【正文】 七期）要求：請以“告別”為題寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?。我似乎還聽到了他們在說話：“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”怎么辦？倔強的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。我不知道怎樣做。我最后的倔強，從我手中溜走。我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。驀然！我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽時有時無的捕捉著我的眸子。逐漸，我也聽慣了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！而我，現(xiàn)在才悔悟，著實是滿臉的羞愧哦！【解析】試題分析：本題考查命題作文?！案鎰e”的可以是具體的事件，也可以是某一種經(jīng)歷、情感等。關(guān)鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人、事。生活中有許多美麗的事，可能是欣賞一朵花一首歌，可能是被粗糙但溫柔的手輕輕撫摸，可能是知己的月下傾談，可能是對頭的握手言和，可能是一次壯舉，也可能是一件平凡的小事……請以“美麗”為題，記敘和美麗有關(guān)的事情?！敬鸢浮俊纠摹棵利愱柟鉃⒃诹诵〉郎?，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時的把陽光辮入了女兒的頭發(fā)中。望著這猶如圣母與天使般的畫面，我甜甜地笑了。不遠處一個小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來。望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面。騎到一個山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車，卻聽見身后傳來了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個人。我朝他點點頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵，老人的鼓勵直至伴我成功。我輕輕地采擷著這一個個美麗的瞬間，有太多的追憶。這次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語、命題和要求。首先是解讀和突破提示語。但要注意是寫與美麗有關(guān)的事。即在形式、比例、布局、風度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。注意文體要求寫記敘文，不要寫成了議論文?？忌梢赃\用抑揚法、巧合法、情節(jié)轉(zhuǎn)折法等。切入的角度要小且巧，從小角度折射出一個大問題。（二）立意：就這樣被美征服。美麗的友情、親情、愛情等。美麗的領(lǐng)悟。聆聽音樂的美麗。享受生活的美麗。它大顯神通，將整個世界變成了一個黃金國度。抬頭處，那一行大雁正儼然列隊，向著溫暖前進。醉夢紅顏，臨水憑欄，伊人已遠，別害怕分離，分離是為了下一次更好地團聚。 既然尋覓美麗，何不避開車馬喧囂，在心中修籬種菊？在靜謐的鄉(xiāng)村早晨，不妨呷一口清茶，輕推軒窗，讓春風吹進房間，也吹進心房，吹凈心中的塵埃。此時，走入丘陵又何妨？四周都是碧綠的大樹，為我架起保駕護航的屏障。典雅的宋詞也是一種別樣的美麗。在宋詞中，我可以與辛棄疾撫今憶昔，感嘆周郎的早逝，贊嘆仲謀的英武；我可以與晏幾道椅欄看浮雁沉魚，嘆離人惆悵；我也可以與易安一同賞梧桐細雨，借酒消愁，冷冷清清，尋尋覓覓。原來，宋詞也是別樣的美麗。人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，有始終在追求，追求自由，追求幸福。正因為有了這分遺憾，正因為我們不能自由決定生命的長度，所以，我們點燃精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼這首家喻戶曉的千古名篇，充滿了愁思，多么感人，是因為寒窗苦讀十年的張繼落榜了。太陽照耀下的西湖，像寶石，閃閃發(fā)光，讓人不禁從心底贊嘆:好美!雨中的西湖呢?更美!水光漣漪的西湖蒙上了一層白紗，顯得格外神秘、迷人。運用小標題，使文章顯得思路清晰，形式新穎。閱讀下面的材料，按要求作文。鏡頭：生活中一次次磨練，學習中一次次探索，辯論賽上一次次交鋒，綠茵場上一次次拼搏，與師長、同學一次次心靈碰撞……于是，意志堅強了，知識增多了，能力提高了，青春精彩了……而那美麗的一幕幕就構(gòu)成了你成長中的一塊塊綠地。不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實校名、人名等信息。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁，引領(lǐng)著我走向一個鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”?