學(xué)校期中工作交流會講話稿-閱讀頁
2024-12-07 03:46本頁面
【正文】 有很多人圍繞著無效性工作轉(zhuǎn)圈，還自以為是，這種情況要篩選出去。四是服務(wù)方式要變。如何提高我們的服務(wù)質(zhì)量，就需要學(xué)校要加快轉(zhuǎn)變。為學(xué)校服務(wù)的人無外乎三類，編制在校的人員是第一層次，服務(wù)外包的人員是第二層次，到學(xué)校隨機干一些事情為學(xué)校服務(wù)的是第三層次。誰的事誰來管，你找人來送貨，你就要管好。學(xué)校現(xiàn)在正在加緊制定考評方案，具體包括對集體的考評方式，對二級學(xué)院的考評方式、對處室的考評方式，對個人的考評方式。崗位津貼就要分開層次，以什么分開層次，就按績效考評規(guī)定辦。有哪些不完善，大家提提意見，第二個考評期把它調(diào)整完善。
一切變的基礎(chǔ)是我們自己要變，不只是現(xiàn)有的人員要變，也要加速優(yōu)化、提高新進人員，實現(xiàn)隊伍的結(jié)構(gòu)性變化。加速增強學(xué)校的發(fā)展實力，從哪些方面來增強？
一是要加快釋放人的智慧，形成學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。為什么沒釋放出來？有兩個約束。我曾多次聽到有的問題提出來，有人不同意就回去了。改革是什么？就是要破除那些約束了事業(yè)發(fā)展的因素。
二是要盡快推進人才聚集的吸引力。去年，到齊魯師院學(xué)習(xí)，他們的博士數(shù)量是120多人。所以，我們要加快引進博士，學(xué)校制定了人才引進政策，實實在在地講，還是速度太慢。同時，要鼓勵年輕教師攻讀博士，學(xué)校創(chuàng)造條件支持他們，不允許以任何理由限制讀博的同志。如果沒有人才支撐，在這輪高等教育發(fā)展競爭中，我們就會缺失了競爭優(yōu)勢。這個道理，大家都知道。今天會議之后，各單位都要開會研究如何推進人才引進。在信息化建設(shè)方面，我們歷史上曾經(jīng)先進過，但是現(xiàn)在很落后?，F(xiàn)在看，在有些方面具有創(chuàng)新性，總體上不足。我們要加快信息化工作的整體謀劃和設(shè)計，并結(jié)合實際加快有序推進。我們學(xué)?！按髱煛碧?，我們只有打出我們的合力來，以群體之勢才能贏得學(xué)校的發(fā)展。今天你是主角，明天也要甘心為別人當(dāng)配角。只有這樣，才能真正打造出學(xué)校發(fā)展的合力。
今天，我們召開期中交流會，有了一個好的開端，發(fā)現(xiàn)的問題也不少，需要我們加快發(fā)展。同時，我們要加速提升供給保障，把學(xué)校發(fā)展提升到一個新水平，形成生龍活虎、百花齊放的競爭態(tài)勢
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