20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一名讓學(xué)生有幸福感的老師-閱讀頁
2025-03-30 04:48本頁面
【正文】 小學(xué)，走上了夢寐以求的講臺(tái)。但現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)常常不期而遇，教學(xué)中的太多困惑讓她感到知識(shí)的貧乏。現(xiàn)在鶴山小學(xué)的老老師們?nèi)匀挥浀卯?dāng)年那個(gè)看起來文弱瘦小的黃毛丫頭，抓住一個(gè)咨詢題纏著他們刨根咨詢底的情形。
”這些并不代表我幸福的全部。她對(duì)本人的每一個(gè)學(xué)生，都心細(xì)如發(fā)，小心呵護(hù)，甚至超過了對(duì)本人的女兒。舒常鳳明白學(xué)生對(duì)本人還不信任。白天忙教學(xué)，晚上她就騎著一輛破自行車挨個(gè)家訪?！坝詈讲活櫢改傅囊庖姡粼诹怂哪昙?jí)3班。舒常鳳就利用課余時(shí)間給小孩補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)她理解到小孩三歲時(shí)家庭破裂，不斷與60多歲的奶奶相依為命的情況后，便想方設(shè)法在小孩舅舅的協(xié)助下得到了一次與小孩父母見面的時(shí)機(jī)。舒常鳳又趁熱打鐵，堅(jiān)持每周用本人的讓小孩與父母打”親情“。
張華（化名）不斷以來都非常自卑，由于180多斤的體重以及”青年白頭“讓他成了同學(xué)們嘲弄的”笑料“?！斑@個(gè)只有12歲的小孩屢次用拳頭表達(dá)了他的自暴自棄。
二年級(jí)轉(zhuǎn)來個(gè)叫楊念文（化名）的小男生，沉默寡言，作業(yè)速度慢且潦草，考試經(jīng)常大片大片空白，人稱”小蝸牛“
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