20xx教案三年級語文上冊陶罐和鐵罐說課設(shè)計_0-閱讀頁
2025-01-25 06:46本頁面
【正文】 了以下點撥引導：理解一些詞語的意思，如“奚落”，我先讓學生說說“奚落”的意思，然后引導學生聯(lián)絡(luò)生活說說你曾在什么情況下奚落過誰？或你曾受過誰的奚落？用指名讀、師生合作讀、評議讀、賽讀、加動作表演讀等多種方法讀好人物的對話，重點指導讀好以下幾個句子：（1）、“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。說到盛東西，我不見得比你差。”此環(huán)節(jié)，我引導學生多種方式讀課文，學生在一次又一次與文本對話的過程中，走進了人物的內(nèi)心，感悟了人物的質(zhì)量，也潛認識領(lǐng)悟了故事的道理。學生不僅積累了語言，還提高了思維才能，自主才能。（四）、延伸文本我說：“假如如今陶罐與鐵罐就站在你面前，你想對誰說句什么話？學了課文你想對本人或周圍的誰說句什么？”請選擇其中的一個話題寫寫。）（五）、布置作業(yè)，讀寫結(jié)合我說：“假如陶罐和鐵罐再次相遇，他們之間又會發(fā)生什么故事呢？”請你也來當一回童話大師，寫一寫這個故事，寫完后讀給爸媽聽，讓他們給你
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