學(xué)校期中工作交流會(huì)講話稿(文件)
【正文】 環(huán)節(jié)剔出去，使單位時(shí)間績(jī)效更好，這叫效率。服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)？對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是服務(wù)于社會(huì)。只要是為學(xué)校工作，就要以我們學(xué)校的工作要求來(lái)管理，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。緊接著就是激勵(lì)方式，績(jī)效考評(píng)了，不同的績(jī)效就不同的激勵(lì)。經(jīng)過(guò)這樣的決策程序改進(jìn)，我們績(jī)效考評(píng)才能不斷完善。我們每個(gè)人的智慧利用，在日常工作中只占儲(chǔ)量的很小一部分。為什么不同意？不同意是對(duì)還是不對(duì)？如果不對(duì)，你也不加思考或不去爭(zhēng)取，就退回去了，這就叫淺嘗輒止。目前，學(xué)校人才聚集程度還不夠，就拿博士數(shù)量來(lái)說(shuō)我們落后于兄弟院校。為什么？不只是引進(jìn)的外部困難，更是我們引才的迫切心不夠，要求才若渴，而不是一般的號(hào)召，敷衍了事。人才不來(lái)我們這兒，就到別的地方，到了別的地方就增長(zhǎng)了別人的實(shí)力，來(lái)到我們這兒，就增強(qiáng)了我們的實(shí)力。
三是要加強(qiáng)信息化建設(shè)，大力提升數(shù)字技術(shù)的支撐力。我們的信息化推進(jìn)不只是引進(jìn)新技術(shù)，關(guān)鍵是技術(shù)要與實(shí)際工作相結(jié)合。我們既要有擔(dān)當(dāng)主角的意識(shí)，有的時(shí)候也要心甘情愿的當(dāng)配角，相互支持。
以上四個(gè)方面的加強(qiáng)，關(guān)鍵是加速成長(zhǎng)自我，包括學(xué)校、各單位，更包括個(gè)人，每個(gè)人的成長(zhǎng)匯集起集體的成長(zhǎng)。
謝謝大家。下半年的調(diào)度會(huì)，我們是不是上來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)展的更大成果。誰(shuí)的優(yōu)勢(shì)好，誰(shuí)提出來(lái)的項(xiàng)目，誰(shuí)當(dāng)主角，如果不能自己組成團(tuán)隊(duì)，組織要幫助形成團(tuán)隊(duì)，在協(xié)同創(chuàng)新中形成我們發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
四是要提升協(xié)同作戰(zhàn)的整體力量。我們要加速提升信息化建設(shè)。還有，在人才引進(jìn)的過(guò)程中，我們的態(tài)度不夠熱情，中層干部有這種情況，有一部分科級(jí)干部也不夠熱情，這些都會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展大局。人才是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略性問(wèn)題，事關(guān)持續(xù)提升競(jìng)爭(zhēng)力的大計(jì)。受過(guò)博士訓(xùn)練和沒(méi)受過(guò)博士訓(xùn)練的，在高等教育當(dāng)中作用是不一樣的。要盡快釋放我們的智慧，心理學(xué)研究在國(guó)外很先進(jìn)，而我們還相對(duì)落后，如何解放自我，包括個(gè)體的我和集體的我，都應(yīng)該成為我們研究的重要方面。第一個(gè)約束：總是有一些制度文化等因素不合時(shí)宜，約束了我們的智慧釋放；第二個(gè)約束是個(gè)人的自我約束，習(xí)慣于寓于狹隘的認(rèn)知范圍、傳統(tǒng)的思維方式，而不想去打破禁錮
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