20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃-閱讀頁
2025-03-25 23:30本頁面
【正文】 是幼兒的一個特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意改變活動室的規(guī)劃，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感遭到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的開展?！ ａ槍@一變化，老師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自我操縱才能，提高幼兒的留意水平?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。 進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。因而要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象才能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我治理才能等，教給小孩有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求小孩保護和整理書包、課本、畫冊、文具等。在教育活動中提高幼兒的觀察才能、表達(dá)才能和思維才能。最后，加強紀(jì)律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。 (1)前閱讀、前書寫的浸透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境?！ ?2)數(shù)學(xué)方面的浸透：通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲，對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維才能?！ 《?、幼小互動銜接。因而，我們將與小學(xué)做好親密的聯(lián)絡(luò)工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶著幼兒定期參觀小學(xué)一年級的教學(xué)活動，在教育工作上做到銜接，在教育方式上還要逐步靠攏，使幼兒理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，理解小學(xué)生的一些活動，閱讀小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。邀請小學(xué)老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，還要給家長們開展知識講座，介紹小孩入學(xué)的相關(guān)預(yù)備工作，讓家長進(jìn)一步理解小學(xué)與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的注重，從而更好地為小孩入學(xué)做好充分預(yù)備?！ 挠變簣@生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對小孩來說是一個特別大的轉(zhuǎn)機點，因而除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯(lián)絡(luò)冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性?！ ?二)飲食習(xí)慣的預(yù)備，幼兒園有餐點時間,上小學(xué)后沒有課間餐點，因而家長應(yīng)逐步養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好?！ ?四)知識水平的預(yù)備，讓家長及時理解和掌握本人的小孩在幼小銜接方面所存在的咨詢題，精確把握本人的小孩當(dāng)前的開展水平和情況，并對其進(jìn)展專門的教育和訓(xùn)練等等。
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