有讀書高”,在當代的價值和意義。3.“終身學習”是時下的倡導的口號。素材積累::“十三年前的刻苦讀詩、背詩,能夠在十三年后站在央視的舞臺上來參與這場詩詞的盛宴,跟大家一起互相交流,一起學習,一起分享,我覺得這是我人生中最美好的經(jīng)歷。夏天的夜晚,車胤就用白絹做成透光的袋子,裝幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日地學習著。自古以來,不少名人將自己勤奮讀書的情景寫成對聯(lián),用以自勉或互勉。毛澤東在湖南第一師范學習期間,曾寫。把讀書要持之以恒、循序漸進的道理說得透徹明了。這和我們時下倡導的“開卷有益”“腹有詩書氣自”的觀念是一脈相承的。結構方面,由于是記敘文,就要有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果等。然后重點記敘嗜好讀書的人的故事,通過他看書閱讀的時候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹,展現(xiàn)他喜愛閱讀,陶醉其間。文章最后,希望更多的人像故事中的主人公一樣,愛上閱讀,詩意地棲居。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語,只有抓住了關鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。,確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。,深入挖掘主旨。,化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應是不懈的追求。【答案】找準位置 綻放光彩大??匆娝{天,雖然沒有藍天的廣闊無垠,但它依然奔涌向前,創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗;大山看見綠洲,雖然沒有綠洲的富饒與美麗,但它依然巍然挺拔,創(chuàng)造出誘人的險峻與雄偉;冰雪看見春日,雖然沒有春日的溫暖宜人,但它依然冰霜冷酷,創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。我們的人生也如此。每個人都有每個人不同的具體情況,我們應根據(jù)自己的具體情況,找準自己的人生位置,而后不懈努力,這樣我們無論在哪行哪業(yè),都能綻放出自己的獨特光彩。看看歷史吧,“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的李白,他明白官場污濁,容不下自己飄逸的心,于是游歷群山,書寫山河,終成一代詩仙; “采菊東蘺下,悠然見南山”的陶淵明,他明白躬耕隴畝是適合自己的本性,因而回歸田園,成就一代田園詩人的美名;班超投筆從戎,在對抗匈奴的戰(zhàn)場上,找到了屬于自己的英勇與豪邁;魯迅棄醫(yī)從文,拿起了如投槍的筆,流“文”千古…… 這些人都是根據(jù)自己的人生特點,找準了自己的人生位置,從而使自己的人生綻放出奇特的光彩。不要怨天尤人,其實人世間誰都沒有十全十美,誰都會有缺憾。要善于在復雜多變的人世間,找準自己的人生位置,勇往直前,披荊斬棘,走出屬于自己的那條康莊大道來。請記住李白的“天生我材必有用”的詩句吧,只要善于找準自己的人生位置,那么無論你在哪里,也無論你在干什么,你都能綻放出自己獨特的人生光彩! 簡評:這篇習作運用大量比喻和事例比較充分地論述了“只有找準自己的人生位置并不懈努力,才能綻放出自己人生的奇特光彩”的中心論點。在文中注意引用恰當?shù)氖吕撟C自己的觀點。一般可針對題目提“是什么,為什么,怎么樣”等問題,并自問自答。此題可從“為什么要找準位置”“如何找準位置”等角度追問立意行文。有人說,精彩是可以預約的,只要準備充分,就能展開美麗的圖景;有人說,精彩是無法預約的,只要大膽向前,隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請以“預約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文,角度自選,立意自定。我的視線里出現(xiàn)了一個陌生的男人。”他消失了。那個陌生的男人在做一件事,奔跑。我聽到他的汗水落地的聲音和沉重的喘息聲,他在跑。紙上留下了杯子的痕跡,是廉價咖啡的一圈黃色印跡。那個視線中的身影開始搖晃,他已經(jīng)疲憊不堪了,他衣衫襤褸,沾滿了塵埃,他開始跑不動了,他的腳步變得凌亂、滯重,他踉蹌前行,他快跑不動了。那個男子為什么還在奔跑,他明明筋疲力盡,他忽地放慢了腳步,他一口氣喝盡了大河之水,他揮動雙手,他加快了腳步,他的瞳孔變得很亮,他看見了什么?天的盡頭,是消失已久的太陽?!吧w文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,這個世界只有絕望后的希望,只有被囚禁的生存……我的世界里,是場大雨后明凈的空氣和一道彩虹。我在一片悶熱中醒來,我見到自然熟悉的場景,我的手下壓著未寫滿的試卷。