20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一名讓學(xué)生有幸福感的老師(已修改)
2025-03-30 04:48 本頁(yè)面
【正文】 教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一名讓學(xué)生有幸福感的老師 從縣鶴山小學(xué)女老師舒常鳳的學(xué)習(xí)日記里讀到如此溫情的句子，我在剎那間感動(dòng)了——做舒老師的學(xué)生，該是怎么樣一種幸福??！
我愿作春雨，去撫慰干涸的心田
“長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名讓學(xué)生有幸福感的老師”。寫(xiě)下《我的理想》那一年，舒常鳳11歲。
那一天，右手殘疾的語(yǔ)文老師帶著舒常鳳和幾個(gè)喜歡文學(xué)的小孩一起閱讀古詩(shī)集。望著綿綿細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，灑在山岡上，給遠(yuǎn)山染上了或濃或淡的新綠；落在池塘里，給春水繪出了千萬(wàn)個(gè)晶瑩剔透的圈圈?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！崩蠋熞謸P(yáng)頓挫地給小孩們吟誦著杜甫的詩(shī)句。
“你們明白詩(shī)句里寫(xiě)的是什么嗎？”
小孩們茫然地?fù)u搖頭。
“寫(xiě)的確實(shí)是春天的小雨。這雨兒呀，明白得事物的需求。春天一到，它就伴隨著和暖的春風(fēng)，趁人們熟睡的時(shí)候，悄悄地來(lái)了，默默地滋養(yǎng)著萬(wàn)物，不露行跡、不求人知……”舒常鳳聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，眼前的綿綿細(xì)雨仿佛化作了老師那只殘缺的右手，溫潤(rùn)
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