建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-12-15 22:03本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)用能力較低。同時(shí)，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計(jì)人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和種類(lèi)繁多的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，審計(jì)環(huán)境、審計(jì)線索、審計(jì)對(duì)象和內(nèi)容、審計(jì)技術(shù)和方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計(jì)信息化的快速發(fā)展。如果會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室不僅能為學(xué)生開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還提供計(jì)算機(jī)審計(jì)與財(cái)務(wù)管理電算化的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗(yàn)手工方式與計(jì)算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力，以滿(mǎn)足企業(yè)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求。會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練和會(huì)計(jì)模擬操作的場(chǎng)所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會(huì)計(jì)手工工作臺(tái)，每間實(shí)訓(xùn)室配備60個(gè)工位，實(shí)訓(xùn)室都備有會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會(huì)計(jì)專(zhuān)用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會(huì)計(jì)用品和用具。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來(lái)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管崗位等內(nèi)容。
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。
通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造
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