20xx-20xx上期班務(wù)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-03 11:05本頁(yè)面
【正文】 一視同仁的對(duì)待孩子，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。第四篇：小班上期班務(wù)工作總結(jié)2008小班班務(wù)工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。這個(gè)學(xué)期，我全是新生，可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來(lái)多少的影響。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)置活動(dòng)區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。第一次擺得不好，再來(lái)一次，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心。為了幼兒生活得更舒適，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)了較為優(yōu)美的生活空間。每位老師都認(rèn)真指導(dǎo)孩子，怎樣洗手，怎樣入廁，時(shí)常提醒孩子洗手、入廁要小心，以免弄濕孩衣物。老師隨時(shí)觀察孩子的著裝是否整潔，為孩子整理，同時(shí)，每周為孩子修理好手指甲，讓孩子安全又講衛(wèi)生。我班老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。四、家長(zhǎng)工作進(jìn)入幼兒園后，對(duì)孩子們的有了一定的要求，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園，雖然一開(kāi)始有個(gè)別家長(zhǎng)想不開(kāi)，但在我們一番推心置腹的談話(huà)后，家長(zhǎng)也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力，也就更加配合幼兒園的工作了?？傊?在這學(xué)期的工作中,有得也有失,相信自己的會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),愿來(lái)年再接再厲，更上一層樓！第五篇：2010學(xué)上期班務(wù)總結(jié)金蘋(píng)果九里西幼稚園2010——2011學(xué)上期班務(wù)總結(jié)——波比班一、班級(jí)概況：本班幼兒共32人，其中男孩17，女孩15。性格活潑的幼兒如：裴昌祺、黃科銘、孫躍芯、周軒宇等能很快與同伴交往。特別頑皮的幼兒有四名如：彭冠希、陳赟、朱柏玉、戴毅等，經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書(shū)吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早，自己查健康牌。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動(dòng)后，要求幼兒擦自己標(biāo)記的手巾。在我們的督促、提醒下，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn)，對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。本學(xué)期組織幼兒到“人人樂(lè)”超市進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)，孩子們都高興地跟著老師指認(rèn)各種好看好吃的水果很是開(kāi)心。(二)班級(jí)教育管理。1）健康方面。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令，一個(gè)跟著一個(gè)走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。教材內(nèi)容、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述。（3）社會(huì)方面。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。(4)科學(xué)方面。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點(diǎn)，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫(huà)、手工材料，給幼兒最直觀的范畫(huà)，簡(jiǎn)潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過(guò)程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。在音樂(lè)活動(dòng)之前，或給他們講一則有趣的故事，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。根據(jù)小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。無(wú)論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力。(1)環(huán)境。(2)家園活動(dòng)。三、班級(jí)存在的問(wèn)題：，做好保教工作。，特別是在進(jìn)餐方面。2010年已經(jīng)過(guò)去了，但我們收獲了許多許多！在未來(lái)的日子里我們要 做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長(zhǎng)的支持，相信一切都會(huì)在 美好的路上不斷前進(jìn)的！2010年12月27日
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