【正文】 織七彩的歲月，凡人在故事中醞釀人生的滋味。請將題目“凡人有____事”補充完整，寫一篇不少于800字的記敘文。注意：在取材時盡量擺脫公交車讓座，運動場比賽……避免陳舊濫俗，來一點新鮮，來一點脫俗，來一點生動或幽默，來一點深刻和警醒?！敬鸢浮糠踩擞鞋嵤略谌藖砣送拇蠼稚?，疊印著一串串紛繁復雜的生活足跡：有喜、有淚、有愛、有恨……“咔嚓咔嚓”，我用鏡頭拍下了幾串淺淺的足印。鏡頭一：修車鋪門口“師傅，我的車胎壞了，請您幫我檢查一下好嗎？”一位小女孩推著自行車，懇求道。她那水靈靈的大眼睛睜得大大的，十分天真的模樣兒。15分鐘后，修車師傅補完車胎，充好氣?！耙还?元錢?！彼∨⒄f。小女孩忙打開書包掏錢。幾分鐘過去了，小女孩的雙手還在書包里亂翻，寒風呼呼，她的額頭卻直冒汗水。許久，她回過頭來，一張小臉漲得通紅的，喃喃道：“我……我忘帶了錢……實在是不好意思啊……”師傅瞅了瞅她：“你家遠嗎？”“嗯，要騎半個鐘頭呢！”小女孩低著頭，不知所措?！鞍ィ懔?，先騎回家吧。”修車師傅嘆了口氣，和藹地說道，“這錢，以后經(jīng)過這里，記得，就拿來還吧?！薄罢娴?？”小女孩驚喜地叫道，“太謝謝您了，明天我一定把錢送來！”誰說這人世間沒有信賴，誰說這人世間只有冷漠，誰說人與人只有金錢的關(guān)系？鏡頭二：百貨店里，一位盲人老奶奶正在購物“20元?！崩夏棠棠贸鲆粋€錢包，拉開拉鏈，掏出了一張紙鈔放在桌上，拄著拐杖轉(zhuǎn)身走了。服務員接過紙鈔，愣了一下，怎么是一張100元？她瞇了瞇眼睛，以為自己看錯了。不，這的確是一張100元！可是……思索一番后，她連忙扭頭跑了出去，老太太早已消失在熙熙攘攘的人群中。服務員像是被什么推動了一下，頭也不回地追了上去。??！看到了，老太太正要拐彎?！袄夏棠獭崩咸袷菦]聽見，繼續(xù)往前走。服務員急忙飛奔過去，拉住了老太太的手，“老奶奶，您多給了我80元，還給您，您收好啊，千萬別丟了！”老太太緊握著服務員的雙手，“噢！真是太謝謝你了，我家快到了，要不進去坐坐？”“不用了！這是我應該做的?！狈諉T說著，便消失在人群中了。一個人的品性并不會因為金錢而變化，錢是身外之物，失去了錢你還有友誼、關(guān)愛……如果品德不好，再多的錢你也不會滿足、不會幸福。大街上，人來人往，疊印著一串又一串紛繁復雜的生活足跡，展現(xiàn)著人與人之間的真、善、美！【解析】【詳解】這是一則材料加半命題作文。首先分析所給的命題，“凡人……事”，從字典意來看，“凡人”是指平常的人，平庸的人，尋常的人，塵俗的人，“事”說明文中要寫事，而考生需要在“事”前面添加修飾語，一般來看應為形容詞。然后分析所給的材料，“凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事……大千世界，古往今來，紛繁社會，生活點滴，凡人在故事中編織七彩的歲月，凡人在故事中醞釀人生的滋味”，材料里已經(jīng)給出了方向——“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”，考生可以從中選取一個形容詞填入標題。接著就要思考該選擇什么事件來體現(xiàn)標題中的這些特點，題干中明確表示“在取材時盡量擺脫公交車讓座,運動場比賽……避免陳舊濫俗，來一點新鮮，來一點脫俗，來一點生動或幽默，來一點深刻和警醒”，這就要求學生在選材上要避開這些陳詞濫調(diào)，避免千篇一事。最后在寫作的時候，要注意借助細節(jié)描寫來體現(xiàn)“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”等特點。參考命題：凡人有瑣事凡人有樂事凡人有糗事凡人有趣事凡人有煩事點睛：對于材料加命題作文，首先要審題：通過對材料的理解，對提示語的分析和對寫作要求的了解，來弄清命題的意圖。比如本則作文，“凡人有……事”，“事”是名詞，故前面一般需要形容詞，而填入的形容詞就是本文要凸顯的東西。然后分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件，比如材料中“凡人有趣事，凡人有瑣事，凡人有煩事，凡人有樂事，凡人有糗事”，考生可以選取材料中的“趣”“瑣”“煩”“樂”“糗”這些詞語，再選擇事件來體現(xiàn)。根據(jù)要求作文。人生的道路并非一帆風順，在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響：有關(guān)心和幫助，有鞭策和鼓勵，讓我們倍感溫暖；當然也有過挫折，甚至是傷害，但同樣讓我們學會寬容和成熟。那些點點滴滴讓我們無法忘記，也不會忘記，因為它們已刻在我們心靈的深處。同學們，在你的成長過程中，肯定也有過一些類似的經(jīng)歷和這樣的記憶吧？