；蛟S我“慢悠悠”的性格注定是與城市快節(jié)奏的腳步格格不入的，然而正是這一點使我融入鄉(xiāng)村那寧靜的綠野之中。小時候最大的愿望就是能永遠的住在村莊里，盡管說出來往往被同伴笑作“天真幼稚”，我心里卻從不改變這個念頭。老家是一片山清水秀的地方，或許因為回去的次數(shù)不多，印象中的它更像是由深深淺淺的綠湊成的風景畫——莊稼是綠的，小溪是綠的，天空是綠的……記得小時候常常和一群認識或不認識的伙伴們在小溪邊嬉戲，溪底五顏六色的鵝卵石在陽光的照射下反射出柔柔的光，潺潺的流水拂過我們的腳丫，激起一陣陣銀鈴般的笑聲。親朋好友給我的快樂和關(guān)懷像是種子，在我絕望的時侯發(fā)芽滋長，開出希望的花朵，滋潤我的心田。在一個溫暖的冬日的午后，我終于明白這個道理。我心里的綠地啊，你伴隨著我成長，累的時候，我會在這里歇歇腳，但不代表我會止步，為了你，我會意氣風發(fā)，倍加努力，永遠前行！【解析】【分析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。這是一道富有思辯色彩的作文題。標題為：“我成長中的一塊綠地”。本作文最大的特點是貼近時代、貼近社會、貼近考生生活。結(jié)合材料中提供的“成長過程中的一個個精彩的鏡頭”，挖掘“綠地”的深意，“綠地”可以是具體的場景，也可以是帶給自己某些力量的精神內(nèi)涵，可以是內(nèi)心最美好的空間境地，也可以是生活中的美好瞬間，……。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。行文應(yīng)有波瀾。【點睛】命題作文：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作。全命題作文特點：題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。在半命題作文中，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學生于啟示。發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。限制內(nèi)容主要有：時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。抓住關(guān)鍵詞語，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向。半命題作文補題技巧：快速補題技巧補題時，要審清題意：半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導語+半命題+要求”式。審清半命題，主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍。①具體事物補題法；②特定情景補題法；③修辭手法補題法；④特殊符號補題法。凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事……大千世界，古往今來，紛繁社會，生活點滴，凡人在故事中編織七彩的歲月，凡人在故事中醞釀人生的滋味。注意：在取材時盡量擺脫公交車讓座，運動場比賽……避免陳舊濫俗，來一點新鮮，來一點脫俗，來一點生動或幽默，來一點深刻和警醒。鏡頭一：修車鋪門口“師傅，我的車胎壞了，請您幫我檢查一下好嗎？”一位小女孩推著自行車，懇求道。15分鐘后，修車師傅補完車胎，充好氣?！彼∨⒄f。幾分鐘過去了，小女孩的雙手還在書包里亂翻，寒風呼呼，她的額頭卻直冒汗水。“哎，算了，先騎回家吧?！薄罢娴?？”小女孩驚喜地叫道，“太謝謝您了，明天我一定把錢送來！”誰說這人世間沒有信賴，誰說這人世間只有冷漠，誰說人與人只有金錢的關(guān)系？鏡頭二：百貨店里，一位盲人老奶奶正在購物“20元。服務(wù)員接過紙鈔，愣了一下，怎么是一張100元？她瞇了瞇眼睛，以為自己看錯了。服務(wù)員像是被什么推動了一下，頭也不回地追了上去。“老奶奶……”老太太像是沒聽見，繼續(xù)往前走?！狈?wù)員說著，便消失在人群中了。大街上，人來人往，疊印著一串又一串紛繁復(fù)雜的生活足跡，展現(xiàn)著人與人之間的真、善、美！【解析】【詳解】這是一則材料加半命題作文。然后分析所給的材料，“凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事……大千世界，古往今來，紛繁社會，生活點滴，凡人在故事中編織七彩的歲月，凡人在故事中醞釀人生的滋味”，材料里已經(jīng)給出了方向——“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”，考生可以從中選取一個形容詞填入標題。最后在寫作的時候，要注意借助細節(jié)描寫來體現(xiàn)“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”等特點。比如本則作文，“凡人有……事”，“事”是名詞，故前面一般需要形容詞，而填入的形容詞就是本文要凸顯的東西。根據(jù)要求作文。那些點點滴滴讓我們無法忘記，也不會忘記，因為它們已刻在我們心靈的深處。要求：書寫工整不涂改，內(nèi)容貼近生活，要寫出真情實感?！}記淅淅瀝瀝的小雨下個不停，那一個個晶亮的小水珠從天空墜落，劃下了一道道優(yōu)美的弧線。