幼兒園下學期教研工作計劃范文-閱讀頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 示平臺的機會，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，多問，多學，多實踐逐步提高教師的教育教學水平。由年級組長制定年級組的教研活動方案，交由教學主任指導后，年級組內成員自由分配教研活動的組織者、參與者、主持者等等，使全園老師都有機會擔任教研活動的組織者、參與者。 組織幼兒生活自理能力比賽，總結梳理出最容易操作、幼兒最好接受的生活自理教育方式方法。 堅持開展走出去，請進來的專業(yè)學習活動。請專家進行園本教研培訓，提高全員的園本教研活動水平。各班三位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上；教學主任參與到全園的聽課、評課活動中，做到推門聽課、隨堂點評、及時指導，使全園教師都能積極參加教學研究，鼓勵新教師在日常教學活動中主動邀請有經驗的教師進行隨堂指導，主動請教有經驗的老教師。 以星城杯教學能手比賽為契機，重點開展語言領域教學活動組織與研討。 日常檢查中，注重幼兒行為習慣的表現，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，強調在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。 延續(xù)常規(guī)性集體備課活動。 持續(xù)體驗式、參與式教研開展。 加強同伴互助與自我反思。 （五）采用不同形式組織教研。 每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現實工作需要的經驗。 每周二、三、四的下午由領域小組長負責安排本組內一名老師組織教學案例，然后小組內成員進行課例研討。 全園參與對外開放大教研。 （六）加強保育老師經驗交流。 幼兒園下學期教研工作計劃3 一、指導思想 認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質量的提高。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。 （三）加強服務意識，實現家園同步教育 利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。 為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。 三、具體活動安排 三月 業(yè)務學習，制定各類計劃 優(yōu)秀班集體評比 骨干教師展示活動 教師磨課 六認真檢查 四月 業(yè)務學習 骨干教師展示活動 全園安全防震演習 小、中、大班家長開放日 優(yōu)秀班集體評比 五月 業(yè)務學習 優(yōu)秀班集體評比 六月 全園慶六一活動 優(yōu)秀班集體評比 工作考核
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