請以“那一抹心痕”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：書寫工整不涂改，內(nèi)容貼近生活，要寫出真情實感?！緛碓础?0162017學年福建三明一中高一上學期月考題語文試卷（帶解析)【答案】那一抹心痕撿拾人生的碎片，拼湊幸福?！}記淅淅瀝瀝的小雨下個不停，那一個個晶亮的小水珠從天空墜落，劃下了一道道優(yōu)美的弧線?；秀遍g，眼前卻浮現(xiàn)了那雙緊握的手，嘴角輕揚……那個春天，格外的溫暖，但體質(zhì)不好的我依舊患上了感冒。卻不巧，體育測試就要到了。穿著特別的號碼服，站在起跑線旁，望著前方的塑膠跑道，心中止不住的擔憂。涼風拂面，不知是穿的衣服少還是怎么的，腿竟開始顫抖了。驀地，手心一暖，抬眸，優(yōu)優(yōu)溫暖的笑靨映入眼簾?！皼]事吧？”“嗯?！薄皠e擔心，有我呢，實在跑不動我會等你的！”“嗯……”眉頭漸漸舒展開來，勉強扯起嘴角，心中的擔憂卻是絲毫不減?！班?！”發(fā)令槍響，800米跑開始了。一圈，兩圈……雙腿漸漸變得沉重起來，迎面襲來的冷風竄入喉嚨，嗓子如刀割般疼痛，呼吸漸漸變得急促，腳步漸漸慢了下來。正當我準備放棄時，優(yōu)優(yōu)忽然出現(xiàn)在我的旁邊，她送給我一個溫暖的眼神，一再鼓勵我堅持下去，我那就要松懈下去的信念頓時涌上來了，我再次頑強地向前沖去……“堅持住啊，就快要到了，加油啊！”優(yōu)優(yōu)堅定的話語傳入耳邊，手心里的溫暖溢滿心扉。努力抬起沉重的雙腿，努力地堅持著，不讓自己倒下?！翱斓搅耍瑘猿肿?，終點已經(jīng)不遠了?！薄凹佑桶?，要到了！”終于，就要到了。我?guī)缀跗幢M所有的力氣向著終點沖去……我早已累得攤到在地上，優(yōu)優(yōu)則站在一旁喘著粗氣。“謝了。”“謝什么，朋友嘛……”陽光下，我們相伴而歸，那雙手始終緊緊相握，不曾分開……優(yōu)優(yōu)，感謝你的陪伴與鼓勵，我們的友情便是心空下最絢爛的一抹心痕，銘記于心。撿拾幸福的碎片，拼湊出大片的美好。我知道，幸福的痕跡永遠不會消失……【解析】試題分析：審準文題，控制方向。文題中“那一抹”已對所寫事件與人物數(shù)量作了明確的限定，以寫一件事或一個人為宜，即便要寫多件事，也只能采用插敘方式?！靶暮邸币徽Z則對文章內(nèi)容作了明確的要求，側(cè)重表現(xiàn)在我們的成長過程中，有許多的人和事給予過我們深刻的影響，在我們心靈深處留下抹不掉的記憶。因此，寫人敘事均要緊扣對于“自我心靈”的影響力。只有這樣，構(gòu)思行文才會做到重點突出，中心鮮明。立意鮮明，構(gòu)思精巧。結(jié)合文題提示語，本文在立意上應鮮明凸顯“感激與感謝”之意，對于給予我們幫助和關(guān)心的人要心懷感激，真心感謝；對于給予我們沉重教訓與深刻啟迪的事件要心存敬意，認真反思。因此，本文的立意可從“親情、同學情、師生情”等常規(guī)角度去確立，只是在文章的意蘊上更要強化對于心靈的影響力。寫此文，構(gòu)思要“巧”，寫出波折。倘若寫人，可以運用欲揚先抑的手法，波瀾起伏地展現(xiàn)出由恨到愛的心理過程；倘若敘事，可以采用誤會法，運用對比式，一波三折地展現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變的過程。無論寫人還是敘事，在行文中均要展現(xiàn)自我心靈變化的曲線，這樣就會收到扣人心弦的藝術(shù)效果?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】命題作文審題七法：（一）增補信息法（添枝加葉法）（“組詞造句”）有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，（如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。）從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點，然后取其一點入題。（二）明確重心法（審題眼）所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語（重心）“詩意”的含義，立意就會走偏。 （三）探究寓意法。（比喻象征聯(lián)想法）寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：（1）寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。