卻不巧，體育測試就要到了。涼風拂面，不知是穿的衣服少還是怎么的，腿竟開始顫抖了?！皼]事吧？”“嗯?！班?！”發(fā)令槍響，800米跑開始了。正當我準備放棄時，優(yōu)優(yōu)忽然出現(xiàn)在我的旁邊，她送給我一個溫暖的眼神，一再鼓勵我堅持下去，我那就要松懈下去的信念頓時涌上來了，我再次頑強地向前沖去……“堅持住啊，就快要到了，加油?。　眱?yōu)優(yōu)堅定的話語傳入耳邊，手心里的溫暖溢滿心扉。“快到了，堅持住，終點已經(jīng)不遠了。我?guī)缀跗幢M所有的力氣向著終點沖去……我早已累得攤到在地上，優(yōu)優(yōu)則站在一旁喘著粗氣。”“謝什么，朋友嘛……”陽光下，我們相伴而歸，那雙手始終緊緊相握，不曾分開……優(yōu)優(yōu)，感謝你的陪伴與鼓勵，我們的友情便是心空下最絢爛的一抹心痕，銘記于心。我知道，幸福的痕跡永遠不會消失……【解析】試題分析：審準文題，控制方向?！靶暮邸币徽Z則對文章內(nèi)容作了明確的要求，側(cè)重表現(xiàn)在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響，在我們心靈深處留下抹不掉的記憶。只有這樣，構(gòu)思行文才會做到重點突出，中心鮮明。結(jié)合文題提示語，本文在立意上應(yīng)鮮明凸顯“感激與感謝”之意，對于給予我們幫助和關(guān)心的人要心懷感激，真心感謝；對于給予我們沉重教訓與深刻啟迪的事件要心存敬意，認真反思。寫此文，構(gòu)思要“巧”，寫出波折。無論寫人還是敘事，在行文中均要展現(xiàn)自我心靈變化的曲線，這樣就會收到扣人心弦的藝術(shù)效果。能力層級為表達運用E。）從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。（二）明確重心法（審題眼）所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。 （三）探究寓意法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：（1）寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升；或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。（五）化意為象法（化虛為實）有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。此法稱為“化意為象法”。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。（遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維）（七）巧用材料法有的材料（提示語），蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①自選角度，自定立意。③不少于800字?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首歌時，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。我知道，此時每一個中華人民的心都是連在一起的，都要靠頑強的信念把‘抗震救災(zāi)’進行到底! 巨大的自然災(zāi)害并沒有把中國人打垮，相反，我們卻看到中國人團結(jié)一心的一面，各地人民第一時間紛紛趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，為受災(zāi)人民點亮心燭，讓他們感到溫暖，找到生的希望! 當人們自發(fā)的聚集在天安門廣場時，當人們高舉五星紅旗時，當人們大喊“中國加油”“四川加油”“汶川加油”時，每一個中國人的悲傷的心都漸漸的平靜了許多，因為我們堅信：中國在經(jīng)歷過重重困難后，一定會升起美麗的彩虹，而那美麗的彩虹卻是由信心、團結(jié)、溫暖、關(guān)懷．．．．．．點燃的希望。一頂頂簡陋的帳篷成了遇災(zāi)人暫時的居住地，雖然簡陋，但它卻為人們驅(qū)走了寒冷與恐懼，帶來了溫暖與快樂，素不相識的人聚到一起，為了一個共同的心愿：重建那個火辣辣的四川! 相信!有溫暖在，我們一定會把‘抗震救災(zāi)’進行到底! 后記：你是一顆星，我也是一顆星，我們陌生又不陌生，你照著我，我照著你，彼此不用說一句話，只有靈魂在無語中聳起一座巍峨的溫暖的山，山下是一股涓涓溪流，那是希望的溪流．．．．．．【解析】試題分析：這是一道命題作文的題目。這種盤點可以是針對自己的生活體驗的，也可以是自己在閱讀中受到的啟發(fā)。（2）采用對比法，寫出變化。（3）我們可以這樣思考：生活中并不是一直都在“溫暖心靈”，必然會有一些不“溫暖心靈”的人和事存在，那么這些人和事如何轉(zhuǎn)化成“溫暖心靈”的呢？如果從這種角度構(gòu)思就可以寫出波瀾，將人和事寫得搖曳生姿，波瀾起伏。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。因為從某種意義上來說，世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人