20xx教師個人參考計劃總結做一名讓學生有幸福感的老師-wenkub
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 ，它就伴隨著和暖的春風，趁人們熟睡的時候，悄悄地來了，默默地滋養(yǎng)著萬物，不露行跡、不求人知……”舒常鳳聚精會神地聽著老師說的每一個字，眼前的綿綿細雨仿佛化作了老師那只殘缺的右手，溫潤地撫摩著本人額頭。
做”小孩王“，我是幸福的
19歲走上教學崗位，舒常鳳熱切地想把本人的愿望化為當一個好老師的工作才能。
20年彈指一揮間，舒常鳳完成了由中師生到骨干老師的漂亮蛻變：在歷年的成績登記冊上，舒常鳳任教的班級在每年期末測評中均位居全縣前列；她憑著自已過硬的語文功底和豐富的教學經歷，先后參加各級各類教學比武13次并均在市、縣獲獎；撰寫的論文在省、市獲獎28篇； 她屢次被評為市、縣級優(yōu)秀班主任、師德標兵、德育先進個人，2009年，還被評為”懷化市優(yōu)秀老師“。
2001年9月，舒常鳳調到鶴山小學擔任四年級3班班主任，因忽然互換老師，班里有6個優(yōu)秀學生想換班?，F(xiàn)在靖州一中讀高三的宇航（化名）至今經歷猶新：”舒老師到我家6次家訪，協(xié)助我處理學習難題，這不是每個老師都能做到的。當舒常鳳把小孩
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