【正文】 性強。　　接著發(fā)揮集體備課功能?！　∩险n：　　加強課堂治理，提高教學效率。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，構(gòu)成標準、和諧的課堂氣氛。d、要試行老師定期異班上課，以異班上課來提高本身課堂調(diào)控才能，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學實效。教研組將不定期深化課堂，并及時反應評價情況，抱著分析咨詢題、處理咨詢題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)?！　、谧裾崭着c適度拓展并重的原則精選作業(yè)，加強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐才能?！　、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學情況，追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。　　課改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患認識，加強學習的主動性、緊迫性，成為學科領(lǐng)域中學習型、研究型的骨干老師。　　開展老師教學即時演講活動，針對老師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學科特色建立專題，我們將開展此項活動，以此加強老師理論與實踐的結(jié)合才能考察，加強老師教學辨析才能的培養(yǎng)?！　、學生的學習常規(guī)治理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的施行奠定堅實的根底?！　?2)學生的學習常規(guī)詳細見《XX小學學生學習常規(guī)》?！　?3)接著抓好一年級學生的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習適應?！　?5)在本學期接著開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不同意上課。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學打算，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版打算各一份于教務(wù)主任李XX主任處。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的方式由各年級組內(nèi)的組長和組員商量決定。本學期各班級的午寫課老師要加強對學生寫字姿態(tài)的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字根本筆畫和間架構(gòu)造的訓練力度，加強學生對寫字本的保護認識，培養(yǎng)良好的寫字適應。晨誦、午寫課老師接著執(zhí)行提早一周進展年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參與集體備課，備課經(jīng)學校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課材料及上課材料由組長整理，定期上交李XX主任處。把讀寫姿態(tài)、讀寫適應作為一個重點內(nèi)容做好要求。對老師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤治理，做到要求明確、落實到位、反應及時，指導有效，以嚴格的治理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的根底，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量?！　∶课焕蠋煂W期初制定任教學科的打算和進度表，學期末則依照一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。全體老師首先要對整冊教材進展全面把握，再對單元目的進展分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科)，接著堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間?！　∪暌韵陆听g的年輕老師(曹XX)每節(jié)課都要有課時詳案，依照新課標制定實在可行的教學目的，圍繞教學目的開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新老師的課時備課情況。內(nèi)容為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等?！　?shù)學學科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。③手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。數(shù)學日記的內(nèi)容不能過于淺薄，要引導學生進展深化考慮?！　≌Z文學科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。　　科學、英語學科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習冊、單元檢測全批全改。　　美術(shù)：課堂作業(yè)方式多樣(每周1次)，每周都要有作品。任課老師建立作業(yè)修正記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學生完成情況及發(fā)覺的咨詢題。要求學生書寫必須標準、整齊、潔凈，老師要對學生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升?！　?4)、常規(guī)檢查　　每月對教學常規(guī)進展不同方式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。檢查發(fā)覺的咨詢題會及時通報。　　(二)加強六年級畢業(yè)生治理工作及一年級學生的學習適應培養(yǎng)工作。(2)對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。　　A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學生原則上也不再變動(假如有學生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進展互換，把學生親身送到活動課老師手中)。由班主任老師親身把其送至活動課老師手中并告知活動課老師。　　(2)開學初各活動課老師制定本學期活動課打算，打算的制定有利于老師對本學期的教學內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(　　4)活動課老師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心。在填寫記錄表時內(nèi)容要詳細，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等如此的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)覺咨詢題及時處理。從本學期開場周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學活動課。語文、數(shù)學分班級同時開課。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感。一二年級的英語老師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂?！　￠_學初綜合實踐課老師制定教學打算，在確定好課題的根底上，通過開題課確定課堂研究工程內(nèi)容，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升本身的綜合實踐才能和研究才能。上好研究課、做好結(jié)題課，保存好上課的多種方式的作業(yè)、作品、材料，期末做好評價方案、總結(jié)?！　?1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。(2)依照各班級的詳細情況，指導任課老師加強插班學生良好的學習適應和學習常規(guī)培養(yǎng)?！　±蠋煂用妫?1)開展老師讀書推薦會活動。然后老師選擇一本本人最喜愛的書籍，推薦給其他老師，并寫出不少于XXX字的推薦語。老師將在推薦會上推薦本人的書籍?！　?2)接著利用博客書寫教育隨筆。博文內(nèi)容為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級治理經(jīng)歷、讀書心得、感悟等，要有標題，字數(shù)在XXX字左右。老師要積極評價其他老師的博文，每月選取本人一篇的博文抄寫在老師隨筆本上。B、能夠轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。　　(3)本學期期末教學中心將舉行關(guān)于讀書活動的老師演講競賽。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照老師讀書推介會的方式開展班級圖書推介會，并在此根底上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，制造性的開展好這個活動。語文老師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好適應”。　　(六)做好其他工作。　　(2)做好老師考勤、請假、代課、調(diào)課工作?！　?4)做好校長室臨時交辦的其他工作?！　∫躁柟饨逃\動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面開展。讓每個小孩都能成為陽光青年