20xx班主任的班級(jí)管理藝術(shù)通用-閱讀頁(yè)
2025-03-30 05:01本頁(yè)面
【正文】 理才能使我特別佩服39。3教授工作方法和技巧。當(dāng)班級(jí)干部遇到挫折時(shí)，特別容易受挫。例如，有一個(gè)班級(jí)干部在抱怨他組織的活動(dòng)。例如，他建議星期六晚上在課堂上舉行文學(xué)晚會(huì)。后來(lái)，我征詢其他班干部為什么沒(méi)有人參加。他說(shuō)：39。 “在理解情況后，我教這班干部使用這種方法：首先，解釋文學(xué)晚會(huì)的節(jié)目如何豐富多彩，整個(gè)聚會(huì)的安排等，并先把學(xué)生的胃口掛掉，提高每個(gè)人的興趣。你認(rèn)為本周的派對(duì)是好的，仍然下周舉辦派對(duì)更好？ 39。有必要給整個(gè)班級(jí)一個(gè)討論時(shí)間的空間，同時(shí)在這種語(yǔ)氣中，所有學(xué)生都認(rèn)為他們的意見(jiàn)遭到阻礙。少數(shù)人說(shuō)他們沒(méi)有參加。最后，每個(gè)人達(dá)成了共識(shí)，但仍有一些猶豫不決。最終結(jié)果是該黨特別成功。，良好的溝通，父母成為朋友。每個(gè)學(xué)期我都要去每個(gè)學(xué)生家，或打給父母。小孩和父母是天生的朋友。但為什么小孩經(jīng)常會(huì)反對(duì)呢？這是由于我們的父母落后了，不理解小孩的心理，并沒(méi)有成為小孩的真正朋友。 39。我請(qǐng)每位家長(zhǎng)寫一封信給負(fù)責(zé)全班的老師，介紹小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勑『⒌慕逃谕?，協(xié)助我更多地理解學(xué)生，以及接受教育。收到信后，我會(huì)回復(fù)或致電每位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，這將極大地協(xié)助我班主任的工作。但是當(dāng)你走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看到那些正在尋求知識(shí)的人的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育中經(jīng)歷了特別多變化，當(dāng)你被歡樂(lè)的笑聲包圍，當(dāng)學(xué)生帶你作為最好的朋友時(shí)，父母打告訴你，小孩已經(jīng)改變。不管是服裝仍然說(shuō)話，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。但這一切都是值得的，由于你得到的將是一個(gè)美麗的世界！6 / 6
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