【正文】 寫也可電子稿，不備課不得上課，堅(jiān)持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會(huì)伴隨抽查推門聽(tīng)課和、匯報(bào)聽(tīng)課和評(píng)比聽(tīng)課，檢查新教師的課時(shí)備課情況。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。數(shù)學(xué)學(xué)科：①一、二年級(jí)課堂作業(yè)、練習(xí)冊(cè)（2次每周）、檢測(cè)卷全批全改。③手抄報(bào)每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級(jí)批語(yǔ)和日期。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過(guò)于膚淺，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。語(yǔ)文學(xué)科：①一、二年級(jí)課堂作業(yè)（2次每周）、練習(xí)冊(cè)、檢測(cè)卷全批全改，手抄報(bào)、圖畫(huà)作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級(jí)批語(yǔ)并寫好批閱日期，沒(méi)有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時(shí)。③課內(nèi)、課外手抄報(bào)每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級(jí)批語(yǔ)和日期?？茖W(xué)、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習(xí)冊(cè)、單元檢測(cè)全批全改。美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡(jiǎn)單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。要求學(xué)生書(shū)寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫水平的提升。（4）、常規(guī)檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不同形式的檢查，期中、期末對(duì)教學(xué)常規(guī)集中檢查。檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)及時(shí)通報(bào)。（二）加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)生管理工作及一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。（2）對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。A、進(jìn)一步提高活動(dòng)課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動(dòng)課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。各活動(dòng)課程將組建社團(tuán)（美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、樂(lè)器社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、誦讀社團(tuán)、英語(yǔ)社團(tuán)、團(tuán)體體操社團(tuán)、足球社團(tuán)、呂劇社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)等），學(xué)生原則上也不再變動(dòng)（如果有學(xué)生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長(zhǎng)簽字的申請(qǐng)書(shū)，班主任存放好申請(qǐng)書(shū)，然后才可以進(jìn)行調(diào)換，把學(xué)生親自送到活動(dòng)課教師手中）。由班主任老師親自把其送至活動(dòng)課教師手中并告知活動(dòng)課教師。（2）開(kāi)學(xué)初各活動(dòng)課教師制定本學(xué)期活動(dòng)課計(jì)劃，計(jì)劃的制定有利于教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的把握，更利于上好每周的課程。（4）活動(dòng)課教師每周填寫一次電子版活動(dòng)課記錄表，電子版記錄表每月5號(hào)之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個(gè)月的活動(dòng)課記錄表的打印版上交教學(xué)中心。在填寫記錄表時(shí)內(nèi)容要具體，有針對(duì)性，忌用“好”，“一般”，“有進(jìn)步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語(yǔ)言。（6）教學(xué)中心將不定期的開(kāi)展對(duì)活動(dòng)課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。從本學(xué)期開(kāi)始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分班級(jí)同時(shí)開(kāi)課。這兩節(jié)課開(kāi)設(shè)的目的是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練力度和閱讀拓展活動(dòng)訓(xùn)練力度。通過(guò)對(duì)一二年級(jí)英語(yǔ)校本課程的開(kāi)展，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感；通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，提高英素養(yǎng)。c、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)課上成簡(jiǎn)單的手工課、技能訓(xùn)練課。（四）做好各年級(jí)插班生工作。并對(duì)考試成績(jī)統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)。（五）營(yíng)造書(shū)香校園，打造特色品牌。開(kāi)學(xué)初每名教師上報(bào)自己讀過(guò)的書(shū)目，內(nèi)容限定為：文學(xué)書(shū)籍、理論書(shū)籍。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書(shū)推薦會(huì)活動(dòng)。讀書(shū)推薦會(huì)結(jié)束后教師推薦的書(shū)籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管，進(jìn)行教師讀書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)漂流活動(dòng)為1個(gè)月，在這一個(gè)月中閱讀這本書(shū)籍的教師要認(rèn)真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書(shū)心得。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。教師每周撰寫的博文不少于3篇。本學(xué)期教師撰寫博文需要注意的問(wèn)題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實(shí)感。c、撰寫的博文要與為自己的教學(xué)工作密切聯(lián)系。學(xué)生層面：（1）一至六年級(jí)開(kāi)展周末親子閱讀，語(yǔ)文教師推薦閱讀書(shū)目，以讀書(shū)筆記形式呈現(xiàn)，一年級(jí)可由家長(zhǎng)協(xié)助完成。（3）各班班主任利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳讀書(shū)的重要意義。