20xx備課組教學工作計劃-閱讀頁
2025-01-11 23:58本頁面
【正文】 格言警句進行積累(學生每人12個積累本)，教師定期或不定期的批閱，講評。
家校聯(lián)系，形成合力
落實學科計劃家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導家長在家如何輔導孩子進行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習的題型，及做題的時間。在家長會上表揚認真負責的家長及其好的做法，樹立典型，達到事半功倍的效果。
①練習的設(shè)計減少隨意性，追求精品化。
②讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功。
對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導他們多做習題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績。
備課組教學工作計劃4
一、指導思想
本學期，我們?nèi)昙壵Z文備課組將在校語文教研組的領(lǐng)導下，以語文新課標為理念，以“讀寫結(jié)合”和“優(yōu)效課堂教學”為研究重點，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，著力提升課堂效能，堅決減輕學生負擔，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，努力優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質(zhì)量。認真參加各類教學培訓活動，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
，一人上課，大家參與，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學的效果。
，認真制定本學期的讀書計劃，迎接讀書展示活動和檢測活動。
(2)督查課外閱讀課的落實情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實。
(4)結(jié)合各項學生課外閱讀活動，開展豐富多彩的閱讀特色活動，如“讀書卡制作”、講故事比賽等，以整體推進全年級的課外閱讀工作。結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。由于本組新增兩位新教師，加強這樣的學習就顯得尤為重要。并借助網(wǎng)絡和學校訂閱的雜志重點學習與課題相關(guān)的教育教學理論，把新的教學理念靈活地運用于課堂教學中。本學期，我組將邀請學校的學科帶頭人、骨干教師等作理論講座，聽他們的示范課，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學業(yè)務水平。我組決定，開學初，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”，在集體備課時具體介紹教學設(shè)計)，其余教師進行討論、交流，最終根據(jù)本班學生實際設(shè)計出最優(yōu)化的教案。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。
加強課例研討活動，提高本組教師的教學實踐能力
對于新教師而言，課例研討活動將成為自身成長的最有利的方式。遵循學校教學教研計劃，切實開展教師之間開展互相聽課、評課等活動。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。大力提倡“推門課”，特別是新教師，可以隨時走進本組教師的課堂聽課。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。同時各班加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。既要結(jié)合課后題，又要注重實踐性作業(yè)的設(shè)計，使不同層次的學生得到不同的發(fā)展。教研組內(nèi)不定期開展一次班級學生的作業(yè)檢查評比活動。
重視語文實踐活動的開展
努力構(gòu)建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力。
引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊
班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，提供給學生閱讀。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。從而不斷提高學生的閱讀興趣，擴大其閱讀量。
三、組員名單(略)
四、具體工作安排(略)
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