用汗水和淚水播種希望,用理想和信念培育希望,我終將含笑地收獲,流火六月,我預約精彩,展望未來。本題屬于材料加命題式的命題作文,主要由兩部分內(nèi)容組成,即作文材料和作文命題。“材料”和“命題”有如下幾種關系,如導入關系,即命題人通過材料的指向,一步步引出命題本身;解說關系,即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明,一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍;限制關系,即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制,以避免命題過大或過寬泛?!緦忣}】首先審題,“預約青春”,這是動賓短語,包含兩個詞語,即“預約”和“青春”;“預約”意思是“事先約定”,“精彩”意思是“優(yōu)美、出色”,如著眼于人事、人世,可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“成功”“幸?!钡?,如著眼于自然藝術、物象,可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“美好”“壯懷”,如著眼于抽象的宏觀,可以將預約的內(nèi)涵解讀為“思索”“探求”等。從行文的重點來看,應重在“預約”一詞,怎樣預約(突出“求”的過程),無法預約(突出“逢”之前的千轉百回)。最后分析體裁,題干要求寫作記敘文,那么寫作的時候就要按照記敘文的要求來寫。行文結構:首先擬一個亮麗的標題——《預約精彩》,本文的標題已經(jīng)給定,如果沒有,一般按照動賓的結構模式來擬。正文主體部分虛實結合,“夸父追日”和“我”備考迎考交錯進行,在艱難和堅持中展現(xiàn)對夢想的追求。素材:你讀過林清玄的《可以預約的雪》嗎?他說,世上可以預約的只有死亡,凄然悲涼溢于言表??墒牵@起點與終點之間的漫長過程呢?自然之美,生活之美,人生之美,這一切的一切,只要你愿意,全部都,可以預約。草長鶯飛的春天,萬物萌動復蘇,春風拂面,春雨沾衣;驕陽似火的夏日,萬物繁茂盛極,蟬聲歡愉,蛙聲歡暢;金黃燦爛的秋天,萬物沉淀希望,高粱迎風,大豆招展;雪白晶瑩的冬日,萬物沉寂靜謐,雪花紛揚,梅花靜綻。預約的精彩是“紅杏枝頭春意鬧”遠沒有“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”來得靈動、驚喜。預約的精彩如同合格證書上早就設計好的圖章,哪里會像街頭轉角處的那面墻上的涂鴉更具感染力,更加精彩呢?每個人的人生都是一幅空白的畫卷,拿起生命的毛筆,在畫卷上書寫美好的人生。沒有夢想的人生是不完美的人生,精彩是我們的目標,夢想給我們力量達成目標。劉邦心有大志,以小小亭長之地位,卻因為夢想的鞭策,干出一番大事業(yè)。不管人生道路上有幾多風雨,我相信,用夢想裝備自己,就一定能夠到達成功的彼岸,預約人生的精彩。達到精彩的路途上,他必定有過痛苦,有過無助,有過失落,但是他必定堅持、忍耐。每天清晨,他都要奮筆疾書,從不間斷。顏真卿從張旭學書,刻苦數(shù)十載,終成大家。一片黑暗之中,唯有自信能夠將你拉出泥淖,走出陰霾。于是他卷土重來,終于稱霸一方。我愿舉起自信的明燈,挺起胸膛走出昏暗,預約人生的精彩。【點睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向。敲定一定的質(zhì),即文題點示考生應表達怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍。要切中題旨文意,暗合命題要求。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結構等,以利正確定向下筆。眾所周知,我們只有寫自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發(fā),才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。記敘文的寫作要求:①有精巧的構思;②有一個比較完整的“小故事”,或者有一兩個比較鮮活的人物形象;③有生動的細節(jié)描寫或鮮活的畫面;④有真實的感情或情,有濃郁的生活氣息;⑤有深遠的意境;⑥語言富有表現(xiàn)力。作家林斤瀾寫過一篇短文,說作家孫犁曾有一個出國機會,眾人垂涎欲滴,但他輕易就放棄了,原因竟是:他不會打領帶。孫犁的享受是什么呢?在他寫的《書衣文錄》里,有這樣的句子:“冬日透窗,光明在案。”請以“我的享受”為作文題。【注意】①立意自定,角度自選。③不少于800字。【答案】我的享受我讀書,我享受書,是人類進步的階梯;是開啟知識大門的金鑰匙。記得一次放學,我剛背上書包準備往家趕,可天公偏偏不作美,霎時間下起了大雨。眼看同學的父母打著傘,披著雨衣把他們接走,可我的媽媽怎么……我不免焦急起來,在教室里來回踱步,并不時往外看。腳步在教室的門口
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