（4）每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書(shū)量和孩子的閱讀情況評(píng)選“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”并在全校大會(huì)上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書(shū)從學(xué)校延伸到家庭。（1）制定好本學(xué)期的總課程表和各班級(jí)課程表，任課教師安排表、作息時(shí)間表、晚自習(xí)安排表。（3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。第四篇：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃教務(wù)處工作計(jì)劃教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，新學(xué)期教務(wù)處要緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新觀念，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)管理基礎(chǔ)上，努力做好以下幾方面工作：一、細(xì)化常規(guī)管理，提高執(zhí)行力認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！瓣嚨厍耙?、重心下移”的管理策略，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師考評(píng)行為，提高要求，細(xì)化環(huán)節(jié)，把督促檢查做實(shí)、做細(xì)。充分利用多媒體信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，扎實(shí)提高課堂實(shí)效性；三抓評(píng)價(jià)，不斷完善多元的、科學(xué)的教師學(xué)生評(píng)價(jià)體系，安排不少于一次的家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，多方面多渠道及時(shí)了解教師教學(xué)情況，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的課堂景觀。樹(shù)立新的質(zhì)量觀，注重學(xué)生全面均衡發(fā)展，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，要求教師做到“三個(gè)至少”每周至少提問(wèn)每個(gè)學(xué)生一次，每月至少對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)面對(duì)面批改一次，每學(xué)期至少到學(xué)困生中家訪一次，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新理念，豐富內(nèi)涵，讓師生在教學(xué)過(guò)程中充分享受幸福和快樂(lè)。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，組織編寫校本經(jīng)典誦讀教材，落實(shí)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。逐步開(kāi)設(shè)校本特長(zhǎng)課，以特長(zhǎng)引領(lǐng)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。組織全體任課教師進(jìn)行一次教學(xué)多媒體技術(shù)基本功測(cè)評(píng)，督促全體教師能熟練使用教學(xué)多媒體設(shè)備并提高使用頻率。六、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，引進(jìn)管理策略樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴，尊重依靠教師，努力營(yíng)造一個(gè)適合教師，學(xué)生發(fā)展的工作，學(xué)習(xí)環(huán)境。教務(wù)人員深入教學(xué)一線，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)控，力爭(zhēng)教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、工作思路加強(qiáng)教學(xué)管理,狠抓教學(xué)秩序。堅(jiān)持每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)科組、教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育教學(xué)理念；學(xué)習(xí)學(xué)校的業(yè)務(wù)規(guī)章制度,干好本職工作,學(xué)習(xí)典型事例,更新教育觀念，提高工作效益。要求每位教師按時(shí)到崗，持教案組織教學(xué)活動(dòng)。教務(wù)處充分發(fā)揮職能作用，在業(yè)務(wù)檢查中，堅(jiān)持質(zhì)與量并重的原則，以教師教案、學(xué)生作業(yè)為突破口，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與檢查力度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)教職工的出勤情況,使教學(xué)工作井然有序地開(kāi)展。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。堅(jiān)持周前備課，利用教研小組活動(dòng)時(shí)間加大集體備課力度，課后認(rèn)真反思，總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，每節(jié)課后在活頁(yè)教案上認(rèn)真寫教學(xué)反思。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課制度。作業(yè)：設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作業(yè)，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及時(shí)認(rèn)真地批閱作業(yè)，盡力面批學(xué)困生的作業(yè)。輔導(dǎo)學(xué)生：開(kāi)學(xué)初制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)生遇到問(wèn)題，要及時(shí)幫助解決；對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，更不能體罰學(xué)生；對(duì)對(duì)學(xué)困生要在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多幫助，不要放棄，要有耐心地長(zhǎng)期輔導(dǎo)。為加強(qiáng)各科教學(xué)，本學(xué)期進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要求建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按要求填寫表卡，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理。一是加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)，進(jìn)一步實(shí)施好新教材。力求使他們得教學(xué)工作進(jìn)一步提高。加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮寬帶網(wǎng)的作用，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)。加大圖書(shū)儀器借閱及使用力度。要求數(shù)學(xué)教師上課時(shí)使用小黑板等教具。低年級(jí)教師盡量使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到教具為教學(xué)服務(wù)的目的。