20xx班級管理嚴(yán)愛并行的班務(wù)工作總結(jié)-閱讀頁
2025-01-12 05:50本頁面
【正文】 好多了，每當(dāng)我躬身撿垃圾時，學(xué)生都條件反射般低頭四顧，確保自己的“包干區(qū)”無事。
愛要不寵。自從我踏上講臺，就十分信奉這樣一句話：“寧可讓學(xué)生在不懂事的時候責(zé)怪我，而不要讓學(xué)生懂事后責(zé)怪我。還是拿前文的第一個例子來講，逃課的學(xué)生中有班級的兩位班長，假如因?yàn)橛袃晌话嚅L在列就輕描淡寫地處理，姑且不說班級同學(xué)有意見，今后的工作不好開展，就這兩位班長會認(rèn)為犯了錯誤就可以享受特權(quán)，連老師也要給他們幾分面子，而不思過錯、驕傲自大，可以說這對他們本人今后是相當(dāng)不利的?！?br /> 愛不失衡?！蔽覀兘處熾m不是神，但應(yīng)具有這樣的胸懷和追求。另外，“親其師，則信其道。上文中逃課的還有四名學(xué)生，他們可以說是班級后進(jìn)生的代表。
愛要可感。這就還要通過多種方式向?qū)W生傳遞愛意。比如在和學(xué)生談話結(jié)束時，摸摸他的頭或拍拍他的肩膀，再說句鼓勵的話，足以讓學(xué)生心花怒放，增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心。
總之，對學(xué)生的教育，既要嚴(yán)，又要愛，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。我想，“嚴(yán)”和“愛”將是我們教育學(xué)生的永恒
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