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正文內(nèi)容

20xx教師校本培訓(xùn)總結(jié)-閱讀頁

2025-01-12 04:30本頁面
  

【正文】 讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。
  二、創(chuàng)設(shè)良好情境引導(dǎo)學生積極參與
  充分發(fā)揮學生的主體作用新課程所倡導(dǎo)的“自主探究、合作交流”的學習方式,都是建立在學生的積極參與基礎(chǔ)上的。實踐證明,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學的效果。要看參與是不是主動、積極,是不是學生的自我需要?!?簡單的問答式,一問一答,學生好像忙得不亦樂乎,但實際上學生的思維仍在同一水平上重復(fù)。表面上看是互相交流、師生互動,實際上是用提問的方“灌”,直到讓學生認同教師事先設(shè)計好的答案。
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