（2）寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升；或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。（四）追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。（五）化意為象法（化虛為實）有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。（六）一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面；既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。（遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維）（七）巧用材料法有的材料（提示語），蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。閱讀下面的文字，按要求作文。請以“溫暖”為題目寫一篇記敘文。要求：①自選角度，自定立意。②不得抄襲、套作。③不少于800字?！敬鸢浮繙嘏瘻嘏秋h飄灑灑的春雨； 溫暖是寫在臉上的笑影； 溫暖是義無返顧的響應； 溫暖是一絲不茍的配合； 溫暖是人與人間的關(guān)懷； 溫暖是彼此之間的信任； 溫暖是情，溫暖是愛； 愿人間處處有溫暖。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當我聽到這首歌時，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。2008年5月12日2時28分，四川汶川發(fā)生了0級大地震，這場突如其來的大地震擾亂了我們正常的生活。我知道，此時每一個中華人民的心都是連在一起的，都要靠頑強的信念把‘抗震救災’進行到底! 巨大的自然災害并沒有把中國人打垮，相反，我們卻看到中國人團結(jié)一心的一面，各地人民第一時間紛紛趕到災區(qū)現(xiàn)場，為受災人民點亮心燭，讓他們感到溫暖，找到生的希望! 當人們自發(fā)的聚集在天安門廣場時，當人們高舉五星紅旗時，當人們大喊“中國加油”“四川加油”“汶川加油”時，每一個中國人的悲傷的心都漸漸的平靜了許多，因為我們堅信：中國在經(jīng)歷過重重困難后，一定會升起美麗的彩虹，而那美麗的彩虹卻是由信心、團結(jié)、溫暖、關(guān)懷．．．．．．點燃的希望。這首《孩子，快，牽住媽媽的手》打動了多少人的心，又溫暖了多少正通往天堂之路人的心吶!對，他們可以安心的走了，他們不用為自己的父母或兒女擔憂了，因為一種充滿力量的溫暖火炬已傳到了他們心中，他們被溫暖包圍著，他們再也不用忍受廢墟下的黑暗與恐懼，思念親人的痛，因為他們身邊處處有溫暖的身影，愛的身影。一頂頂簡陋的帳篷成了遇災人暫時的居住地，雖然簡陋，但它卻為人們驅(qū)走了寒冷與恐懼，帶來了溫暖與快樂，素不相識的人聚到一起，為了一個共同的心愿：重建那個火辣辣的四川! 相信!有溫暖在，我們一定會把‘抗震救災’進行到底! 后記：你是一顆星，我也是一顆星，我們陌生又不陌生，你照著我，我照著你，彼此不用說一句話，只有靈魂在無語中聳起一座巍峨的溫暖的山，山下是一股涓涓溪流，那是希望的溪流．．．．．．【解析】試題分析：這是一道命題作文的題目。（1）盤點生活中“溫暖心靈”的人和事。這種盤點可以是針對自己的生活體驗的，也可以是自己在閱讀中受到的啟發(fā)。我們的生活中，不是缺少“溫暖心靈”的故事，而是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘及提煉我們收集到的例子，可以加以比較，擇其新穎者作為寫作素材。（2）采用對比法，寫出變化。采用靈活有效的方法，如從不“溫暖心靈”寫起，經(jīng)過暗示、伏筆與鋪墊，寫出情感的轉(zhuǎn)變，從而將事情寫得搖曳生姿，這樣，文章在內(nèi)容上形成對比，使情感波瀾起伏，極易有“文似看山不喜平”的效果。（3）我們可以這樣思考：生活中并不是一直都在“溫暖心靈”，必然會有一些不“溫暖心靈”的人和事存在，那么這些人和事如何轉(zhuǎn)化成“溫暖心靈”的呢？如果從這種角度構(gòu)思就可以寫出波瀾，將人和事寫得搖曳生姿，波瀾起伏。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕跡?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。因為從某種意義上來說，世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人