【正文】 同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。 （五）采用不同形式組織教研。 堅持開展走出去，請進來的專業(yè)學習活動。 四、工作重點 層次教研小組：針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。小組組長和組員的教研設計與組織積極性不高，整個教研過程主動思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個老教師。 （2）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。 為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。 三、具體措施 （一）加強學習，提高教師專業(yè)素質。 加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。 市級課題《提高0——3歲兒童家長保教能力》。 教師們正逐漸將所理解的教育理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作。 根據(jù)年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習慣方面的專題研討活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，增強幼兒的自理能力。 本學期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領域教學活動組織課例觀摩研討活動，要求所有的老師參與到課例研討活動中。 教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主；層次組以語言領域教學活動設計與組織研討為主；領域組以形成自我教學風格教研活動為主。 二、主要工作與措施 （一）尋找更適宜本園的教研方式與方法。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。主要是以經(jīng)驗交流、資源共享、案例分析、話題討論等多種內(nèi)容，組織全體教師發(fā)表自己的觀點、言論。 大力發(fā)揮傳幫帶的作用。 五、主要工作及措施 （一）確保教研內(nèi)容有效、實用。 這個學期將針對這三點不足，加強教研活動的組織，特別是小組教研，教學主任將重點指導年級組長和各小組教研活動方案的制定，幫助其完整地、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處。 準備慶六一活動 教師培訓（舞蹈、鍵盤） 六月份： 舉辦慶六一活動 組織教師進行說課比賽 組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設。 （二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。下面是小編為大家整理的幼兒園下學期教研工作計劃，僅供參考。 創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。 開展優(yōu)秀教案評比。 通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路，教師們從被動參與到主動參與，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。抓住展示平臺的機會，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，多問，多學，多實踐逐步提高教師的教育教學水平。